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学校科技活动方案

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学校科技活动方案

龙爪中学 2014年9月 学校科技节活动方案

一、活动目的: 促进学校科普、环保教育和创新教育的开展,培养学生的动手实践能力和创新精神,切实提高学生的科技素质。 二、活动主题: 用创新点缀人生让科技融入理想 三、活动时间: 2014年9 月1 日-2015年1 月15 日 四、主办单位: 学校教导处、政教处、团委、科技活动小组 五、领导机构: 组委会主任:李继太

副主任:丁士敢 策 划:李涛

成 员:各科学科主任、各班班主任。

六、活动项目: 1、开展科普知识宣传、科技成果展览活动(9 月7 日—11 日)。

2、举办科普知识报告会(9 月20 日)。

3、组织科普征文竞赛,在学生中广泛开展科普征文竞赛,鼓励 人人参与,认真组织校内评比。学生征文的主题为“探究身边的科学”, 要求学生立足身边的科学事实或实验现象,叙写自己在生活中的独到 发现,体裁以科技说明文和小论文为主,内容可以是调查报告、科普 小论文、环保活动方案设计等。字数在500—1000 字之间,每班2— 5 篇,9 月15 日前上交学校教导处。

4、科学幻想绘画:以班为单位每班报送 1—5 幅作品,于 9 月 15 日前上交学校教导处。

5、科技小制作、科技成果和发明作品模型、环保艺术品制作、 生物标本制作、天文观测活动记录和照片等,以班为单位每班报送1 —3 件作品,作品于 9 月 15 日前上交科技辅导员苏冬雪老师办公室 和学校天文活动小组辅导员闫祝鹏老师办公室。

6、科技手抄报展:以班为单位每班报送2—5 件作品(由各班语文老师负责指导),于9 月15 日前交到学校团委。

科教中学 2013 年9月附页: 校园科技节征文活动细则

为更好地落实学校校园科技节征文活动,组委会特制定科普征文 活动细则。 一、征文时间: 2013 年9 月7 日—9 月15 日。

二、征文内容:体裁见活动方案。

三、参加对象: 全体学生(教师亦可参加)。要求每人交一篇征文,各班初评选 出优秀作品2—5 篇参加学校评奖。

四、评奖办法: 在各班初评的基础上,学校组织复评,评出一等奖三篇,二等奖 六篇,三等奖十篇。

五、奖励 学校校园科技节组委会将对参加征文活动的优胜者进行奖励。

六、征文评分标准 1、介绍的科学知识准确无误,环保活动设计方案可操作性强, 调查报告涉及的内容有较为独特的见解50 分-30 分。 2、符合各科体裁的格式要求。30 分-20 分 3、语言流畅、生动。20 分 学校科技节组委会 2013 年9 月 校园科技节科技手抄报展评比细则 一、手抄报要求 1、手抄报大小:4 开、单面。 2、

主题:科技与生活。 3、各班推选2—5 份优质手抄报,参与学校最后评奖。 4、各班上交手抄报截止时间:2013 年9 月15 日。 二、评奖细则 1、围绕主题,凸显科学性,内容丰富,详略得当。 2、符合报刊格局,图文并茂,疏密有致,色彩明朗。 3、整洁、美观、大方,有一定的个性特征。 4、可读性强,有一定的趣味性,能引领科技新生活,给予人以 启发。

三、评 委 艺术组教师 四、奖励办法 一等奖:三名 二等奖:六名 三等奖:若干 学校科技节组委会 2013 年9 月 校园科技节科技小制作、小发明;环保艺术品制作;天 文观测记录、照片等活动细则 一、作品上交数量:三类作品每班每类至少1—3 件(天文除外) 二、作品上交时间:2013 年9 月15 日以前 科技小制作、小发明、环保艺术品交李洋老师。 小制作、小发明的名称、制作人、班级、作品简介以文稿形式同 时上交。 天文活动以学校天文活动小组为主。 三. 科技小制作、小发明 1.参赛对象:各个班级 2.作品要求: (1):参赛作品要求有一定的科技含量,要体现前瞻性与实用性。 (2):小发明必须是自己的原创,严禁抄袭,一经发现作弃权处 理,不予参赛。小制作须是自制或改制品,改制品还须说明改动内容 及改动前后的性能变化 (3):作品应是制作好的实物,并要求用文字形式书写自己的创 意和设计。 (4):作品可是个人的,也可是小组的。 3.评比标准: (1):创新性(40 分) (2):实用性(40 分) (3):制作工艺(20 分) 4.指导教师:各班主任及科任教师。 四、环保艺术品 1、主题:“绿色、科技” 2、材料:利用废旧书报、废

丝袜、易拉罐、鸡蛋壳、饮料瓶等 物品作材料 3、作品要求: (1)作品必须是本人自行或在辅导老师的帮助下设计和制作的。 (2)作品必须使用环保材料,具有科学性、先进性和实用性。 (3)作品造型美观、寓意深刻。 4、评比标准 (1)创新独特(40 分) (2)意义深远(30 分) (3)美观实用(40 分) 5.指导教师:各班主任及科任教师 学校科技节组委会 2013 年9 月 校园科技节科学幻想绘画细则 世界,特别是未来世界,对于青少年来说,既是陌生的,同时 又是新奇的,在他们眼中,在他们的思维中都是一幅幅五彩缤纷的幻 想画。科学幻想绘画活动将教会学生观察身边、周围的生活、事物, 并充分发挥想象,激发创作灵感,培养创新思维,尝试手脑并用,以 及对科技与艺术的融合交流具有非常重要的作用。 活动主题:科学创造未来 参赛要求:可用水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、版画、粘贴 画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现 作品规格:每班选送1—5 幅 8K 参加年级:各个班级 参赛时间:2013 年9 月15 日-2013 年9 月19 日 初稿截止时间:2013 年9 月15 日 评审标准: 1、作品内容有创意、有新颖 2、内容需要一定的科学依据,符合逻辑思维 3、注意画面的设计,色彩处理和绘画技巧 评审教师:艺术组教师 学校科技节组委会 2013 年9 月

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