四年级语文北师大版上学期文言文阅读理解周末练习

四年级语文北师大版上学期文言文阅读理解周末练习

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读小古文，完成练习。

智子疑邻

宋①有富人②，天雨墙坏③。其子曰：“不筑④，必将有盗⑤。”其邻人之父亦云⑥。暮⑦而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

（注释）①宋：宋国。②富人：富裕的人。③坏：毁坏，损坏。④筑：修补。⑤盗：偷盗。⑥亦云：也这样说。⑦暮：晚上。

［1］下列加点字解释有误的一项是（ ）

A.天雨墙坏雨：下雨。

B.其邻人之父亦云父：父亲。

C.暮而果大亡其财亡：丢失。

D.其家甚智其子甚：很，十分。

［2］下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（ ）

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A.其家/甚智其/子。 B.其家/甚智/其子。

C.其家甚/智/其子。 D.其/家甚/智其子。

［3］根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（ ）

A.宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了。

B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来。

C.这个富人家晚上果然丢失了大量 钱财。

D.偷盗之人是富人的邻居。

［4］这个故事主要想告诉人们（ ）

A.出现问题要及时补救。 B.富人家的儿子非常聪明。

C.评价一个人要客观公正。 D.做人不要多管闲事。

2. 阅读理解。

学 奕①

弈秋②，通国之善弈者也。使弈秋诲③二人弈，其④一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄⑤将至，思援弓缴⑥而射之⑦。虽与之俱⑧学，弗若之矣。

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为⑨是⑩其智弗若与?曰：非然也。

[注释]①奕：下棋。本文节选自《孟子·告子上》。 ②秋：是人名。因为棋下得好，所以叫他奕秋。 ③诲：教，教导。 ④其：其中。 ⑤鸿鹄：天鹅。 ⑥缴：系在箭上的丝绳，射鸟用。 ⑦之：这里指代鸿鹄。 ⑧俱：一起。 ⑨为：同“谓”，认为。 ⑩是：这个人。

1．对照注释，逐字逐句理解文段的意思。

2．奕秋教两个人下棋，其中一个 ，另一个 ，结果 。

3．“奕秋诲二人”，为什么他们的学习效果完全不同?请写出自己的看法。

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3. 文言文练习。

王戎七岁， 。看道边李树多子折枝， ，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子， 。”取之，信然。

［1］补全文言文。

［2］这篇文言文的题目是《王戎__________》，王戎是“___________”之一，自幼聪慧。

［3］解释下列字、词。

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（1）尝：_______________________

（2）竞走：_______________________

（3）唯：_______________________

（4）信然：_______________________

［4］学习了这篇文言文，你获得了哪些启示？

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4. 课内阅读。

一座座雪峰插入云霄，峰顶________。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水________，湖底石块________。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅________的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

［1］把原文补充完整。

［2］照样子，写词语。

一座座雪峰 一幅幅________ 一道道________

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［3］选文主要描写了________、________、________、________这四种景物，这些景物各自的特点是________、________、________、________。

［4］用“横线①”画出文中的一个比喻句，这句话用________来比喻________，写出了________。

［5］瀑布是怎样形成的？用“横线②”标出文中的语句。

［6］这些湖泊为什么叫做“五花海”“五彩池”？用“ ”在文中标出来。

［7］九寨沟这么美，请你用一句简短的话来宣传它。

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5. 阅读下面文段完成下列各题。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

［1］解释下面加横线字的意思。

（1）与群儿戏于庭 （__________）

（2）众皆弃去 （__________）

（3）光持石击瓮破之 （__________）

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［2］翻译下面的句子。

一儿登瓮，足跌没水中。

__________________________________

［3］用“/”标出下面句子的朗读停顿。

（1）水迸儿得活。

（2）光持石击瓮破之。

［4］根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？

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6. 阅读文言文，完成练习。

田登作郡

田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”。值上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”

注解：田登，人名。 上元：元宵节

［1］解释加点的字：

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（1）田登作郡，自讳其名。（_________）（2）于是举州皆谓灯为“火”。（_________）

［2］翻译下列句子。

于是举州皆谓灯为“火”。

________________________

［3］这个故事的大意可以用两句话来表达，即：_______

［4］你认为，田登是个怎样的人？

________________________

7. 阅读古文，完成练习。

夸父逐日

夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

（注释）①逐走：赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：想喝水解渴。④河、渭：黄河、渭河。⑤大泽：大湖。⑥道：半路上。⑦邓林：桃林。

［1］结合注释，解释下列句子。

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（1）夸父与日逐走，入日。

__________________________

（2）未至，道渴而死。

__________________________

（3）弃其杖，化为邓林。

__________________________

［2］用自己的话讲一讲夸父逐日的故事。

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［3］夸父和精卫有什么共同点？你身边一定也有这样的人，把他（她）的故事写下来和大家分享吧。

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8. 阅读理解。

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，以书映光而读之③。邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。

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（注释）①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的人。⑤偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。

［1］“资给以书”的“资”意思是________。当这个字表示“钱，货物”的意思时，可以组词为__________。

［2］下列词语解释有错误的是（ ）

A.不逮：烛光照不到。

B.穿壁：在墙上凿洞。

C.大姓：姓“大”的人。

D.佣作：做雇工，劳作。

［3］根据文中第一句话用一个成语来起个题目。

［4］（1）“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是______________。（用文中原句回答）

（2）这是对匡衡的_________描写，从中我体会到了他______________的品质。

［5］本文写了匡衡的哪两件事？请你列两个小标题。

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9. 读文章，完成练习。

羿①请②不死之药于西王母③，羿妻姮娥④窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。

旧言月中有桂，有端。故异书言:月桂高五百丈，下有一人，常斫⑤之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。

〖注释〗①羿:尧时的善射者，《山海经》有“羿射十日”的记载。 ②请:求。 ③西王母:仙人名。④姮娥:即嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改“姮”为“嫦”。⑤斫:砍。

［1］请你给这篇神话故事起个名字。

［2］解释下列加点字的意思。

(1)故异书言:______________

(2)名刚:___________

［3］羿妻姮娥窃之奔月，托身于月。

译文:____________________________

［4］对于嫦娥“窃之奔月”的行为，你怎么评价?

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10. 课内阅读。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］解释下列字词以及句子。

竞走：_______________ 唯：_________

诸儿竞走取之，唯戎不动：_________

［2］王戎凭什么断定“此必苦李”？

__________________________________

［3］你认为王戎是一个怎样的孩子？从这个故事中你明白了什么？__________________________________________

11. 阅读文章，回答问题。

夸父与日逐走，入日，渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

［1］这段文字讲述的是_____的故事，本文选自《___》。文中的夸父是一个 ______________________________ 的人。

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［2］你还读过哪些神话故事？写出两个。

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12. 阅读理解。

囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

［1］解释下列字词。

（1）恭____________ （2）囊__________

（3）博学____________ （4）练__________

［2］解释下列多义词。

（1）囊萤夜读 ____________

则练囊盛数十萤火 _____________

（2）以照书 _______________

以夜继日你 ________________

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［3］把下列句子翻译成现代汉语。

（1）则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

___________________________

［4］回答下列问题。

（1）我们应该向车胤学习什么？

______________________________

（2）你还知道哪些苦读的故事？举2~3个例子，用一句话来概括其中蕴含的道理。

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13. 阅读理解。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］给文中画横线词选择正确的解释。

世传（________） ①世代相传。 ②世上传说。

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卒业（________） ①完成学业。 ②诵读完毕。

［2］联系上下文，解释下列词各指代什么。

（1）问之，曰：“欲作针。”

“之”在文中指_____________________________。

（2）太白感其意，还卒业。

“其”在文中指_____________________________。

［3］老媪是怎样回答李白的？把文中相应的句子画上“﹏﹏”。

［4］读了这则故事，你有什么启示？请写在下面。

_________________________。

14. 课内阅读。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］解释文中的加点字。

溺：______________________

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故：_______________________

［2］这个故事中描写的人物叫_________，她化为精卫的原因是__________________。(用原文回答)

［3］大海十分辽阔，精卫却坚定地衔树枝和石子来填塞大海。这表现了精卫( )

A.做事自不量力，十分愚蠢。

B.坚定的意志和顽强的毅力。

C.做事不经过仔细思考就开始行动。

［4］发生下列哪种情况时，我们会赞扬这是精卫填海的精神？( )

A.小豆豆在围棋比赛中输给了对手，她坚持刻苦练习，相信自己总有一天能获得冠军。

B.马小虎总是丢三落四，这个毛病从上幼儿园开始，一直持续到小学四年级。

C.林雯雯每年春节都和家人一起挂红灯笼，贴春联。

15. 课内阅读。

铁杵成针

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磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］判断下列句子中带点的词语解释是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

A.世传李太白读书山中，未成，弃去。（抛弃）（_____）

B.过是溪，逢老媪方磨铁杵。（这）（_____）

［2］下面对“太白感其意，还卒业”理解正确的一项是（ ）

A.李白感动她的意志，回去完成学业。

B.李白被她的意志感动，回去完成了学业。

C.李白感谢她的意志，最终完成了学业。

［3］“问之”是___向____ 提问，他可能会这样问：“___________”

［4］下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是（ ）

A.水滴石穿 B.恍然大悟 C.点石成金 D.粗中有细

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