老师，请看看您的孩子！
“莫名其妙，荒谬绝伦！”，这八个字让《银河补习班》中的闫主任也成了网红，当然，更多的人是带着嘲笑的态度去说这句话的，无疑，说这句话的闫主任成了大家批判的对象。客观的说，闫主任是一个好人，但不是一个好领导，也不是一个好老师，更不是一个好父亲，他的疯儿子就是最好的证明。当人们都在大家赞扬影片中马皓文的独特教育方式的同时，我则在思考另一个问题：什么样的老师才是好老师？
有人可能会说，这还不简单，谁的成绩好谁就是好老师呗！但我觉得还应该加上一条，那就是：要看这位老师的孩子是否优秀，至少不会太差，如果他的孩子不优秀，他不能算得上好老师。
每一个父母都有其职业，其必有其职业优势，在教育孩子的过程中，这些职业优势最能体现出来，比如父母是商人，孩子可能从小就懂得经营之道，父母是农民，孩子从小便知道秋收冬藏，父母是领导，孩子从小便晓得通观全局思想引领，所以，老师职业的特殊性决定了老师的孩子在教育上有一种天然的优势。事实也确实如此，在我们的生活中，很多老师的孩子都很有出息，比如我们前任总理温家宝就出自教育世家。
当然，个中也有例外，《银河补习班》中的闫主任就是个典型的例子，他的前期教育应该算是成功的，至少算得上没什么问题的，但当儿子遇到挫折时，作为一位资深教师，闫主任的表现便让人不敢恭维了，以至他的孩子最后落个悲惨的下场。还有儿时看多的一部电影《少年犯》，里面的那位女记者谢洁心也教育感化好了不少问题少年，但最后她自己的孩子却出现了严重的问题。在我看来，这样的教育工作者是不合格的，不称职的，因为她没有尽好当父母的责任，他们也没有利用好自己的职业优势。
也许有人要说，这样的人是高尚的，他们很忙，把自己的精力都奉献给了别人的孩子，他自己的孩子问题太多、不好教育等等，可是，大家可以看看现实中的例子：魏书生的儿子考上了清华大学，蔡林森的三个孩子都很优秀，他们就不忙吗，他们的子女就问题少吗？人家凭的是实力。你不是有能力吗，你不是责任心强吗？教育自己的孩子不正是体现你能力的时候吗？不要想得太多，把离自己最近的“问题少年”—自己的孩子教育好，这才是最能体现一个老师水平和能力的重要指标。
综上所述，我们评价一个教师优秀与否，不能总是抓住他的分数了、名次了、论文了、职称了等等，还有看看他的孩子是否健康，是否优秀，是否积极向上，这正如医生看病，自己都百病缠身还谈什么救死扶伤？
由此得之，为师之本，在孩子，在自己的孩子。老师，请看看您的孩子吧！
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容