小古文阅读专项练习五
一．阅读文言文,完成练习。
孟母戒子
孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然
中止,乃复进。其母知其谖也，呼而问之:“何为中止?”对日:“有所失，复得。”其母引刀裂其织，日:“此织断，能复续乎?”(以此戒之。)自是之后，孟子不复渲矣。
[注释]
①少时:小时候。②诵:背诵。③辍(chuò)然:突然中止的样子。 ④渲(xuān):遗忘,忘记。 1. 解释下列加点的词。
2. 其母方织( ) 其母引刀裂其织( ) ．．3. 写出下面句子的意思。
(1) 何为中止? 。 (2) (2)自是之后,孟子不复谖矣。 。 (3) 3.孟母通过 这件事，告诉孟子 .
. 的道理。
二．阅读文言文,完成练习。
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 【注 释】
①自--从。 ②坠--掉落。
③不亦惑乎--不是很糊涂吗?惑,迷惑,糊涂。“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。
1.《刻舟求剑》这则寓言出自《_______________》，编者是_______________。
2.解释下列词语。
①涉____________ ②是____________ ③遽____________ ④求____________ 3.翻译句子。 ①是吾剑之所从坠。
__________________________________________ ②求剑若此，不亦惑乎！
__________________________________________ 4.这则寓言故事包含了什么道理？
____________________________________________________ 三、阅读文言文,完成练习。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《___________》，选自《___________》作者是___________时期___________家___________。 2.解释下列加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者_________________________ ．（2）物莫能陷也_________________________ ．（3）以子之矛，陷子之盾_________________________ ．（4）其人弗能应也_________________________ ．3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）誉之曰。译文：_________________________
（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：_________________________ 4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（ ）
（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
（2）不要自己夸要自己。
（3）同伙间不要相互争吵或冲突。
（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。 四、阅读文言文,完成练习。
司马光幼时
司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1.解释画横线的字。
（1）众皆弃去（ ）（2）破之（ ） 2.翻译下面的句子。 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3.这则故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。
五、阅读文言文,完成练习。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
１．下面带点字解释有有误的一项是（ ）
Ａ．天雨墙坏 雨：下雨 Ｂ．其邻人之父亦云 父：父亲 Ｃ．暮而果大亡其财 亡：丢失 Ｄ．其家甚智其子 甚：很，十分 ２.朗读下面这句话停顿正确的是（ ） Ａ．其家／甚智其／子，而疑／邻人之父。 Ｂ．其家／甚智／其子，而疑／邻人之父。 Ｃ．其家甚／智／其子，而疑／邻人之父。 Ｄ．其／家甚／智其子，而疑／邻人之父。
３．用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是（ ）。
Ａ．宋有富人，天雨墙坏。翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。 Ｂ．暮而果大亡其财 翻译：晚上果然丢失了大量钱财。
Ｃ．不筑，必将有盗。翻译：不把它修好，一定会有小偷进来。 Ｄ．其家甚智其子 翻译：他家的那个孩子十分聪明。 ４.这个故事主要想告诉我们（ ）。
Ａ．出现问题要及时补救。 Ｂ．富人儿子非常聪明。
Ｃ．评价一个人要客观公正。 Ｄ．做人不要多管闲事。
六、阅读文言文,完成练习。
曾子烹彘（zhì)
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
[注 释]①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；
⑤特：只不过。
1.下列各组加点词意义相同的一组是（ ） A.①曾子之妻之市 ②听父母之教 ．．B.①其子随之而泣 ②今子欺之 ．．C.①女还 ②顾反为女杀彘 ．．2.解释加点的字。
（1）妻止之 止（ ） （2）遂烹彘也 遂 （ ） ．．3.将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。
七、阅读文言文,完成练习。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1. 这篇文言文选自《 》。
2. 2.解释下面的字：弗: 立: 。
3. 3.“其人弗能应也”用一个四字成语形容是 。“其人弗能应也”的原因是 。 4. 4.“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立\"这句话的意思
是: 。这句话让我们明白了 。 5. 5.假如你是这位楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”? 6. . . 7. . . 8.
八、阅读文言文,完成练习。
凿壁借光
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。时人畏服如是，闻者皆解颐欢笑。
1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A.邻舍有烛而不逮 不逮：不给他 B.衡乃与其佣作 佣作：雇佣劳作 ．．．．C.而不求偿 偿：报偿 D.时人畏服如是 时人：同乡 ．．．2.主人感叹，资给以书，遂成大学。（译为现代汉语。）
3.本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？
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九．阅读文言文,完成练习。
愚人食盐
昔有愚人，至于他家，主人与食,嫌淡无味，主人闻已,更为益盐。既得盐美，便自念言:“所以美者,缘有盐故。少有尚尔,况复多也?”愚人无智,便空食盐。食已口爽，反为其患。
1.解释下列句子中的加点字。
(1)主人与食 (2)既得盐美 ．．(3)缘有盐故 (4)反为其患 ．．2.用现代汉语翻译文中画线的句子
(1).主人闻已,更为益盐。 。 愚人无智,便空食盐。 。 3.请你用简洁的语言总结这篇文言文所蕴含的道理。
. 。
十. 阅读文言文,完成练习。
夸父逐日①
夸父与日逐走②，入日③；渴，欲得饮④，饮于河、渭⑤；河、渭不足，北饮大泽⑥。未至⑦，道渴而死⑧。弃其杖，化为邓林。
【注释】①逐日：追逐太阳。②逐走：竞跑，赛跑。③入日：追赶到太阳落下的地方。④欲得饮：想要喝水解渴。⑤河、渭：即黄河、渭水。⑥大泽：大湖。⑦未至：没有赶到。⑧道渴而死：半路上因口渴而死。 1．选出下列加点字的意思。
(1)夸父与日逐走。( )A．行走。B．跑。 (2)河、渭不足。( )A．不够。B．够。
2．在文中找到与下面的句子意思相同的句子，写在横线上。 黄河和渭水的水都不够他喝。____________________________ 3．从这个故事中，你看到了夸父的哪些优秀品质？ ____________________________
4．《山海经》中保存了一些人们熟知的神话，你还能写出一个吗？神话故事中还有像夸父一样的人物吗？说说看。
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答案见下一页
答案： 一．
1.正在 割断
2.（1）为什么要中间停下来呢? （2）从此以后，孟子不再遗忘了。 3.割断她的织物 学习必须全神贯注、专心致志，否则会半途而废 二.
1.吕氏春秋·察今 吕不韦
2.①本指徒步过河，此指渡过。②指示代词，这儿③急忙，立即，匆忙。④寻找。 3.①我的宝剑是从这儿掉落下去的。 ②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗？
4.世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们该随着事物的变化而变化，改变解决问题的方法，不能死守教条，否则会一事无成。 三．
1．自相矛盾 韩非子•难一 战国 思想 韩非子 2.（1）……的人。（2）穿透。（3）用。 （4）不。
3.（1）夸耀它说。（2）如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？ 4.（1） 四．1.去：离开（2）破：击破，打破
2.从此以后手不离书，甚至到了不知饥渴寒暑的地步。 3.如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机。 五．BBDC 六．
2.（1）止：阻止（2）遂：于是……就……
3.婴儿还没有辨别是非的能力，要依赖父母学习，听从父母的教导。 4.（略）言之成理即可。 七．
1.《韩非子•难一》 2.不 存在 3.无言以对
他把自己的矛和盾的功能都夸大到绝对化的程度，最后不能自圆其说 4. 什么都刺不穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上 说话、做事都要考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾 5.示例:我会说:“我的矛和盾是世界上的绝配，我的矛除了我手里的这把盾，别的盾都可以刺穿，我的盾除了我手里的矛谁也刺不穿， 所以两个一起买最好。 八．
2.凿壁借光
3.三个故事：凿壁借光、佣作求书、匡衡说《诗》（感受略） 九．
1. （1）给 （2）已经 （3）缘故 （4）反而
2.（1）主人听了，又给他加了些盐 （2）愚笨的人没有智慧，便空口吃盐 3.做事要把握尺度，超过一定的限度，好事便会变成坏事。
十．
1.(1)B (2)B 2.河、渭不足。 3.有胆量，有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。 4.《精卫填海》。 有，如《精卫填海》中的精卫，《后羿射日》中的后羿。
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