三年级写景作文

学生姓 名 课题 教学目标 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教师 姓名 习作指导：如何写景 授课 3.23 日期 授课 10:00-12:00 时段 1、掌握写景作文的几种常用结构（总分、分总、总分总） 2、掌握写景作文的几种常用写作顺序（时间顺序，空间顺序） 教学过程： 一、教学衔接（课前环节） 1、回收上次课的教案，了解家长的反馈意见； 2、检查学生的作业，及时指点 3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容 二、教学内容 知识点1、写景作文的几种常用的结构（总分、分总、总分总） 知识点2、写景作文的几种常用写作顺序（时间顺序，空间顺序） 知识点3、使用比喻，拟人，排比等修辞手法使作文 三、教学辅助练习（或探究训练） 练习1、例文解析小练习 练习2、写一篇300字左右的写景文章 练习3、 四、知识总结 1、知识、方法·技能 2、目标完成 3、学生掌握 五、布置作业 1、看教学讲义 2、 教导处签字： 日期： 年 月 日

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教学过程中学生易错点归类 作业布置 一、 学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差 学习过程评价 二、 教师评定 1、 学生上次作业评价 O好 O较好 O 一般 O差 2、 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 家长签名：

家长 意见 一、课前检测

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1、词语检测（30分）

2、给带点字选择正确的读音，并用“ ”画出来。（12分） 裸（luǒ guǒ）露 濒（bīn pín）临 吹拂（fó fú） ．．．咆（páo báo）哮 扩（kuò kuàng）大 优劣（lüâ liâ） ．．． 3、比一比，再组词。（8分）

状（ ） 稻（ ） 秆（ ） 洲（ ）

妆（ ） 蹈（ ） 杆（ ） 州（ ）

4、给下列加点的“赶”字选择正确的解释，把序号写在括号里。（8分） 赶：①追 ②驱逐 ③前往参加（有定时的活动） ④加紧进行 1.小明跑步像飞一样，后面的同学都赶不上。（ ） ．

2.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（ ） ．3.天快黑了，我们快点赶路吧！（ ） ．4.春天一来，寒意都让春风赶跑了。（ ） ． 5.把下面的四字词语补充完整。（12分）

沉默不（ ） 苍翠（ ）滴 不约而（ ） 群芳吐（ ） 皓月当（ ） 小巧（ ）珑 落英缤（ ） 长途跋（ ） 悬崖峭（ ） 气温（ ）降 姹紫嫣（ ） 光彩夺（ ） 6.选择合适的量词填空。（12分）

眼 条 双 棵 束 栋

一（ ）漂亮的房子 一（ ）高大的橡树 一（ ）笔直的公路 一（ ）清澈的山泉 一（ ）金色的阳光 一（ ）红色的爪子

二、介绍家乡景物——（写景）

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作文题目：大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河：那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林„„无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课文，去感受大自然的美好，并留心观察家乡的景物，记下自己的感受。

习作教学目标：

1．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并展开一定的想象。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。

2．在习作的过程中扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好，加深对家乡和大自然的热爱。

习作提纲：美丽的家乡

开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具体的写作对象（如小河、山峰、田野等） 中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点

结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对家乡的热爱之情。照应开头。 好词：神态各异连绵不断巍峨雄伟青葱苍翠姿态万千

好句：碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光，一闪一闪的，煞是好看。

精彩的开头：春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着融融的春风扑面而来。 精彩的结尾：自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界，花的海洋。

精彩题目：《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》

精彩的范文：

美丽的家乡

我的家乡在浏阳，那里空气新鲜，树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈见底，山里物产丰富。

春天，桃花开了，像一只只桃色的蝴蝶。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶，许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。真是一幅蜂飞蝶舞的画面„„

夏天，荷花开了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油油的树木成了鸟的天下，它们在树上叽叽喳喳地叫过不停，好像在唱《夏天圆舞曲》呢„„

秋天，一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里，为大自然增添了自己的最后一抹美丽„„

秋天，一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里，为大自然增添了自己的最后一抹美丽„„

冬天，雪花缤纷地飞舞着，像一颗颗珍珠被仙女撒落人间，晚上，一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起，在天空中绽放开了„„

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我的家乡多美啊！我爱我的家乡！

 例文解析

1、文章是按 顺序来写的，从 四个词语中可以看出来。

2、文中有几个比喻句，用 画出来，并说说把什么比作什么。 3、用波浪线画出你最喜欢的句子，说说你喜欢它的理由。

4、你觉得文中那些词语用的好，把它们抄在下面的横线上（至少7个）

美丽的公园

公园真美啊！

每天早晨，五六点钟的时候，人们都会来你的怀抱里散步，散步时都会被你的美丽给吸引。在你的怀抱里有清清的河水，有五颜六色的花，有碧绿的小草，有粗壮的大树，有五光十色的灯，你美丽的身子映在清清的水中，好象在梳妆整理。

傍晚，公园里的灯开始工作，展现出五光十色的美丽，啊！公园变得更加美丽了，你像一位美丽的仙女，那就是白雪公主。 来到这里玩的游客，也夸奖你的美丽。

人们欣赏着你，羡慕着你，因为你给我们带来了欢声和笑语，给我们带来了运动的旋律，人们变的快活了。美丽的公园，你多美丽，人们在你的怀抱里健康的成长着，陶醉着！

人们夸奖你的时候，你羞红了脸，低下了头，好象不好意思。你的谦虚，值得我们学习。

啊！美丽的公园，你真美丽！我们都爱你！  例文解析

1、文章是按 顺序来写的，说说你是怎么判断的。

2、文中主要讲的是 。

我们的小区

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我家住在江北流金花园，它座落在花卉园、市政公园、鸿恩寺公园之间，因此空气新鲜，环境优美。

春天，柳树长出了嫩绿的叶子，就像小姑娘的头发，随风飘舞。桃花也开了，就像给桃树穿上了一件粉红色的纱裙。各种花草都聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

夏天，黄桷兰长出了一个个乳白的花苞，发出淡淡的清香，人们把香香的黄桷花苞摘下来，用铁丝穿起来戴在身上。月季花开了，红红的，青的叶，红的花，从窗子向外望去像一块绣花大地毯。草坪上点缀着星星点点的小百合。杜鹃花，石榴花也开得热闹极了，走进小区就像来到一个花花世界。

秋天，红红的枫叶，黄黄的树叶，就像一只只蝴蝶从树上飞下来。桂花散发出一阵阵清香，让人陶醉。

冬天，松树的枝干仍然挺拔，梅花也不畏严寒，独自开放。

我们的小区不但环境优美像个公园，还像一个活动场呢！早上，老人在小区里晨跑、打太极拳„„傍晚，小朋友做完作业，也下来溜冰、扔沙包、骑自行车„„小区成了人们的乐园，到处洋溢着欢乐祥和的气氛。

这就是我们的小区  例文解析

1、你觉得小作者所住的小区美吗？美在哪里？用笔在文中标出来。

校园的四季

清早，我到了校园，看见迎春花开了，忽然一阵微风吹过，啊！好香啊！这是樱花。 我走在操场上，看见花都开了，好像是在比美呢！ 哦，这是春天！日子过得真快。

夏天又到了，男生们在操场上踢足球，他们热得把衣服都脱了。 在树上的蝉叫着“知了，知了”，好像在为这一队加油。忽然吹过一阵风，小花、小草有的左摇，有的右摇，好像在给那一队加油。

秋高气爽的秋天到了。蝴蝶飞倦了，都在家里休息呢。不过还有一些蝴蝶，那就是落叶。

枫树上有红红的枫叶，红通通的，像是奥运圣火的火把一样红。 冬天雪花飘飘扬扬，给大地铺上了一层厚厚的、雪白雪白的被子。 我爱美丽的校园。  例文解析

1、你觉得小作者的学校怎么样？你们校园的四季又是怎样的呢？说来给老师听听。 2、用圈圈圈出文中的好词，用横线画出文中的好句。

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三、课堂练习

你住的小区，你所在的校园，你身边的公园也一定很美吧，根据今天所讲的方法，试着把你看到的美景写下来吧。

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四、课堂小结

五、课后作业

1、写一写你眼中美丽的春天，用上比喻和拟人的修辞手法。

2、用上一组排比句，描写春天的美景。

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