中国学校卫生２０１５年７月第３６卷第７期Ｃｈｉｎ Ｊ Ｓｅｈ Ｈｅａｌｔｈ，Ｊｕｌｙ ２０１５，Ｖｏ１．３６，Ｎｏ．７ 【心理卫生】 大学生自尊和自我控制对手机成瘾的影响 周扬 ，刘勇１，２，陈健芷’ １．哈尔滨师范大学教育科学学院／哈尔滨师范大学学校心理教育研究基地，黑龙江１５００２５；２．铁力市职业教育中心学校 【摘要ｌ 目的探讨大学生手机成瘾与自尊、自我控制之间的关系，为预防和矫治大学生手机成瘾提供参考。方法 方便抽取黑龙江省５所高校的学生共１ ０００名，使用大学生手机成瘾倾向量表、自尊量表、自我控制量表进行调查，并使用 结构方程技术构建潜变量之间的关系模型。结果手机成瘾的检出率为２３．４３％。自尊对手机成瘾有直接的负向作用，标 准化回归系数 。＝－０．２３２，Ｐ＜Ｏ．０１，决定系数Ｒ ＝０．０５４；自我控制对手机成瘾有负向作用，标准化回归系数卢２：０．４２１，Ｐ＜ ０．０１，决定系数Ｒ；＝０．１７７；回归方程纳入自我控制后，自尊对手机成瘾的直接预测无统计学意义，自我控制的中介效应值卢 ＝－０．１９５，Ｐ＜０．叭；自尊、自我控制与手机成瘾的中介模型拟合较好（ ／ａｆ＝３．４３６，ＣＦ／＝０．９１２，ＧＦ／＝Ｏ．９３３，ＡＧＦ＝０．９５１，， 手机成瘾与自尊、自我控制之间有着紧密关系，自我控制在自尊和手机成瘾之间起完全 ＝０．８９４，ＲＭＳＥＡ：Ｏ．０６１）。结论中介作用。 【关键词】 自我概念；行为，成瘾；学生；精神卫生 【中图分类号】 Ｂ８４８．４ Ｒ ３９５．６【文献标识码】 Ａ【文章编号】 １０００－９８１７（２０１５）０７．１０３２－０３ Ｍｅｄｉａｔｉｏｎ ｒｏｌｅ ｏｆ ｓｅｒｆ－ｃｏｎｔｒｏｌ ｂｅｔｗｅｅｎ ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ ａｄｄｉｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｅｌｆ－ｅｓｔｅｅｍ／ＺＨＯＵ ，ＬＩＵ ｙ０ｎｇ，ＣＨＥＮ Ｊｉａｎ－ｚｈｉ． Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ。Ｈａｒｂｉｎ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ。Ｈａｒｂｉｎ（１５００２５），Ｃｈｉｎａ 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】 Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ Ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｅｌｆ－ｅｓｔｅｅｍ，ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ ａｄｄｉｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｅｄｉａｔｉｎｇ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｓｅｌｆ—ｃｏｎｔｒｏ１．Ｍｅｔｈｏｄｓ Ａ ｔｏｔａｌ ｏｆ １ ０００ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｄ ｂｙ ｕｓｉｎｇ ｏｆ Ｍｏｂｉｌｅ Ｐｈｏｎｅ Ａｄｄｉｃｔｉｏｎ Ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｓｃａｌｅ， Ｓｅｌｆ－Ｅｓｔｅｅｍ Ｓｃａｌｅ。ａｎｄ Ｓｅｒｆ－Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｓｃａｌｅ．Ｒｅｓｕｌｔｓ Ｉｔ ｗａｓ ｆ０ｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｐｒｅｖａｌｅｎｃｅ ｏｆ ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ ａｄｄｉｃｔｉｏｎ ａｍｏｎｇ ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｗａｓ ２３．４３％．Ｓｅｌｆ－ｅｓｔｅｅｍ ａｎｄ ｓｅｌｆ－ｃｏｎｔｒｏｌ ｗｅｒｅ ｓｉｇｎｉｉｆｃａｎｔｌｙ ｎｅｇａｔｉｖｅｌｙ ｃｏｒｒｅｌａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ ａｄｄｉｃｔｉｏｎ （卢１＝一０．２３２，Ｐ＜Ｏ．０１）ａｎｄ ｃｏｕｌｄ ｐｒｅｄｉｃｔ ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ ａｄｄｉｃｔｉｏｎ ｎｅｇａｔｉｖｅｌｙ（ ＝０．４２１。Ｐ＜０．０１）．Ｔｈｅ ｒｅｇｒｅｓｓｉｏｎ ｃｏｅｆｆｉｃｉｅｎｔ ｂｅ－ ｔｗｅｅｎ ｓｅｌｆ－ｅｓｔｅｅｍ ａｎｄ ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ ａｄｄｉｃｔｉｏｎ ｗａｓ ｎｏｔ ｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌｌｙ ｓｉｇｎｉｉｆｃａｎｔ ａｆｔｅｒ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｓｅｌｆ ｃｏｎｔｒｏｌ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｅｇｒｅｓｓｉｏｎ ｅ— ｑｕ￣ｉｏｎ．Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ Ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ ａｄｄｉｃｔｉｏｎ，ｓｅｌｆ－ｃｏｎｔｒｏｌ ａｎｄ ｓｅｌｆ－ｅｓｔｅｅｍ ａｒｅ。ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｒｅｌａｔｅｄ，ｓｅｌｆ－ｃｏｎｔｅｌｒ ｍｅｄｉａｔｅｄ ｔｈｅ ｒｅ［ａ－ ｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｅｌｆ－ｅｓｔｅｅｍ ａｎｄ ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ ａｄｄｉｃｔｉｏｎ． 【Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ】 Ｓｅｆｌ ｃｏｎｃｅｐｔ；Ｂｅｈａｖｉｏｒ，ａｄｄｉｃｔｉｖｅ；Ｓｔｕｄｅｎｔｓ；Ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ 手机在当代已成为人们的专属通讯工具，然而手 机给人们带来便捷和娱乐的同时，也带来了一种心理 病——手机成瘾，且正在迅速“蔓延”。手机成瘾主要 是指个体对手机的不恰当使用而造成的心理及生理 上的不适症状¨ 。已有研究表明，手机成瘾会影响学 业成绩、引起学习倦怠 Ｊ，对个体的心理健康和情绪 体验等产生负面影响 Ｊ，同时还可能诱导相关健康风 险行为，如、吸烟等，并出现幻听、头痛和疲劳等 自我控制能预测个体成瘾行为等 Ｊ。本研究试图通 过问卷调查法探究自尊、自我控制对大学生手机成瘾 的影响，并参考了前人研究提出自尊对手机成瘾可能 并非直接起作用 ｊ，且基于Ｇｏｔｆｒｅｄｓｏｎ认为的问题行 为及犯罪的核心机制在于缺乏自我控制能力的观 点 。。，通过结构建模来考察自尊、自我控制与手机 成瘾之间可能存在的关系模型，为预防和矫治大学生 手机成瘾提供参考。 １对象与方法 症状 。手机成瘾会给个体的社会功能、心理和生理 健康带来不利影响。已有研究指出，个体的自我相关 因素与手机成瘾可能存在密切关系，如自尊与手机成 瘾呈负相关，低自尊者具有较高的手机成瘾倾向 ； １．１对象于２０１４年９—１１月，方便抽取黑龙江省５ 所高校（哈尔滨大学、哈尔滨师范大学、黑龙江大学、 哈尔滨医科大学、哈尔滨工程大学）的大学生共１ ０００ 名，采取匿名施测的形式，最终得到有效样本为９２６ 份，有效率９２．６％。被试的平均年龄为（２０．８７±１．３４） 岁。其中男生３４８名，女生５７８名；文科生５４９名，理 科生３０５名，艺术生７２名；大一学生２８５名，大二学生 ２５４名，大三学生２２０名，大四学生１６７名；汉族８９７ 【基金项目ｌ ２０１２年黑龙江省研究生创新科研项目（ＹＪＳＣＸ２０１２— １６３ＨＬＪ）。 【作者简介ｌ周扬（１９９２一），女，河北承德人，在读硕士，主要研究方 向为病理心理学和精神卫生学。 【通讯作者ｌ陈健芷，Ｅ—ｍａｉｌ：ｃｈｅｎｊｉａｎｚｈｉ１２３＠１２６．ｃｏｎｒ。 中国学校卫生２０１５年７月第３６卷第７期Ｃｈｉｎ Ｊ Ｓｅｈ Ｈｅａｌｔｈ。Ｊｕｌｙ ２０１５，Ｖｏ１．３６．Ｎｏ．７ 名，满族２１名，其他民族８名。 １．２工具（１）手机成瘾倾向量表（Ｍｏｂｉｌｅ Ｐｈｏｎｅ Ａｄ． 于男生。见表１。 表１不同性别、年级大学生各量表得分比较（ ±ｓ Ｊ ｄｉｃｔｉｏｎ Ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｓｃａｌｅ，ＭＰＡＴＳ）¨Ｊ。该量表为熊婕等 编制，用于诊断大学生的手机成瘾。ＭＰＡＴＳ共１６个 条目，采用５级评分（“非常不符”～“非常符合”对应１ —性别和年级人数统计值 手机成瘾 性别男 ３４８ ４５．１３￣２．２９ 女 ５７８ ｔ值Ｐ值 ４４．７４￣２．４４ ０．９３２ ＞Ｏ．ｏ５ ４４．９２￣２．２８ ４４．７６￣２．４２ ４．９５￣２．３０ ４．９６￣２．４０ ０．７１０ ＞０．０５ 自尊 １９．４１￣３．０１ １９．０６±２．９６ ０．５０８ ＞０．０５ １８．９７￣３．０３ １９．０２±３．０ｌ １９．３６￣２．９８ １９．６０±３．ｏ２ １．６４８ ＞０．０５ 自我控制 ５８．１０￣４．１７ ５９．６０±４．２０ ２．４２６ ＜０．０５ ５８．９４±４．１４ ５８．９０￣４．１７ ５９．２５￣４．２２ ５９．１５￣４．１９ １．０５８ ＞０．０５ ５分），总分ｌ６—９０分，该１６个症状分别归属为戒断 年级大一 ２８５ 大二 ２５４ 大三 ２２０ 大四 １６７ 症状、突显行为、社交抚慰和心境改变４个维度。量表 的内部一致性信度为０．８３，重测信度为０．９１，结构效 度系数达到Ｏ．９０以上。该量表参考Ｙｏｕｎｇ的网络成 瘾筛选标准，将得分＞６０分的被试界定为手机成瘾 Ｆ值Ｐ值 者Ｌｌ 。（２）自尊量表（Ｓｅｒｆ－Ｅｓｔｅｅｍ Ｓｃａｌｅ） 。该量表 用以评定青少年自尊水平，包括１Ｏ个条目，采用李克 特４级评分，从“非常不符”一“非常符合”对应计１～４ 分，总分取值范围１０￣４０分，得分越高，表明被试的自 尊水平越高。其中４个反向计分条目表示负向自尊，６ 个正向计分条目表示正向自尊。该量表在国内外应 用广泛，Ｃｒｏｎｂａｃｈ仅系数为０．８８，同时具有良好的结构 效度和区分效度。（３）自我控制量表（Ｓｅｌｆ－Ｃｏｎｔｒｏｌ ｓｃａｌｅ） Ｊ。该量表由Ｔａｎｇｎｅｙ等编制，谭树华等修订而 成。量表共１９个条目，“完全不符合”一“完全符合” 对应计１～５分，得分范围１９～９５分，包括５个维度，即 冲动控制、工作或学习表现、健康习惯、节制娱乐和抵 制诱惑，其Ｃｒｏｎｂａｃｈ仅系数为０．８６。 １．３ 方法采用分散施测和以班级为单位集体施测 两种方式。分散施测主要是招募被试，在安静的实验 室中接受测试。集体施测是在教师的协助下，在课堂 上向学生发放问卷，完毕后当场收回。 １．４统计分析采用ＳＰＳＳ １９．０进行描述性统计、相 关分析和回归分析；用Ａｍｏｓ １７．０进行结构方程模型 的建模及分析，检验水准仅＝０．０５。 ２结果 ２．１手机成瘾、自尊及自我控制的得分状况大学生 手机成瘾得分为（４４．８９￣２．６２）分，自尊得分为（１９．１９￣ ２．９２）分，自我控制得分为（５９．０４±４．２２）分。有２１７ （２３．４３％）人为手机成瘾者，其中男生成瘾率为 ２３．８５％，女生为２３．１８％；大一至大四学生的成瘾率分 别为２４．ｏ４％，２３．０９％，２３．２０％，２３．２６％。ＭＰＡＴＳ的ｌ６ 个症状中，得分前５位的依次是手机没信号会焦躁不 安（２．９２±１．６５）分、反复查阅是否有手机短 来电 （２．８６￣１．７８）分、频繁用手机联系（２．８３￣１．６２）分、害怕 手机关机（２．８０￣１．５９）分、课堂上注意力放在手机上 （２．７９＋１．８０）分。 在手机成瘾和自尊上，性别、年级间的差异均无 统计学意义（Ｐ值均＞０．０５）；在自我控制上，存在性别 差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５），而年级差异无统计学意 义（Ｐ＞０．０５）。事后检验表明，女生的自我控制得分高 ２．２手机成瘾、自尊及自我控制的相关分析大学生 手机成瘾与自尊和自我控制之间，及自尊与自我控制 之间均有统计学意义相关（ｒ值分别为一０．２３２， －０．４４７，Ｏ．４２１，Ｐ值均＜０．０１）。 ２．３ 自我控制的中介效应检验为了检验自我控制 （Ｗ）在自尊（ ）与手机成瘾（Ｙ）之间的中介作用，对这 ３个变量进行回归分析。第１步，以手机成瘾为因变 量，自尊为预测变量进行回归分析，标准化回归系数 卢】＝一０．２３２，Ｐ＜０．０１，决定系数Ｒ ＝０．０５４，自尊对手机 成瘾存在预测作用；第２步，以自我控制为因变量，自 尊为预测变量进行回归分析，结果显示，标准化回归 系数卢２＝０．４２１，Ｐ＜０．０１，决定系数Ｒ；＝０．１７７，自尊显 著预测自我控制；第３步，以手机成瘾为因变量，自尊 和自我控制为预测变量进行回归分析，结果显示，自 尊对手机成瘾的标准化回归系数 ，＝－０．０３７，Ｐ＞０．０５， Ｒ；＝０．００１，自尊对手机成瘾的回归系数无统计学意 义。自我控制是完全中介效应。见表２。 进一步构建自尊、自我控制、手机成瘾三者之间 关系的结构方程模型。模型拟合结果显示，各拟合指 数分别为 ／ ＝３．４３６，Ｇ ＝０．９１２，ＧＨ＝０．９３４，ＡＧＦＩ ＝０．９５１，刖＝０．８９４，ＲＭＳＥＡ＝０．０６１，模型拟合程度较 好。从图１模型的数据结果可知，自尊对手机成瘾的 直接效应 ＝－０．０３７，Ｐ＞０．０５；间接效应卢＝一０．１９５，Ｐ＜ ０．０１，直接效应无统计学意义，完全中介效应成立。 表２大学生自我控制在自尊与手机成瘾之间的中介作用（ｎ＝９２６） 注：十｝Ｐ＜０．０５。 ３讨论 本研究结果表明，在９２６名大学生中手机成瘾的 检出率为２３．４３％，略低于刘红等在贵州的调查数据 ２９．８４％ ” ，可能是由于采用不同的测量工具以及不 同地域的差异所致。在人口学变量的差异分析上，本 中国学校卫生２０１５年７月第３６卷第７期Ｃｈｉｎ Ｊ Ｓｃｈ Ｈｅａｌｔｈ，Ｊｕｌｙ ２０１５，Ｖｏ１．３６，Ｎｏ．７ 研究结果表明仅存在自我控制的性别差异，没有发现 手机成瘾和自尊的性别和年级差异。而在以往研究 中，对手机成瘾与性别、年级等因素是否有关也未得 者是由于缺乏自我控制能力而表现出较高水平的手 机成瘾倾向。低自尊者往往对自己持有负性评价，容 易受外界环境因素影响，缺乏自我主见，面对同样的 生活事件会体验到更强烈的负性情绪，容易产生逃避 和依赖行为，因此会表现出低水平自我控制，导致对 问题行为缺乏抑制，进而产生手机成瘾。因此，手机 出 致的结 。 ，因此对于该问题需要进一步的 探讨。 冲动控制ｌ ｌ工作／学习ｌ ｌ健康习惯Ｉ ｌ节制娱乐ｌ ｌ抵制诱惑 成瘾可被视为自我控制能力较低而产生的一种行为 控制障碍，容易出现在低自尊个体中。这一关系可为 后期手机成瘾的干预提供了实证借鉴，高校心理卫生 ｍ￣５２ １ ‘ 巫 ：图１大学生自尊、自我控制与手机成瘾的结构方程模型 相关分析结果发现，手机使用者的自尊越低，成 巫 瘾倾向越强，其自尊水平越能够预测手机成瘾强度。 低自尊者对自我表现出一种消极的评价，对来自他人 的负向反馈比较敏感，也体验到更高的人际交往压 力，他们往往需要通过寻求途径和方法来满足自尊需 要。自尊主要来源于能力感和社会交往的正向反馈 两个方面，而这两方面都可以通过手机使用来实现。 手机作为大学生的专属工具，个体可以依据自己的意 愿来使用手机，而手机上的娱乐功能，使个体能够获 得控制感和能力感。同时手机也提供了一个丰富的 社会交往环境，它的匿名性、虚拟性和趣味性的交往 特点，可以缓解个体在现实交往中所面临的压力，获 得归属感¨ 。因此，手机成为低自尊者获取虚拟自 尊、宣泄负性情绪、缓解压力和逃避现实的一种方式。 相反，高自尊者能够在现实生活中正确的自我评价， 认识自身的价值，即便手机能够使他们部分的获得自 尊，但是也能分清手机所塑造的虚拟世界与现实世界 的区别，因此不太容易出现手机成瘾。本研究结果还 发现，自我控制与手机成瘾呈负相关，低自我控制者 表现出更高的成瘾倾向。在以往关于自我控制与行 为的研究中发现，自我控制与大多数犯罪、成瘾行为 等有关 。Ｇｏｔｔｆｒｅｄｓｏｎ等 认为，不良行为表现的核 心在于缺乏自我控制，这些行为都可被视为一种冲动 控制障碍。因此，手机成瘾作为一种行为成瘾，同样 可被认为其本质是缺乏对手机使用的控制。 中介效应分析发现，将自我控制纳入到手机成瘾 模型中时，自尊的预测作用不再显著，自我控制在两 者之间起着完全中介作用。自我控制与手机成瘾有 密切的关系，而自尊对手机成瘾无直接作用，是通过 自我控制对手机成瘾产生影响的。也就是说，低自尊 工作者可以从提高大学生的自我控制能力角度人手， 进而减少成瘾的可能性，有效地戒除手机成瘾行为。 ｝ 一…………．中 曩 羹 查及干预对策研究 ． 四川教育学院学报，２００９，２５（７）：２６－２８． ［３］黄海，周春燕，余莉．大学生手机依赖与心理健康的关系［Ｊ］．中国 学校卫生，２０１３，３４（９）：１０７４—１０７６． ［４］ 汪婷，许颖．青少年手机依赖和健康危险行为、情绪问题的关系 ［Ｊ］．中国青年政治学院学报，２０１１，３０（５）：４１—４５． ５【 ＥＨＲＥＮＢＥＲＧ Ａ，ＪＵＣＫＥＳ Ｓ，ＷＨＩＴＥ ＫＭ，ｅｔ ａ１．Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ ａｎｄ ｓｅｌｆ－ ｅｓｔｅｅｍ ａ８ ｐｒｅｄｉｃｔｏｒｓ ｏｆ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ Ｓ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｕｓｅ［Ｊ］．Ｃｙｂｅｒ Ｐｓｙ— ｃｈｏｌ Ｂｅｈａｖ，２００８，１１（６）：７３９—７４１． ［６］ ＢＩＡＮＣＨＩ Ａ，ＰＨＩＬＬＩＰＳ ＪＧ．Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｐｒｅｄｉｃｔｏｒｓ ｏｆ ｐｒｏｂｌｅｍ ｍｏ－ ｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ ｕｓｅ［Ｊ］．Ｃｙｂｅｒ Ｐｓｙｅｈｏｌ Ｂｅｈａｖ，２００５，８（１）：３９—５１． ［７］于国庆．大学生自我控制研究［Ｊ］．心理科学，２００６，２８（６）：１３３８— １３４３． ［８］谭树华，郭永玉．大学生自我控制量表的修订［Ｊ］．中国临床心理 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