教学目标：
1.理解课文资料，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。
2.初步学会按“潮来前-潮来时-潮来后”的顺序给课文分段。 3.了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4.有感情地朗读课文，背诵课文第三、第四自然段。 教学重点：
理解课文中有关“潮来之时”的记叙。 教学难点：
感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的情绪。 课时： 2课时 教学过程：
第一课时
一、直奔“潮”，整体感知。
1.释题知“观潮”。同学们，我们已经预习过了课文，这儿的“潮”，就是指钱塘江大潮，你明白是怎样回事吗？
2.入文理解“观潮”。
导入：钱塘江大潮是我国的一大自然景观，此刻就让我们随着作者一同走近它、触摸它、观赏它!
请大家快速地读通课文，读准字音。找到文中具体告诉“我们观潮”的时间、地点、事情的这一句。
（1）那里的“这一天”和“那里”分别指的是什么？你能联系上下文改一改，自己试者说一说吗？
（2）“据说”怎样讲自古以来堪称为“天下奇观”的钱塘江大潮，这天“我们”这些人亲眼目睹了，究竟是否与“据说”的一致呢？请同学们认真地读一读课文，想一想。 二、检查预习情况。
1.检查生字。
(1)出示“潮、浩、沸、渐”等生字的卡片,指名读,说说其共同点。(偏旁相同,都是形声字。)组词:观潮、浩浩荡荡、沸腾、渐渐……
(2)出示“犹、据、盼、堤”等生字卡片,指名读。组词:犹如、根据、盼望、大堤……
(3)出示“罩、余、崩、霎”等生字卡片,说说它们的特点:上下结构的形声字。组词:笼罩、余波、山崩地裂、霎时……
(4)出示“闷”等生字卡片:半包围结构。组词:闷雷。读音:mèn。 (5)你还有哪个字记不住?哪位同学愿意帮助他? 如“罩”字,口诀:“桌”子缺两腿,上边变“四”盖。 2.朗读课文,要求读准字音,读通课文中的句子。 三、品位“奇”，感觉奇观。
师：你认为“天下奇观”奇在哪里呢？
1.边默读课文边用画出最能感受到大潮“奇特”的语句。读一读句
子，说一说体会。
2.重点品读“潮来时”的“奇”：壮观、奇特。 *午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 *过了一会儿，响声越来越大，只件东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 3.学生读句后，谈谈自己的感受。
师：此时此刻，你心中最想说的是什么？眼看潮水就要来了，带给你的感受又是什么呢？范读，朗读感受：这时，你又仿佛看到了什么听到了什么？提高学生咬文嚼字，口评“奇”。
（1）潮水的长师：你懂得“横贯”的意思吗？用自己的话告诉大家，好吗？
（2）潮水的高师：想象一下“白浪构成白色城墙”这样的场面。 （3）潮水的气势猛、声音响
“起头并进、浩浩荡荡”，你能想象得出那是怎样的一种场面吗？再加上“山崩地裂”的声音，那时的潮水又该是一种怎样的气势呢？ 这三句话能调换顺序吗？为什么?
过渡：同学们谈得真不错，那么钱塘江大潮真正到来的这一刻是不是与刚才大家想的一样呢？下面请大家欣赏这惊心动魄的一幕吧! 品读回味。
师：欣赏了潮水来临之际的壮观，令我们不得不佩服作者的遣词造句之功，我想大家也能受到了感染，把这雄伟壮观之势读出来。 启发学生与文本、作者、大自然的对话。
师：如果你就站在大潮面前，你会想些什么会怎样做呢 美读升华：你能把自己对钱塘江大潮的理解和感悟读出来吗 配乐朗读3、4自然段。 5.自主品读“潮去后”的“奇”。
读了之后，你觉得更“奇”的体会此刻哪些情景里和哪个词语里？ 适时点拨感悟“漫天卷地、风号浪吼”等词义及其景象。 “恢复”一词能去掉吗？为什么？ 6.品读“潮来前”的“奇”。
过渡：钱塘江大潮未出现时，江面是很平静的，平时的钱塘江本来就美，也有大潮出现。但“观潮日”这一天的潮就最奇特了，所以人们对这一天的到来翘首相盼。
引读：带着期盼的情绪，读好句子。 四、深悟“奇”，回归整体。
激情：我们仿佛来到了钱塘江边观赏了一次大潮，钱塘江大潮以它的壮丽、雄奇令我们叹为观止，真不愧为“天下奇观”。名不虚传!让我们再次跟随作者，再次感受“观潮”中的美、壮、奇吧! 五、作业。
有感情地朗读课文。
第二课时
一、读文，理清层次，分段训练。
1.回忆：上一节课我们品位了那“天下奇观”带给我们那壮观的景象和奇特的感受，相信大家还历历在目!还记得一开始大家读了3、
4自然段后，你们发现那里都是写什么1、2、5自然段又各写了什么？
2.点拨时间词，尝试分段。
引导：第二自然段写“潮来前”，第三、第四自然段写“潮来时”，第五自然段写“潮来后”。二至五自然段具体地讲写人们观潮前后的情景和大潮的壮观，学生易掌握，难点在于二至五自然段与第一自然段的关系，第一自然段是概括地讲钱塘江大潮是“天下奇观”与下文是先概括后具体的关系。 二、积累，课外拓展。
1.钱塘江大潮壮观的景象构成与当地的地形有关吗？ 钱塘江涌潮：因受太阳、月球引力影响和地球自转的作用，海面会出现潮汐，这是普通现象。然而钱塘江的潮涌却分外壮观。个性是每年秋分时节，农历八月十八日前后潮势更加汹涌，当年苏东坡有“八月十八潮、壮观天下无”的感叹。钱塘江的潮汐之所以个性大，除了因为这时太阳、月亮、地球都在一条直线上，海水受到的引力最大的原因之外，还有独特的原因。
钱江涌潮，出此刻我国浙江省杭州湾钱塘江入海处附近，因属海宁市，所以又叫海宁潮，钱塘江入海口呈喇叭形，江口大而江身小。起潮时，海水从宽达100公里的江口涌入，由于两岸逐渐狭窄，湾内水面固之迅速提高，出现涌潮，加上钱塘江流出的河水因受潮水阻挡难于外泄，反过来又提高了湾内的水位，加强了潮势。钱塘江口横丰一条巨大的沙坎，潮水涌入时受到沙坎阻挡，速度减慢，而后面的潮水又迅速涌上来，后浪推前浪，潮头也越来越高。另外，浙江沿海一
带夏秋季节常刮东南风，风向与潮水方向大体一致，这也助长了潮水的声势。
海宁县盐官镇东南一段河塘，是近代的观潮圣地。那里建有观潮台、观潮亭和镇海塔。江面只有两三公里宽，潮势最盛，潮头并列一线，有“海宁宝一线潮”之称。海潮涨入江口之后，因南北岸势不同，渐成二段。南段速度，经段速度慢，当南段荡回与北段汇合时，潮头相撞，声如山崩地裂。盐官镇东8公里的八堡最官观赏此景。海潮西进，撞上伸入江心的丁字坝时，怒涛惊坚，碎作泼天大雨，潮头反窜塘岸，为“返头潮”。距盐官镇12公里的老盐仓是观赏此景的佳点。每年农历八月十八日，以盐官观潮的人如潮涌。这时潮头最高时可达米，潮差可差8～9米。 2.寻找比喻句，感悟用法之妙。
3.自主积累：自选感兴趣、欣赏的精彩语句。 4.选作题 （1）编写广告语。
（2）透过网上图书馆搜集一些图片或资料。 三、板书设计。
观 潮
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