学校科技活动方案

龙爪中学 2014年9月 学校科技节活动方案

一、活动目的： 促进学校科普、环保教育和创新教育的开展，培养学生的动手实践能力和创新精神，切实提高学生的科技素质。 二、活动主题： 用创新点缀人生让科技融入理想 三、活动时间： 2014年9 月1 日－2015年1 月15 日 四、主办单位： 学校教导处、政教处、团委、科技活动小组 五、领导机构： 组委会主任：李继太

副主任：丁士敢 策 划：李涛

成 员：各科学科主任、各班班主任。

六、活动项目： 1、开展科普知识宣传、科技成果展览活动（9 月7 日—11 日）。

2、举办科普知识报告会（9 月20 日）。

3、组织科普征文竞赛，在学生中广泛开展科普征文竞赛，鼓励 人人参与，认真组织校内评比。学生征文的主题为“探究身边的科学”， 要求学生立足身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中的独到 发现，体裁以科技说明文和小论文为主，内容可以是调查报告、科普 小论文、环保活动方案设计等。字数在500—1000 字之间，每班2— 5 篇，9 月15 日前上交学校教导处。

4、科学幻想绘画：以班为单位每班报送 1—5 幅作品，于 9 月 15 日前上交学校教导处。

5、科技小制作、科技成果和发明作品模型、环保艺术品制作、 生物标本制作、天文观测活动记录和照片等，以班为单位每班报送1 —3 件作品，作品于 9 月 15 日前上交科技辅导员苏冬雪老师办公室 和学校天文活动小组辅导员闫祝鹏老师办公室。

6、科技手抄报展：以班为单位每班报送2—5 件作品（由各班语文老师负责指导），于9 月15 日前交到学校团委。

科教中学 2013 年9月附页： 校园科技节征文活动细则

为更好地落实学校校园科技节征文活动，组委会特制定科普征文 活动细则。 一、征文时间： 2013 年9 月7 日—9 月15 日。

二、征文内容：体裁见活动方案。

三、参加对象： 全体学生（教师亦可参加）。要求每人交一篇征文，各班初评选 出优秀作品2—5 篇参加学校评奖。

四、评奖办法： 在各班初评的基础上，学校组织复评，评出一等奖三篇，二等奖 六篇，三等奖十篇。

五、奖励 学校校园科技节组委会将对参加征文活动的优胜者进行奖励。

六、征文评分标准 1、介绍的科学知识准确无误，环保活动设计方案可操作性强， 调查报告涉及的内容有较为独特的见解50 分－30 分。 2、符合各科体裁的格式要求。30 分－20 分 3、语言流畅、生动。20 分 学校科技节组委会 2013 年9 月 校园科技节科技手抄报展评比细则 一、手抄报要求 1、手抄报大小：4 开、单面。 2、

主题：科技与生活。 3、各班推选2—5 份优质手抄报，参与学校最后评奖。 4、各班上交手抄报截止时间：2013 年9 月15 日。 二、评奖细则 1、围绕主题，凸显科学性，内容丰富，详略得当。 2、符合报刊格局，图文并茂，疏密有致，色彩明朗。 3、整洁、美观、大方，有一定的个性特征。 4、可读性强，有一定的趣味性，能引领科技新生活，给予人以 启发。

三、评 委 艺术组教师 四、奖励办法 一等奖：三名 二等奖：六名 三等奖：若干 学校科技节组委会 2013 年9 月 校园科技节科技小制作、小发明；环保艺术品制作；天 文观测记录、照片等活动细则 一、作品上交数量：三类作品每班每类至少1—3 件（天文除外） 二、作品上交时间：2013 年9 月15 日以前 科技小制作、小发明、环保艺术品交李洋老师。 小制作、小发明的名称、制作人、班级、作品简介以文稿形式同 时上交。 天文活动以学校天文活动小组为主。 三. 科技小制作、小发明 1．参赛对象：各个班级 2．作品要求： (1)：参赛作品要求有一定的科技含量，要体现前瞻性与实用性。 (2)：小发明必须是自己的原创，严禁抄袭，一经发现作弃权处 理，不予参赛。小制作须是自制或改制品，改制品还须说明改动内容 及改动前后的性能变化 (3)：作品应是制作好的实物，并要求用文字形式书写自己的创 意和设计。 (4)：作品可是个人的，也可是小组的。 3．评比标准： (1)：创新性（40 分） (2)：实用性（40 分） (3)：制作工艺（20 分） 4．指导教师：各班主任及科任教师。 四、环保艺术品 1、主题：“绿色、科技” 2、材料：利用废旧书报、废

丝袜、易拉罐、鸡蛋壳、饮料瓶等 物品作材料 3、作品要求： （1）作品必须是本人自行或在辅导老师的帮助下设计和制作的。 （2）作品必须使用环保材料，具有科学性、先进性和实用性。 （3）作品造型美观、寓意深刻。 4、评比标准 （1）创新独特（40 分） （2）意义深远（30 分） （3）美观实用（40 分） 5．指导教师：各班主任及科任教师 学校科技节组委会 2013 年9 月 校园科技节科学幻想绘画细则 世界，特别是未来世界，对于青少年来说，既是陌生的，同时 又是新奇的，在他们眼中，在他们的思维中都是一幅幅五彩缤纷的幻 想画。科学幻想绘画活动将教会学生观察身边、周围的生活、事物， 并充分发挥想象，激发创作灵感，培养创新思维，尝试手脑并用，以 及对科技与艺术的融合交流具有非常重要的作用。 活动主题：科学创造未来 参赛要求：可用水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、版画、粘贴 画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现 作品规格：每班选送1—5 幅 8K 参加年级：各个班级 参赛时间：2013 年9 月15 日－2013 年9 月19 日 初稿截止时间：2013 年9 月15 日 评审标准： 1、作品内容有创意、有新颖 2、内容需要一定的科学依据，符合逻辑思维 3、注意画面的设计，色彩处理和绘画技巧 评审教师：艺术组教师 学校科技节组委会 2013 年9 月