《寻春》作文评讲教案新部编本

教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

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《寻春》作文评讲课教案

一、情景导入

春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步，唱着欢快的歌曲，脸上写满了春意，衣袖间携带着春风，姗姗向我们走来。（出示春的图片）

前几天我们写了篇作文《寻春》，今天我们一起来进行评讲。 二、亮点点击

在这次作文中，有不少同学在这几方面表现很好： 1、寻春的过程较清楚。 2、景物的描写较细腻。 3、选择的视角较独特。 三、交流展示

今天我们重点评讲寻春的结果。

1、根据你的作文回答：你的这次寻春经历，让你明白了什么？ 2、你觉得哪位同学说的有深度些 四、歌曲欣赏 听一听两首歌曲：《春天在哪里》、《春天的故事》

两首歌曲中的春天分别是什么？并说说这两首歌给你的不同感受，

五、深入思考

显然，第二首歌比第一首歌含义深刻。除了自然之春，春还有哪些内涵？

祖国的春天，改革的春天，人间春色（温情），农村新貌（精准扶贫），心中希望

只要我们深入思考，就会透过表面挖掘出春的深层含义，我们写作文一定要注意这点，不能只就事论事，停留在表面。

六、品析美文

现在让我们来读一篇美文，看别人写的和我们的作文有什么不同。

七、补写结尾

刚才这篇文章在选材立意上要高出我们很多，现在让我们给一篇写自然之春的文章补个结尾。让它的立意上升到对人间之春的赞美。

八、修改作文

刚才这个结尾的补写，相信会给你许多启迪。现在让我们小组合作，共同修改组内一篇作文，让立意更深刻。

提示：以修改结尾为主。 九、课堂结束

今天，我们通过评讲，知道了立意的重要性，它决定了你文章的高度。让我们一起努力，写出一篇篇有深度的作文！

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