小学学校特色工作汇报

学校特色工作汇报

在市教育局、镇中心校正确指引及关怀下，邵店镇叶海小学全校师生共同努力，积极开展新教育实验活动，并着力打造学校“花式毽子、写字读书、好习惯养成”等校园特色，现把学校特色工作开展情况汇报如下。

一、研发卓越课程，开展“花式毽子”训练

近年来，学校结合自身实际情况，相继研发了色彩纷呈的社团课程，包括读书、书法、踢毽子等几项活动。我们更是把其中的“花式毽子”作为重要项目来抓。花式毽子以“健康第一，快乐体育”为指导，落实“阳光体育运动”要求，保证每天锻炼1小时。让学生能在增强体质、锻炼智力、培养合作精神的同时，也能释放身上多余能量，使课堂安静下来，从而不断提高学校教育教学质量。

我们采取的是“分步实施”训练策略。以年级段划分为普及级、提高级和创新级三个阶段。一二年级学生为普及级，这个阶段要求学生学会基本踢法；三四年级学生为提高级，这个阶段要求学生能够熟练掌握较多单脚踢、盘踢、拐踢、脚背踢及多人对踢等踢法；五、六年级为创新阶段，对基本踢法进行整合，踢出花式，并且尝试自创花式，与老师一起研发校本课程。

在训练时，我们重点抓好上下午大课间及体育课、校本课等时间。每次集中训练，要求各班级及时整好队伍，跟随音乐跑步进场。先统一集体练习单脚踢、盘踢，再各班练习本班的花式动作（每个班级主练一个花式动作）。一二年级可以让学生用绳子扣着踢。音乐停止统一集中，班主任总结后解散。当然学生活动时候，所有老师参与本班学生活动。

学校还成立了花式毽子社团培优组织，统一服饰统一训练，每周利用早上和中午休息时间专门安排辅导老师负责培优，为一部分优秀学生搭建更加广阔的成长舞台。在练习中，我们也充分利用班级多媒体技术设备，师生先观看视频自学，鼓励大胆创新。学校还以赛促练，定期举行踢毽子比赛（每月一赛）。成立“校园吉尼斯”，定期评选或更新各种踢法的冠军。

目前，孩子们很乐于参与这项活动，练习的效果也很不错。现在低年级同学能初步掌握单脚踢若干个、两人对踢等基础动作，中高年级同学能熟练进行较多单脚踢、盘踢、拐踢、脚背踢、磕踢及多人对踢等踢法，四、五年级很多孩子可以踢出2-3种花式。在上学期全新沂市中小学阳光体育比赛活动中，我校花式毽子项目活动荣获一等奖。另外，我校毽子社团代表学校多次参加镇评比展示活动，均取得较好成绩，在2018年全新沂市阳光体育比赛中，我校荣获一等奖的好成绩。

二、推进每月一事，培养良好习惯

科学研究表明，一个习惯最短需要三周的时间反复训练就能初步形成，然而要基本稳定则至少需要三个月的强化训练。鉴于此，我校以“每月一事”为抓手，坚持每月推行一件事，训练孩子们养成一种好的习惯。我校先后在全体学生中开展了“课前一二三行动”和“课堂四到”等养成教育。这些好习惯的养成，为课堂教学质量提升提供重要保障。每节课只要铃声一响起，所有同学都能快速走进教室，每次候课那一小会，所有孩子从学习用品的准备到精神状态都能做到最佳，时刻严阵以待。课堂上，大多数学生会举手了、会倾听了、会问答了、更会深入思考问题了。近年，我们先后组织开展了：“弯腰行动”（保洁卫生教育）、“课前一二三”、“课堂四到”（课前“一二三行动” ：一是第一遍铃声响起后快速走进教室；二是第二遍铃声响起前迅速整理好文具，统一放在课桌左上角；三是抱背做起来，齐背古诗文，准备好上课。“课堂四到”： 耳到——注意倾听；心到——独立

思考；口到——积极问答；手到——认真作业）。“学习五姿”（坐姿、写姿、握姿、读姿）。等等这些，分别从学生的生活、学习、思维三个方面进行强化训练，目前均已取得良好效果。如今在校园内，随处可以听见“老师好”、“谢谢你！”等文明用语，学生追逐逐闹、校园内随手扔垃圾的不文明行为基本杜绝。上课铃声一响起，孩子们均能快速走进教室，迅速整理好文具，齐背古诗文准备好上课。课堂上绝大多数的孩子们能做到专注听讲，学生参与学习率大幅度提高。

三、营造书香校园，打造精神底色

1.营造读书环境和氛围。

首先，镇中心为我校校积极筹措经费数万元，在教学楼道内打造了两处室外读书吧，学校也及时充实书吧内的图书，并定期更换。这样孩子们在休息闲暇时终于有了好去处。每天课间，均能看见书吧长凳上三三两两的孩子们沉浸在书的海洋，脸上洋溢着幸福的笑容。

其次，各班建立班级图书角。上学期学校为各班级重新配备图书架，图书角里的图书通过学校提供一部分、孩子自带一部分而充实起来。图书角专人管理，定期更新图书，为每个孩子阅读提供有力保障。

2.把晨颂、午读、暮省习惯化。

为了“让诗歌唤醒每一个黎明，让书香擦亮每一个日子”。学校一直坚持晨颂、午读、暮省活动，并形成为师生的一种共同习惯。我们的晨颂时间是每周一早读（7:50—8:10）；午读包括每周五（13:00—13:30静读）、周五第四节阅读课及每节课前候课时间；积极组

织师生撰写读书心得，对自己的工作和学习进行反思，向“金边依米花”及“文海小舟”主题帖投稿，学校“文海小舟”现顺利升级为热火贴，目前更新已近百页。

3.开展读书交流研讨活动。

为进一步激发广大师生的读书兴趣，让读书成为受用终生的好习惯。学校每学期都要举行师生读书交流研讨。通过演讲交流，激发师生读书的兴趣，同时培养他们口头表达能力，展示师生风采。

4.让阅读进课堂。

为了发挥教师指导作用，把阅读深入开展下去。我校及时开设了阅读指导课（每周五下午第一节课），让阅读走进课堂。在课堂上，师生们可以共读同乐，可以交流心得，可以是好书推荐，可以是训练技巧、培养良好读书习惯等等。