[教学内容]
《小猫钓鱼》，北师大版一年级数学上册第第一单元，第4节内容。 [教学目标]：
1.使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0。
2.指导学生规范写0，培养学生书写能力。 3.引导学生观察图，感悟数学知识的魅力。 [教学重难点]
1.初步知道0的含义，0在数中的顺序，会读写0。 2.指导学生规范书写，养成良好的书写习惯。 3.理解0的三个含义。 [教具、学具准备]
课件、直尺、卡片等。 [教学手段]
自主、合作、探究。 [教学过程]：
一、创设情景，激发兴趣。
教师:大家喜欢听故事吗?你们听过《小猫钓鱼》的故事吗? (放录音，听故事。) 二、观察画面，引入新课 (一)出示主题图。
教师:你猜猜故事里的小猫是哪一只?你是怎么知道的呢?
别的小猫钓了多少条，你们知道吗?你们能把这些数写在下面的田格里吗?
1.出示图片。 (1)学生在书上写数。 (2)展示。
教师:你认为他哪写的好，哪还需要改进呢?
教师:小黄猫一只也没钓着，在他的下面应该写几呢?(写 0) 2.出示图片
教师:今天我们就来学习“0”的认识。 (板书:0的认识)
教师:你们的知识可真丰富!0也和1、2、3这些数一样，也是一个数。 师指着小猫下面的0问:在这里0表示什么呢? (二)感知0的另两种含义。 教师:你还在哪见过0?
我们在直尺上发现了0，请同学们拿出直尺看一看。 1.出示图片
教师:直尺上的数是怎样排列的?这些数是从几开始的? (这些数是按顺序排列的，从0 开始的) 这个0表示什么呢?小组同学互相说说。 谁来说说你们组的意见?
小结:直尺上的这个0，表示开始，起点的意思。 2.出示图片
教师:在温度计上也有0，这个0又是什么意思?
教师:0度是水变成冰的温度，当温度下降到0度时水就开始结冰了。 3.出示图片。
教师:0度可以这样表示。 三、学习写0。
(一)教师:我们在这么多地方见过0，0是怎样写出来的，请看黑板。
1.教师演示:0的写法 2.边演示边讲解
0是一笔写成，起笔在右上边线中间偏上一点，向上碰到上边线，再向左下写，写到横竖中线焦点的地方，与竖中线接触，然后向右下拐，到下边线中间偏左的地方与下线接触，再往上拐到中线附近，与右边线接触，再继续向上，收笔处与起笔处相连接。
教师:请你用手指和课件演示一起写一遍。 学生书写 (二)出示图片 1.学生练习书写。 2.出示学生作品。
教师:你认为他哪写的好，哪还需要改进呢? 3.教师:你能把下面的空格写完吗? 教师:哪种写法对呢?为什么?
(这两种方法都对，第一种是接着写的，第二种是照样子写的.) 教师:你们写得真棒!在写好字的同时，还注意了写字的姿势。下面我们一起来休息一下。
板书设计: 小猫钓鱼
0表示:一个也没有 0刻度 教学反思：
由于六、七岁的儿童很难做到注意力集中40分钟，在教学中应采用多种评价方式，可以通过表情、手势、肢体接触、派发小奖品等多种形式来表扬或提醒学生，激发学生兴趣，控制课堂。
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