四年级语文上学期文言文阅读理解专项训练语文版

四年级语文上学期文言文阅读理解专项训练语文版

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1. 古文阅读训练。

文徵（zhēnɡ）明习字

文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③（lǜ），书遂④大进。平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá），少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益⑧精妙⑨。

（注释）①临：临摹。②日：每天。③率：标准。④遂：于是，就。⑤于：对，对于。⑥尝：曾经。⑦苟且：随便，马虎。⑧愈益：愈加，更加。⑨精妙：精致巧妙。

［1］（理解字词）下列加点字解释不正确的一项是（ ） A.日以十本为率（用） B.书遂大进（书写）

C.或答人简札（有时） D.故愈老而愈益精妙（因此） ［2］（感知句义）写出画“ ”句子的意思。

_________________________________________________

［3］（正确选择）能说明文徵明练书法练得多的是（ ）。 A.日以十本为率 B.书遂大进

C.平生于书，未尝苟且 D.故愈老而愈益精妙

［4］（正确选择）文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是（ ）。 A.有兴趣，肯用功 B.练得多，人聪明 C.练得多，不随意 D.不随意，有耐心

［5］（评价人物）读了短文，你觉得文徵明是个怎样的人？ _________________________________________________

2. 阅读古文《郑人买履》，完成练习。

郑人有欲①买履②者，先自度③其足，而置④之⑤其坐⑥。至之市，而忘操⑦之。已得履，乃曰：“吾忘持⑧度！”返归取之。及返，市罢，遂⑨不得履。人曰：“何不试之以⑩足？”曰：“宁⑪信度，无自信⑫也。”

注释：①欲：将要，想要。②履：鞋。③度（duó）：测量。④置：放置。⑤之：量好的尺码。⑥坐：同“座”。⑦操：携带。⑧持：拿。⑨遂：于是。⑩以：用。⑪宁：宁可。⑫自信：相信自己。 ［1］根据注释解释下列句子。 （1）何不试之以足？

_________________________ （2）宁信度，无自信也。 _________________________ ［2］这是一则______故事。

［3］这个故事告诉我们的道理是（ ）。 A.不思变通，终将一事无成

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B.遇事不能嫌麻烦

3. 阅读下面文段完成下列各题。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

［1］解释下面加横线字的意思。

（1）与群儿戏于庭 （__________） （2）众皆弃去 （__________） （3）光持石击瓮破之 （__________） ［2］翻译下面的句子。 一儿登瓮，足跌没水中。

__________________________________ ［3］用“/”标出下面句子的朗读停顿。 （1）水迸儿得活。 （2）光持石击瓮破之。

［4］根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？

__________________________________________

4. 文言文练习。

燧人钻木取火

遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。

（选自《精编神话故事一百篇》） ［1］解释文中加点的字。 识： 至： 息： 感：

［2］“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。”翻译成白话文，意思是：___________________。

［3］短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“ ”画出来。

［4］你能解释一下“钻木取火”的道理吗？ ___________________________________

［5］人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。试着举个例子吧。

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5. 课文直通车。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答 曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。 ［1］本文出自《___________》。

［2］解释句中加点的字词和整个句子。

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（1）常与诸小儿游。

__________________________

（2）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。 __________________________ （3）取之，信然。

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［3］这个故事使你获得了什么启示？ __________________________

6. 读古诗，然后完成练习题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（1）这首诗的作者是（ ）朝诗人（ ），写的是他送他的朋友（ ）去（ ）时的情景，表达了他（ ）的思想感情。 （2）这首诗中写景的句子是 ( )

（3）这首诗前两句的意思是:_____________________________________

7. 读《弟子规》节选，完成练习。

冠①必正，纽必结，袜与履，俱②紧切。置③冠服，有定④位，勿⑤乱顿，致污秽。

（注释）①冠：___________。②俱：___________。③置：___________。④定：___________。⑤勿：___________。

（译文）（出门）帽子要戴正，扣子要系好，袜子和鞋都要穿平整紧凑。（在家）衣帽都要摆放好，各自都要有固定的位置，不要乱丢，把家里弄得又脏又乱。

［1］请根据译文内容，猜一猜加点字的意思，补全注释。

［2］这段话所讲的事情中，哪些你还没有做到呢？以后准备怎么做？ ____________________________________

8. 阅读小古文，完成练习。

囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

［1］给下列词语选择正确的解释。

（1）恭勤不倦（____）a．疲倦 b．倦容 c．倦意 （2）以夜继日焉（____）a．继而 b．继续 c．继承 ［2］用自己的话说说画线句的意思 __________________________

［3］车胤在夏天的晚上是怎样读书的？用波浪线画出来。 ［4］你从中看到了一个__________________的车胤。 ［5］这个故事给了你怎样的启示？（ ） A.萤火虫可以照明用，效果好，还特别环保。

B.无论环境多恶劣，我们都要勤奋苦学，成就一番事业。

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C.只有家贫的孩子，才会努力学习。

9. 阅读课文片段，按要求做题。

炎帝（dí dì）之少（shǎo shào）女，名曰（rì yuē）女娃。女娃游于东海，溺（ruò nì）而不返（fán fǎn），故为精卫，常衔西山之木石，以堙（yīn mái）于东海。（《精卫填海》 ［1］本文选自《_________》。

［2］给文中加点字选择正确的注音，用“√”画出。 ［3］解释句子加点字以及句子的意思。

（1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 故：__________。句意：_________________。 （2）常衔西山之木石，以堙于东海。

湮：_________。句意：__________________。

10. 课内阅读。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返；故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 ［1］解释下列词语。

曰：_____故：_____ 溺：_____为：_____ ［2］用简洁的语言概括故事的大意。 ____________________________

［3］这个故事，具有浓重的悲剧色彩，故事中人物的精神是什么? ____________________________

11. 阅读课文，完成练习。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词。（填序号）

A.溺 B.故 C.堙 D.少女

①夏天我们在水边玩，要注意安全，防被水淹没事件发生。 （ ） ②炎帝的小女儿叫女娃。 （ ）

③晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。 （ ） ④乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。 （ ） ［2］故事的主人公是____________。精卫填海的原因是___________________，精卫填海的过程是

_________________________________。（引用原文的话） ［3］翻译画“ ”的句子。

_____________________________________

［4］下面几则故事中，与“精卫填海”的精神相似的是（ ） A.八仙过海 B.愚公移山 C.嫦娥奔月 D.女娲造人 ［5］读了这篇神话，你想对精卫说些什么？ ________________________________________

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12. 阅读天地。

截竿入城

鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计①无所出。俄②有老父③至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。

（注释）①计：办法。②俄：一会儿。③老父：对年老的男人的尊称。 ［1］解释加点的字。

初竖执之：_____ 遂依而截之：_____ ［2］用自己的话说说画线句子的意思。 _________________________________

［3］你觉得文中老父说的办法好吗？为什么？ _________________________________

［4］这篇短文给我们什么启示？下面分析有误的有_______。（填序号） ①别人提意见时，你要学会分析，不能盲目听信别人的话。 ②别人提出的建议，尤其是老年人，我们一定要尊重、听从。 ③人不能自作聪明，倚老卖老，这样会耽误了别人的事。 ④三人行，必有我师焉，我们要虚心听取别人的意见。

13. 阅读文言文，回答问题。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

女 娃 游 于 东 海，溺 而 不 返。 ［2］给下列加点的字词选择正确的解释。

（1）炎帝之少女（_______） A．少年女子。 B．小女儿。 （2）故为精卫（_______） A．事情，事故。 B．因此。 （3）以堙于东海（_______） A．填塞。 B．淹没。 ［3］用自己的话写出文中画线句的意思。 _________________

［4］下面能概括出女娃形象特点的一项是（ ） A.自不量力 B.英勇顽强 C.聪明能干

［5］读了这个神话故事后，你有什么感想和体会？ ____________________________________

14. 阅读短文，回答问题。

孔子是我国春秋时代的大教育家。当时只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明 或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各川各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎 么样？”孔子回答说：“颜回的信用好极了，我不及他。”子夏又问：“那么，子贡这个人又怎么样呢？”孔子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我不及他。”子夏接 着问：“那么子路又怎么样？”孔子回答说：“子路的勇敢，远近驰名，我不及他。”子夏再问：“那么子张又怎么

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样？”孔子回答说：“子张严谨庄重，我不及 他。”

子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦 色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容 易亲近他。我这四个学生各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。

孔子一生教过三千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。

［1］在短文中，你能找出孔子之所以受到尊重的原因吗？请写在下面。 ______________________________________________________ ［2］动动脑筋，说说孔子教育学生的方法。

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［3］颜回、子贡、子路、子张他们都各有长处，而且比孔子还要了不起，那他们为什么还要跟孔子学习呢？从文中找出原句写下来。

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15. 阅读文言文，完成练习。

虎求百兽而食之，得狐，狐日:“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。予以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”

虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

［1］这则寓言可以用一个成语作为题目，请你把这个成语写在文前横线上。 ［2］下列对文中句子理解正确的打“√”，错误的打“×”。 ①子无敢食我也！——你不敢吃我！（____）

②天帝使我长百兽——上天派我做百兽之长。（____） ③子以我为不信。——你不认为我说谎。（____） ④吾为子先行——我与你先走。（____）

［3］这则寓言的寓意是：_____________________。 ［4］请你评价一下寓言中的狐狸,要言之有据。 _________________________________

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