【期中卷】济南市八年级语文下册期中质量检测卷(三)含答案与解析

语 文

（考试时间：120分钟 试卷满分： 150分）

班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________

注意事项：

1．本试卷共6页，共150分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓 名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。

3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂 其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一、（20分）

1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（4分）

A．脑畔（pàn） ．．B．羁绊（jī） ．C．凫水（fú） ．

眼眶（kuànɡ） ．登时（dēnɡ） ．

怅惘（wánɡ） ．家眷（juàn） ．

海棠（táng） ．陨石（yuán） ．

山麓（lù） ．沼泽（zhǎo） ．

戛然而止（jiá） ．

天衣无缝（fènɡ） ．豁然开朗（huò） ．

窈窕淑女（zhào） ．

D．凋零（diāo） ．

2．下列词语中字书写完全正确的一项是（ ）（4分）

A．凫水 棹船 涌跃 海枯石烂 B．蹿掇 皎洁 疲乏 草长莺飞 C．争讼 退色 幽悄 大彻大悟 D．严峻 震撼 燎原 目空一切

3．下面句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（4分）

A．在老师和同学们的帮助下，小玲对学习的重要性终于大彻大悟。 ．．．．

B．随着互联网在中国的兴起与普及，网络诈骗手段花样百出，令人叹为观止。 ．．．．C．那时我不懂人情世故，心还像素丝那样纯洁。 ．．．．

D．这场轰轰烈烈的活动进行到中途戛然而止，实在让人费解。 ．．．．4．下列句子没有语病的一项是（ ）（4分）

A．传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。

B．“一带一路”国际合作高峰论坛，是一次共商合作大计、共建合作平台、共享合作成果。 C．近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。 D．是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。 5．下列关于名著描述有误的一项是（ ）（4分）

A．《社戏》——鲁迅——《呐喊》——散文

B．《回延安》——贺敬之——《贺敬之诗选》——抒情诗 C．《安塞腰鼓》——刘成章——《人民日报》——散文 D．《灯笼》——吴伯箫——《吴伯箫散文选》——散文 二、（33分）

（一）课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成6~8题。（共9分）

小石潭记 柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 6．下列加点词解释不正确的一项是（ ）（3分）

A．水尤清冽 ．

尤：格外 可：大约 犬牙：狗的牙齿 清：凄清

B．潭中鱼可百许头 ．C．其岸势犬牙差互 ．．D．以其境过清 ．

7．下列加点词的意思相同的一项是（ ）（3分）

A．全石以为底/以其境过清 ．．B．潭中鱼可百许头/不可久居 ．．C．潭西南而望 /隶而从者 ．．

D．不可知其源/以其境过清 ．．

8．对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）（3分）

A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。

B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘

由及近岸石头的千态万状。

C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。 D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。 （二）课外文言文阅读

阅读下面的文段，完成9~11题。（共8分）

乔山人善琴

国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘（hú），相和悲鸣。后游郢（yǐng）楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪（ǎo）闻之，咨嗟（jiē）惋叹。既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪（ǎo）曰：“吾夫存日以弹絮为业今客鼓此酷类其声耳。”山人默然而反。

9．用“/”给下面的句子标出朗读节奏。（标3处）（2分）

吾 夫 存 日 以 弹 絮 为 业 今 客 鼓 此 酷 类 其 声 耳 10．翻译下面的句子（3分）

吾抱此半生，不谓遇知音于此地。

11．试想一下，乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？（3分）

（三）诗歌阅读

阅读下面的古诗词，完成12，13题。（共8分）

静 女 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。

12．本诗共三章，第一章从哪几个字可以看出“我”约会的是一位文雅而美丽的姑娘？（4分）

13．“搔首踟蹰”表现了“我”怎样的心情？（4分）

（四）根据原文默写

14．按要求填写相应语句。（共8分）

（1）黄发垂髫， 。（《桃花源记》） （2）海内存知己， ？（《送杜少府之任蜀州》） （3）青青子佩， 。（《子衿》） （4）蒹葭采采， 。（《蒹葭》） （5） ，胡为乎泥中？（《式微》） （6）挑兮达兮， 。（《子衿》） （7）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“ ， ”这两句就是佐证。 三、（5分）

15．阅读材料，回答问题。

材料一 《中国诗词大会》是一档大型文化益智节目。该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼和欣赏，带动全员重温学过的古诗词，从古文化中汲取营养，涵养心灵。

材料二 在《中国诗词大》第二季总决赛中，上海复旦附中16岁女生武亦姝最后胜出。对于古诗文她是发自内心喜欢，民大副教授蒙曼评价武亦姝：“诗歌的真善美是渗透到她心里去的，她站在那里气定神闲的样子，这就是所谓的‘腹有诗书气自华’。”

材料三 教育部陈宝生：《中国诗词大会》节目的热播，激起了民众学习优秀传统文化的热情，为优秀传统文化进校园探索了道路、积累了经验。

上海市语文特级教师王白云：在诗词大会上，比的并不是对诗词美的感受和品味，而是九宫格、干扰项，在语文老师眼里，简直就是一场标准化考试。

网友Q爱谁谁：作为一个中学生，我不赞成以这种方式来接触理解古诗词。 （1）读完以上材料，你得出了什么结论？（2分）

（2）你《中国诗词大会》在传承中国文化方面不失为一档好的节目，但仍有网友不赞成以这种方式来

接触理解古诗词，如果让你来设计，你会有什么好的建议和方法？为什么？（3分）

四、（32分）

（一）阅读下面的文章，完成16~18题。（共12分）

自给自足的人体生物能发电

①随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。

②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。

③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约．1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃、pH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度，它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。

④人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。

⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池，

可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。

⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。

（选自《能源科学的奥秘》，有改动）

16．选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？（4分）

17．选文第④段运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）

18．选文第③段加点字“约”可否去掉？为什么？（4分）

（二）阅读下面的文章，完成19~22题。（共20分）

爱的尊严 王永光

将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”

他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取”吧，排了半天队了。

“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。

可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气的说：“取多少？”

民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”

在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……

怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还

有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。 只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”

我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。 这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。 可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮表的白开水……

女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。

我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为等过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧，吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”

我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明的自己刚才真不该那么对他。 我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。

我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严。也让他觉得这界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

19．请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。（4分）

20．结合语境，说说“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因。（6分）

21．选文最后一段有什么作用？（4分）

22．文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。（6分）

五、（60分）

23．按要求作文。（60分）

阅读影响着我，让我开阔眼界，提高修养；疫情影响着我，让我关注健康，热爱生命；家人影响着我，让我感受亲情，快乐成长……

请以“ 影响着我”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整，并抄在答题卷上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

参与试题解析

一、（20分）

1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（4分）

A．脑畔（pàn） ．．B．羁绊（jī） ．C．凫水（fú） ．

眼眶（kuànɡ） ．登时（dēnɡ） ．

怅惘（wánɡ） ．家眷（juàn） ．

海棠（táng） ．陨石（yuán） ．

山麓（lù） ．沼泽（zhǎo） ．

戛然而止（jiá） ．

天衣无缝（fènɡ） ．豁然开朗（huò） ．

窈窕淑女（zhào） ．

D．凋零（diāo） ．【答案】A

【解析】B项“陨”应读yǔn；C项“惘”应读wǎnɡ；D项“窕”应读tiǎo。 2．下列词语中字书写完全正确的一项是（ ）（4分）

A．凫水 棹船 涌跃 海枯石烂 B．蹿掇 皎洁 疲乏 草长莺飞 C．争讼 退色 幽悄 大彻大悟 D．严峻 震撼 燎原 目空一切 【答案】D

【解析】A．踊跃；B．撺掇；C．褪色。

3．下面句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（4分）

A．在老师和同学们的帮助下，小玲对学习的重要性终于大彻大悟。 ．．．．

B．随着互联网在中国的兴起与普及，网络诈骗手段花样百出，令人叹为观止。 ．．．．C．那时我不懂人情世故，心还像素丝那样纯洁。 ．．．．

D．这场轰轰烈烈的活动进行到中途戛然而止，实在让人费解。 ．．．．【答案】D

【解析】A．“大彻大悟”形容彻底醒悟。B．“叹为观止”是指赞美看到的事物好到了极点。C．“人情世故”是指为人处世的方法、道理和经验。 4．下列句子没有语病的一项是（ ）（4分）

A．传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。 B．“一带一路”国际合作高峰论坛，是一次共商合作大计、共建合作平台、共享合作成果。 C．近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。 D．是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。 【答案】A

【解析】B．成分残缺，应在句末添上“的论坛活动”；C．搭配不当，可改为“增强了我国民族的科技自信，开辟了我们民族科技发展的广阔前景”；D．两面对一面，删去“是否”。 5．下列关于名著描述有误的一项是（ ）（4分）

A．《社戏》——鲁迅——《呐喊》——散文

B．《回延安》——贺敬之——《贺敬之诗选》——抒情诗 C．《安塞腰鼓》——刘成章——《人民日报》——散文 D．《灯笼》——吴伯箫——《吴伯箫散文选》——散文 【答案】A

【解析】《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。 二、（33分）

（一）课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成6~8题。（共9分）

小石潭记 柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游

者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 6．下列加点词解释不正确的一项是（ ）（3分）

A．水尤清冽 ．

尤：格外 可：大约 犬牙：狗的牙齿 清：凄清

B．潭中鱼可百许头 ．C．其岸势犬牙差互 ．．D．以其境过清 ．【答案】C

【解析】“犬牙”是“像狗的牙齿那样”的意思。 7．下列加点词的意思相同的一项是（ ）（3分）

A．全石以为底/以其境过清 ．．B．潭中鱼可百许头/不可久居 ．．C．潭西南而望 /隶而从者 ．．D．不可知其源/以其境过清 ．．【答案】D

【解析】A．用/因为B．大约/可以；C．连词，表修饰；D代词。 8．对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）（3分）

A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。

B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘

由及近岸石头的千态万状。

C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。 D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。 【答案】C

【解析】这里没有对石潭的命名一说。 （二）课外文言文阅读

阅读下面的文段，完成9~11题。（共8分）

乔山人善琴

国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘（hú），相和悲鸣。后游郢（yǐng）楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪（ǎo）闻之，咨嗟（jiē）惋叹。既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪（ǎo）曰：“吾夫存日以弹絮为业今客鼓此酷类其声耳。”山人默然而反。

9．用“/”给下面的句子标出朗读节奏。（标3处）（2分）

吾 夫 存 日 以 弹 絮 为 业 今 客 鼓 此 酷 类 其 声 耳 【答案】吾夫存日/以弹絮为业/今客鼓此/酷类其声耳

【解析】本题考查学生对文言文断句的掌握。不看文句的长短，要从章法内容来理解，联系前后文，根据内容来断句。

10．翻译下面的句子（3分）

吾抱此半生，不谓遇知音于此地。

【答案】我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音。

【解析】翻译这个句子要注意倒装句的理解。倒装句应为：不谓（想不到，不料）于此地遇知音。 11．试想一下，乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？（3分） 【答案】从知音难觅，高超的技艺难被人欣赏的角度回答。

【解析】在老妇人看来，乔山人弹琴的技艺和弹棉花无异，真是知音难觅呀！以知音喻知己源于《列子·汤问》中伯牙与钟子期的故事，后世人们也习惯以故事中“高山流水”的典故比喻知己。 （三）诗歌阅读

阅读下面的古诗词，完成12，13题。（共8分）

静 女 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。

12．本诗共三章，第一章从哪几个字可以看出“我”约会的是一位文雅而美丽的姑娘？（4分） 【答案】“静”和“姝”。

【解析】“静”是贞静，娴静的意思，“姝”是美丽的意思。本题考察学生对诗歌内容的理解，能抓住关键字词来答题。

13．“搔首踟蹰”表现了“我”怎样的心情？（4分）

【答案】“搔首踟蹰”四个字，把“我”焦灼、紧张的心情十分逼真地表现了出来，表达了“我”对“静女”的爱慕和思念之深。

【解析】首先要理解“搔首踟蹰”的意思，搔首：用手挠头。踟蹰：来回走动。形容心情焦急、惶惑或犹豫。从这个词的字面意思即可推断出“我”的心情。 （四）根据原文默写

14．按要求填写相应语句。（共8分）

（1）黄发垂髫， 。（《桃花源记》） （2）海内存知己， ？（《送杜少府之任蜀州》） （3）青青子佩， 。（《子衿》） （4）蒹葭采采， 。（《蒹葭》） （5） ，胡为乎泥中？（《式微》） （6）挑兮达兮， 。（《子衿》） （7）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“ ， ”这两句就是佐证。 【答案】（1）并怡然自乐 （2）天涯若比邻 （3）悠悠我思 （4）白露未已 （5）微君之躬 （6）在城阙兮 （7）窈窕淑女 君子好逑

【解析】本题考察学生对古诗文的背诵理解，填写时要求无错别字，不漏字多字。 三、（5分）

15．阅读材料，回答问题。

材料一 《中国诗词大会》是一档大型文化益智节目。该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼和欣赏，带动全员重温学过的古诗词，从古文化中汲取营养，涵养心灵。

材料二 在《中国诗词大》第二季总决赛中，上海复旦附中16岁女生武亦姝最后胜出。对于古诗文她是发自内心喜欢，民大副教授蒙曼评价武亦姝：“诗歌的真善美是渗透到她心里去的，她站在那里气

定神闲的样子，这就是所谓的‘腹有诗书气自华’。”

材料三 教育部陈宝生：《中国诗词大会》节目的热播，激起了民众学习优秀传统文化的热情，为优秀传统文化进校园探索了道路、积累了经验。

上海市语文特级教师王白云：在诗词大会上，比的并不是对诗词美的感受和品味，而是九宫格、干扰项，在语文老师眼里，简直就是一场标准化考试。

网友Q爱谁谁：作为一个中学生，我不赞成以这种方式来接触理解古诗词。 （1）读完以上材料，你得出了什么结论？（2分） 【答案】中国诗词大会》节目仁者见仁，智者见智。

【解析】本题考察学生对多段材料的归纳总结能力，需要在理解材料内容的基础上概括，语言尽量简洁。

（2）你《中国诗词大会》在传承中国文化方面不失为一档好的节目，但仍有网友不赞成以这种方式来

接触理解古诗词，如果让你来设计，你会有什么好的建议和方法？为什么？（3分）

【答案】示例：我会加入诗词的理解运用环节，这样既有朗读、背诵，又有理解运用。运用中可以使古诗词的精华得到彰显和升华，继承中发扬，才是我们学习古代文化的正确方法和思路。 【解析】这是一个开放性的问题，答案不唯一。只要学生能说出自己可行的建议和方法即可。 四、（32分）

（一）阅读下面的文章，完成16~18题。（共12分）

自给自足的人体生物能发电

①随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。

②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。

③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约．1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃、pH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度，它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。

④人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面

是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。

⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。

⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。

（选自《能源科学的奥秘》，有改动）

16．选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？（4分） 【答案】利用化学能发电；利用重力势能发电；利用热能发电。

【解析】本题考查筛选信息。根据第②段中的“人体中存在着一些化学物质……这种能量就可以转化为电能”可得：利用化学能发电。根据第④段中的“当一个人坐着或站立时……就能将这种能转换成电能”可得：利用重力势能发电。根据第⑤段中的“除此以外，人体生物能中的热能也可被利用”可得：利用热能发电。

17．选文第④段运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）

【答案】举例子；具体说明采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。

【解析】本题考查说明方法。细读第④段可知，本段列举了美国有一家公司利用人体的重力势能发电的实例，这是举例子的说明方法。联系本段“若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能”可知此处举例具体地说明了采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。 18．选文第③段加点字“约”可否去掉？为什么？（4分）

【答案】不能去掉。“约”宇表示估计碳纤维的直径是1/7000纳米，不确定。若去掉，则说明碳纤维的直径就是1/7000纳米，不符合实际，这体现了说明语言的准确性。

【解析】本题考查说明文语言。“约”表示数值不确定。在本句中表示碳纤维的直径是1/7000纳米只是一种估计，并不是准确的数字。如果去掉，就成了碳纤维的直径就是1/7000纳米。与事实不符。所以不能去掉。“约”体现了说明文语言的准确性。

（二）阅读下面的文章，完成19~22题。（共20分）

爱的尊严 王永光

将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”

他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取”吧，排了半天队了。

“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。

可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气的说：“取多少？”

民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”

在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……

怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。 只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”

我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。 这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。 可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮表的白开水……

女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。

我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为等过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧，吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”

我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明的自己刚才真不该那么对他。 我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。

我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好

心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严。也让他觉得这界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

19．请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。（4分）

【答案】运用心理描写和动作描写，形象地写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。

【解析】本题考查学生对人物描写的方法及其作用。人物描写的基本方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。

20．结合语境，说说“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因。（6分） 【答案】原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面。二是埋怨丈夫。丈夫着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。

【解析】本题考察学生对文章内容的理解和概括能力，读懂文章内容就能轻松找到答案。 21．选文最后一段有什么作用？（4分）

【答案】（1）交代“我默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨；（2）议论抒情，升华主题；（3）照应开头，使文章结构严谨；（4）表明了对民工兄弟的评价和赞美。

【解析】文章最后一段的作用：内容上，抒发感情，表达思想，丰富文章，是结构紧凑，脉络清晰；结构上，篇末点题，照应开，升华主旨，画龙点睛。结合文章内容进行分析即可。

22．文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。（6分）

【答案】示例：最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。在生活中，我们应常常伸出援助之手，帮助身边有困难的人，只要人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。

【解析】这是一个开放性的问题，没有固定答案，但答案必须符合文章所传达的情感。要抓住问题的关键词“联系实际”，就是要结合自己的学习生活等方面来看自己的看法，不能就文章而谈文章。 五、（60分）

23．按要求作文。（60分）

阅读影响着我，让我开阔眼界，提高修养；疫情影响着我，让我关注健康，热爱生命；家人影响着我，让我感受亲情，快乐成长……

请以“ 影响着我”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整，并抄在答题卷上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④文

中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

【解析】这是一篇半命题作文，题目是“ 影响着我”。阅读题目中的材料可知，补题的内容可以是自己熟悉的人，可以是自己经历的具体的事，可以是生活中的事物，也可以是某种意志品质……如“书籍影响着我”“那句话影响着我”“父亲影响着我”“经历的挫折影响着我”“执着的信念影响着我”等。题目中的“我”说明要写成长中自己的经历或感悟。“着”说明影响还在持续进行着。作文的时候，要写清楚这些人或者事物如何影响自己的，在哪些方面影响的，对自己产生了怎样的影响。选择符合题意的素材，叙写自己的情感体验或人生感悟，表达健康的思想。文章适合各类体裁的写作，选择自己最能驾驭的体裁作文。