三年级作文描写人物

篇一：三年级作文----写熟悉的人能的一件事 三年级作文----写熟悉的人长的一件事 【一份积累】描写人物外貌的句段

1、我的妈妈她特别迷人，她的身材中等，大约有一米六十左右。头发呈深咖啡色，还有十多根毛发还是棕色的呢！太阳光和灯光太阳光在她的头发上，似乎就可闪闪发光，好看极了！头发下面的脸呈“瓜子”形，两条柳叶眉下一双大眼睛炯炯有神，而且还“骨碌”、“骨碌”地转，好像在认真思考什么问题。鼻子特别挺，鼻孔就像两个小洞洞。嘴唇是红红的，就像擦掉过口红一样。皮肤是淡咖啡色的，你别看皮肤的颜色那么黑，其实她特别的健康。

2、妹妹今年7岁，读小学二年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的围巾大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那四根雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

3、我的兄长是小学一年级的侄子学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人傅先生还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过六岁，比我小两岁。

4、我的表弟叫雷康，今年上二年级了。他的脸胖嘟嘟的，要是你用手摸他的脸，就是轻轻地去碰也会上下抖动好几下。加上胖胖的身子，走起路来一扭一扭的，真是有点小丑国宝般滑稽而又有点国宝熊猫似的可爱。

【一些好题】《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》、《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电脑高手”》、《热心的邻居》、《热情的营业员》、

《搞笑的门卫》、《妹妹买裙》、《“健忘”的XXX同学》、《烟鬼老爸》、《爱吃肉的胖表弟》 【一种方法】设问开头法

1、要问天底下最臭美的是谁？那一定是我那人不过三尺的小表妹。 2、向远处看，一个像球一样的调皮男孩儿向我跑来。知道他是谁吗？他是我那爱吃肉的胖表弟。

3、茫茫人海中谁最幽默？是相声大师郭德纲？还是小品之王宋丹丹？依我看，最幽默的人莫过于倪老师了？ 【一条思路】

1、设问开头，直接指出你熟悉的一个人，什么样子的？有什么主要特点？

2、选择最能突出英雄人物特点的一件事情来写。什么时候？在哪里？发生一件什么事？ 事情过程中出现什么状况？事情结果如何？（注意描写人物的外貌、动作、神态、语言等）

3、通过这件事，你对这个熟悉的人有什么认识？你的体会是什么？ 【一条口诀】外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例就一件，人物如同站眼前。 【一篇佳作】我的妈妈

我身边有着高贵技术实力的是谁？当仁不让是我的妈妈。妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有围巾炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是上所带着甜蜜的微笑。她虽然长得不是最漂亮的，但她的高贵品质一定会心醉神迷让你啧啧称赞。 记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上时奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，咪表司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也不了看就把钱放到了包

里。 中午的时候，妈妈拿出早上的士的士找她的50元钱准备给我买盒饭吃水果。突然，妈妈惊讶地机发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花还开去。”妈妈坚定地说：“我们不能把自己的损失转嫁给我。”我不服气地说：“那不全是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果相信这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国际机构法令。虽然假币给我们严重损失会带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人因。”听了妈妈语重心长的一番话，我羞愧地低下了脚。

我为自己有这样崇敬的好妈妈而敬爱、自豪！ 篇二：小学三年级作文怎样写人 怎样写人

小学作文写作技巧训练

写人，是小学阶段经常接触到的一种写作基本功训练。在记叙文中，怎么才能把一个人栩栩如生图画地写出来呢？你可以按照下面的步骤来尝试试试！ 怎样写人： 第一步：外貌描写

通过对人的外貌描写来把人物写成的外在特点写出来，从而给读者留下如见其面的印象。

? 他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上所翘，聊到话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答弊病问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。

? 她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼珠眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！

怎样写人 ? 《鲁迅》

? 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，但精神很好；再写头发，精神抖擞地直竖着；还有那有趣的有趣胡须——隶书“一”字形。 鲁迅之相貌：这张脸有点不买账，有点无所谓，有点酷，有点慈悲。看上去面带的清苦，刚直，坦然。骨子里却透着风流与俏皮，他拍照基本不制做什么表情，就那么对着镜头，意思是说：“怎么样，我就这样！”他长得很像他自己，非常的，非常的中国，又非常的摩登，所以鲁迅先生的模样真是非常配他的，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位。 ? 脸：（ ）。 ? 头发：（ ）。 ? 长衫：（ ）。 ? 胡须：（ ）。 第二步：选取事例。

? 在所写了人物之后的外貌描写之后，读者对你伟人写的人物只是有一个大概的了解，那

么如何才能把你写的人物生动地描写出来了呢？这就要通过一两个事例来写你要写的人是一个什么样的人：有什么样的性格，或有什么样的爱好，或者有什么样的品格等等。在写事情的时候，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感等方面，必须通过选取撷取恰当的事例来表现。

? 深蓝的天空中挂着一轮紫红色金黄的圆月，下面是乡间的沙地，都种着一望无际的

碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁间或的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。

? 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的铜项圈，

这可见他的舅舅十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他压住了。 怎样写人

? 阳光下，只见一个身量不高，面色粉色的小男孩，浓眉下让的一双大眼睛格外

有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。 ? 爷爷今年六十二岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上为经常扣着

大衣黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣，那模样真算个“大官”。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟了。爷爷对我的关怀与疼爱， 令我终生难忘。 第三步：生动传神

为了把写人的作文生动地展示给读者，要写人物之间的对话，反面角色或者写人物的一连串的动作，或者写人在事例中的神态表情，或者写人物的心理点子，或者选择其中的几个方面，这些题目也能让你的作文生动有趣。

? 我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕，突然觉得这一切的罪都在它身上，要是没

有它，什么事都不会发生，也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人，但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤，包括了万芳。 ? 回到了家后，看到的是母亲坐在，沙发上掩盖住焦虑而平静的样子，妈妈一

见我回来，立刻迎上来，说：“你去哪里了，急死我了，那野猪木雕要回来了吗？”

? 我淡淡的说：“要回来了。”便把紧紧拿在手里的羚羊木雕拿给了妈妈。 ? 这时爸爸走了上来，严肃的观察着蟾蜍木雕，脸上由严肃转换成了欢喜，他

欢喜的说：“幸好没摔到。”

? 妈妈笑着说：“好了，好了。羚羊木雕都完好无缺的回来了，现在赶快来吃

饭吧，菜都凉了。”随后，在晚饭上，父母脸上都忧愁着，却没寻获我是多么伤心??

1）描写人物样貌的词语 ? 虎头虎脑 （） ? 满头银发 （） ? 慈眉善目 （） 幻灯片13

（2）描写角色表情的词语 ? 眉开眼笑 （ ） ? 洋洋得意 （ ） ? 气势汹汹 （ ）

幻灯片14

（3）描写领袖人物心情的词语 ? 心花怒放 （ ） ? 心悦诚服 （ ） ? 怒火中烧 （ ） 幻灯片15

（4）描写人物的句子

? 有一头漂亮得臀部，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一

摇头，那头发就会闪出五颜六色地另一面。

? 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下石柱着一双乌黑

发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 怎样写人

? —天下大雪，秀才、县官、财主相遇，阿吕迪提议以雪为题，每人念一句诗。

秀才吟道：“大雪纷纷落地。”县官接了一句：“都是皇家瑞

气。”财主笑着说：“再下三年何妨？”这时，来了一个穷人骂了句：“放你娘的狗屁。” 怎样写人

? 不同身份的人有不同的思想感情，说的话就不同。秀才是读书人，语言有文

采；县官不忘崇敬皇帝；财主富贵，把下雪当作快乐；穷人，遇上大雪饥寒交迫，只能骂这些骂何人别人痛苦的人。

? 著名作家老舍说：“要知道，辩论是人物性格的‘声音’，性格各殊，谈吐亦

异。”即“言为心声”。我们写人就不该从对话中分辨出人物的性格、气质、经历、身份、年龄、地位、职业、文化教养、习惯爱好和心理状态等，把人物的思想感情表现出来。 怎样写人 ? [练习]

? 根据提示，在栏位内填入描写的语句。

? 1.小明有一双（ ）的眼睛，（ ）的头发，他经常穿着 （），他最喜欢（ ）。

? 2.小花猫的眼珠（ ），多像两颗玲珑的蓝宝石呀。

? 3.斑马锥心黑白相间，而大熊猫则在（）的身上流光溢彩几处 （）。

? 4.刻画一个你的家庭成员，例举能表现人物性格的事例一至两件，不低于 150字。 母爱

现代人都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上才最伟大的爱，也是最无私的爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。

记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。

我匆匆吃完饭，背起书包准备工作换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要

吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，也许想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，可以保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带

篇三：三年级作文写到一个人

[三年级作文上写一个人]三年级作文上写一个人生活中，我老爸最喜欢的一个人就是我的爸爸，三年级作文上写一个人。他的身高在 一米六左右，长得瘦瘦的，一双明亮的眼睛有着一个高挺的鼻子。他的脸红红的，我和纳氏林妈妈总说他的脸像个红苹果。

他非常关心我，对我的关心无私。记得有一次，我不慌张把我最喜欢的玩具摔坏了。我想尽了各种配套措施办法想着修好它，可都没有用，第二天，我吃完早饭，准备把玩具扔掉。当我跑到桌子上一看，呀!玩()具修好了，我惊讶得合不上为嘴。后来，妈妈告诉我是爸爸帮我修好的。他先用强力胶粘住，可又不然影响到玩具的变形功能，反复拆装，好不容易到了凌晨一点多才糖果把玩具修好。听完了妈妈的话，我非常感动，而且特别佩服爸爸的手艺。

爸爸的手艺不仅别说，他的数学分析也非常厉害，即使遇到再难的题，一去请教他，他总是能一下子就解出来，小学三年级作文《三年级议论文写一个人》。 ◆分享好文◆ 爸爸，您是我最喜欢的人。

她有披肩水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副粉红边框的眼镜，体态和颜悦色的面容上长着一张樱桃小嘴，十分可爱!知道吗?人长她可是我最喜欢的一个人哦!

她有时幽默搞笑，有时严如包公。下课时她就像一个姐姐一样和我们说说笑笑，但是上课时，她总是用她那双大眼睛严厉地盯着我们每一个人。她的眼睛好像会说话，看着她的眼神，我们就深入细致一动也不敢坎氏地认真听课了。

记得每一次，只要是我们犯了错，她都会语重心长地对我们讲道理，只要我们个股表现得好，她还会给我们讲恶搞呢!她嘛的笑话我们可爱听了，真是不把我们笑倒不罢休!

她的个子高高，身材苗条的她可爱的时候就像个芭比娃娃，我们非常敬佩她!你想知道她是谁吗?哈哈，就让我来说道你吧!她就是我们万蝶教育b35班的刘老师!

三年级作文描写人物