幼儿园大班吹画教案

幼儿园大班吹画教案

【篇一：幼儿园中班艺术教案创意吹画】

中班艺术教案《创意吹画》

执教人：xxx

设计意图：

3~4岁的幼儿已经有发现美的能力，为了多给孩子有欣赏美和创造美的机会，于是设计了本次活动，让孩子们在玩中学、学中玩。在创作的过程中既能感受其中的乐趣，又能体验成功的喜悦。

活动目标：1.体验吹画的乐趣。

2.学会从观察中获得吹画的技巧。

3.在吹画过程中发展幼儿的想象力和创造能力。

材料准备：四种不同颜色的颜料、白纸、棉签、吸管，作品课件

活动过程：

一、活动导入：神秘的盒子

1、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物品。

2、出示吸管并提问：吸管除了能喝水还可以做什么？

二、教师示范吸管吹画

1、教师展示吹梅花的方法

2、提问：老师吹出的梅花漂亮么？小朋友想不想试试呢

三、开展《创意吹画》活动

1、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规则及注意事项

2、引导幼儿发挥想象力主动去创造作品

3、教师巡视并指导个别幼儿

四、展示作品、欣赏作品

1、师幼共同选出优秀作品、评出最佳创意奖以资鼓励

2、引导幼儿欣赏他人作品并结束活动。

（小朋友今天表现的都很棒！把你们的作品带回家给爸爸妈妈看一看吧，你们想不想当小老师呀？那回家也教一教爸爸妈妈用吸管做画吧）

活动延伸：教爸爸妈妈用吸管作画

活动反思：

【篇二：教案神奇的树枝吹画】

神奇的树枝（吹画）

活动目标：

1、掌握用嘴巴吹画的技能。

2吹画可以锻炼幼儿的肺活量，还可以培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的想像力、创造力。

3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

活动重难点：

重点：1、掌握用嘴巴吹画的技能。

难点：2、激发幼儿的想像力、创造力。

活动准备：

1. 幼儿大画册 《神奇的树枝》(吹画)。

2. 黑色、红色颜料、彩色笔、吸管、范例画、毛巾。 活动过程：

一、提出问题，引起幼儿兴趣。

1.请小朋友向客人老师问好!我们复习一下手指游戏：《树苗苗》。我是一颗树苗苗，需要雨水的滋润，雨水太多了，把它还给大地妈妈，在雨水的滋润下我长成了一棵大树，有树干、有树枝、还有美丽的花。嘘！小朋友听，谁在哭啊？我们找找，原来是这棵大树在哭，小朋友看看，它为什么哭呀！大树应该有树根、树干、树枝、它现在没什么呀？（因为他没树枝了）那小朋友想不想帮大树把树枝画出来？（想 ）

小朋友一定会帮大树把树枝画出来，现在小朋友看看老师给这棵树画的树枝，老师是用什么画的？是用手画的？还是？（用嘴吹得）对，今天我们的活动内容就是《神奇的树枝》（吹画）小朋友看看：这棵树还哭吗？（不哭了）它笑了吗？（没有）因为它感觉自己虽然有了树枝，可还是光秃秃的树枝，不漂亮不好看，为了让这颗大树好看，老师给它用手指点了小红点，小朋友想像一下这是什么？举手回答（果子、柿子、花等等）小朋友现在看，这棵大树笑了吗？（笑了）因为它有了红红的果子、红红的花、苹果等等......大树笑得很开心很高兴。那小朋友想不想把你书上的树干用颜料给它吹出树枝那？（想）想不想把大树打扮的漂漂亮亮？

二、教师示范讲解

1、现在老师给小朋友们做一下示范，请小朋友认真看，仔细听好不好?

2、先用吸管在白纸上滴俩滴黑色颜料，然后用吸管侧对着颜料，使劲往上吹，还可以两边吹，不同方向吹，吹出树枝后等一等晾干后再用手指蘸一下红颜料，在树枝上添上花、果子等等。也可以用彩笔给它画出果子、花、树叶等等，只要把你心目中好看的树画出来就行了，那

就是最美的树。小朋友听明白了吗？

3、下面就请小朋友们自己试一试，先把树枝吹出来，然后在美化树。

三、幼儿作画

1、提醒幼儿吹的时候一定要用力，可以往不同方向吹。

2、鼓励幼儿大胆作画，自己想画什么就画什么。

3、提醒幼儿注意卫生，不要把颜料吸入嘴里。教师巡回指导

四、作品展示

1、教师和幼儿一起欣赏作品。

2、鼓励幼儿说出自己画的是什么?

活动延伸：让每个幼儿把自己画的树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成树林，供大家欣赏。

2012.11.16

【篇三：海风吹教案】

大班美术活动：吹画—海风吹

活动目标：

1、学习用吹画的方法表现人物头发的基本特征。

2、大胆表达自己的生活感受，体验吹画活动的快乐。

活动准备：

经验准备：幼儿幼儿坐过轮船或在海边玩耍的经验。

物质准备：相关ppt和视频、滴管、吸管、颜料、擦手布、绘画纸、画笔、剪刀等。

活动过程：

一、回顾生活经验，交流在海边玩耍时不同的心情。

交流：大家喜欢在海边玩吗？喜欢在海边玩什么？在海边玩的心情是什么样的？

二、结合在海边玩的图片，观察人物不同的表情和头发的动态。

1、他们在海边做什么？在海边人物的表情一样吗？为什么？

2、他们的头发都是怎样的？为什么他们的头发会飞起来？海风吹过，我们的头发会怎样飞扬？

三、交流、讨论在海边的人物的创作方法和表现形式，激发幼儿创作兴趣。

1、观看视频，重点指导用吹画的方式表现头发的方法。

2、结合制作步骤图，介绍制作的过程。

四、教师和幼儿共同提出作画的过程。

1、安全、正确使用活动材料。

2、用吸管有标记的一头吹画，不混用别人的吸管。

五、幼儿作画，教师观察指导。

1、鼓励幼儿大胆表现人物表情。

2、重点引导幼儿运用颜料和吸管大胆表现海边人物头发的特征。

六、引导幼儿互相欣赏作品，进一步感受美术创作的快乐，激发幼儿再创作的愿望。

七、活动结束。

活动反思：

在本次活动中，教师的准备很充分，不管是经验准备还是物质准备都很充分，由于活动内容比较新颖，孩子们都很感兴趣，每个孩子都能积极参与到活动中，动手吹画的时候也都很认真。到了最后的作品展示环节，孩子们也都很大方的跟同伴描述了自己的作品。