近十年高考文言文翻译
2005
（1）会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。
(1)正逢同乡郑傲要给亲人下葬，向别人借钱没借到，阳城知道了这个情况，把绢都送给了他。
(2)常以木枕布衾质钱，人重其贤，争售之。
(2)(阳城)经常拿木枕和布被去典押换钱，人们敬重他的贤德，争着买他的东西。
（3）有陈苌者，候其得俸，常往称钱之美，月有获焉。
(3)有个叫陈苌的人，等候阳城领到了俸禄，常常前去称赞金钱美好，每月总有所得。
2006
(1)民，吾民也。发吾粟振之，胡不可?
(1)百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们，有什么不可以?
(2)土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。
(2)土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。
(3)天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。
(3)天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。
2007
（1）刘公(刘牢之)猜而不忍，怨而好叛，不去，必及祸。
（1）刘牢之为人猜疑而下不了狠心，多怨恨而喜背叛，不离开他，必然会遭遇祸患。
晦(谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江下。
（2）谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。
(3)累世农夫，父以义死友，子以忠死君。
（3）接连几代为农夫，父亲因仗义为朋友而死，儿子尽忠为国家而死。
2008
（1）及得召见，遂见亲信。
（1）（吴汉）等到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。
比敕公千条万端，何意临事悖乱!
（2）近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱!
（3）欲潜师就尚于江南，并兵御之。
(3) 想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。
2009
⑴会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明家。
⑴恰逢清军渡过淮河，拿紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。
（2）素有声望于江淮间，方罢巡抚家居，独闻而异之。
彭公子篯向来在江淮间有声望，刚刚不做巡抚待在家里，唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。
⑶然而卒无补于明之亡也，何与?
然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么(什么原因)呢?
2010
(1)殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。
(1)用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。（要点：殓、介宾结构后置、主谓倒装句式、甚）
(2)使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。
(2)让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我的帮助吧。（要点：使、累其心、抑、判断句）
(3)君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？
(3)您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人，现在竟与这种人喝酒取乐了？（要点：所交、一时、邪）
（4）谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。
（4）谢氏生于一个富盛的家族，她二十岁嫁给了我，总共过了十七年就去世了。
2011
⑴毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。
（陈公弼）拆毁几百处惑乱人心的祠堂，强制巫师务农的人有七十多家。
⑵身居前行，命士持满无得发。
（陈公弼）亲自处在队伍的前列，命令士兵把弓箭拉满但不要射出。
⑶贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
（陈公弼）饶恕了他并流放了他，把其余的士兵全部交给公府左右使令，并且用他们来把守仓库。
2012
(1)知公之贤,屈意礼之,以郡委公。
(1)(王蒙正)了解苏涣的贤能,降低身份以礼相待,把郡里的事务托付给他。
(2)君以一县令能此,贤于言事官远矣!
你作为一个县令能够这样,比言事的官员好多了!
(3)尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。
(3)你们才能赶不上别人,姑且学习我少犯错误就可以了。
2013
⑴明帝问左右安国所在，左右以丰对。
⑴魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。
⑵ 丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。
⑵李丰的儿子李韬因为被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。
(3)中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”
中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁?”
2014
(1)若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。
(1)至于老师的名称，正被浮薄的世人所嘲笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不足以承担了。
(2)亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。
(2)尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了。
2015
（1）胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。
胡瑗掌管太学，人称大儒，用法度来检点约束士人，他的学生很少能跟从他。
(2)君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。
欧阳发担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能更改。
2016
（1）汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。
（1）你就算了，回去后教育儿子读书，希望能保住先人的事业。
（2）友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辙塞耳不敢听。
（2）朋友用经书中的考题彼此商量，（考题）一传入他耳中文章马上就形成了，后来再有谈到（考题）的，他就堵住耳朵不敢听了。
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