2023年中考语文第三次模拟考试卷及答案解析(云南卷)

2023年中考语文第三次模拟考试卷及答案解析（云南卷）

一、语文知识积累（1-6题每题2分，第7题6分，共18分) 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A．干涸（hé） 撺掇（cuān） 缥缈（piāo） 矫揉造作（jiǎo） ．．．．B．捯．气（dǎo） 屏．息（bǐng） 踌．躇（chóu）C．眩晕．（yūn） 蜷．伏（quán） 腈．纶（jīng）D．睥睨．（nì） 羸．弱（yíng） 怂．恿（sǒng） 【答案】A

【详解】本题考查字音。 B．捯．气（dǎo）——dáo； C．眩晕．（yūn）——yùn； D．羸．弱（yíng）——léi； 故选A。

2．下列词语没有错别字的一项是（ ） A．恢谐 殒石 不求甚解 纷至沓来 B．狼藉 蒙眬 摩肩接踵 芒刺在备 C．俯瞰 琐屑 天涯海角 坦荡如砥 D．踊跃 缥缈 人情事故 大相径庭 【答案】C

【详解】本题考查字形。

A．恢谐——诙谐，殒石——陨石； B．芒刺在备——芒刺在背；

坦荡如砥．（dǐ） 面面相觑．（qù） 吹毛求疵．（cī）

D．人情事故——人情世故； 故选C。

3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A．北京冬残奥会以出色的赛事组织、完善的无障碍设施、人性化的服务，赢得了运动员、教练员和广泛国际社会的赞誉。（将“广泛”放在“赞誉”前）

B．我们迫切地需要从喧哗中抢夺出时间进行阅读。可以说，唯有阅读能够延展生命的长度，能够提高生活的质量和气质。（删去“和气质”）

C．惠州作为宜居城市，少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划， 给市民以舒适和便利，让人们内心由衷感到喜悦和惬意。（删去“内心”或“由衷”）D．袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。（把“不畏艰险”和“执着追求”对调） 【答案】D

【详解】考查病句修改能力。

D.有误，本句存在句式杂糅的问题，应删去“榜样”； 故选D。

4．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） ．．．．

A．这位九十岁高龄的老人酷爱读书，一年到头兀兀穷年都坚持看书。 ．．．．B．语文老师循循善诱，讲课惟妙惟肖，使学生收获很多知识和乐趣。 ．．．．C．音乐演播厅正演奏的旋律戛然而止，可观众还沉浸在无尽回味中。 ．．．．D．遇到不会的题目，新转来的同学不耻下问，经常向各科老师请教。 ．．．．【答案】C

【详解】本题考查成语辨析。

A.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。与“一年到头”语义重复； B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。对象误用； C.戛然而止：形容声音突然中止。符合语境；

D.不耻下问：不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。不能用于学生向老师请教，对象用错； 故选C。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

当前，中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，________。______；________？________？______，也是中国积极为全球治理体系提供中国智慧和中国价值的体现。

①在遭遇重大灾难的未来地球上，人类社会规则有哪些变化 ②并且寻找到了独特、先进的价值基石和文化精神内核 ③就拿《流浪地球》来说，其构建了一个相对严谨的科学世界观 ④而这些自我设问的背后，是深层次的人文意识和环保情怀 ⑤如何利用科学技术来实现自救 A．②④③⑤① 【答案】B

【详解】本题考查句子衔接和排序。作答此题需掌握句子排序的方法。句子排序可以按照事情发展的顺序、时间先后顺序、空间顺序、总分的顺序等，还要理清句子之间的逻辑关系。

通读材料，根据第②句“并且”一词可知，此句与前面是并列关系，且根据“中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系”表述的内容，可知第②句为首句；

B．②③①⑤④

C．③②⑤①④

D．③②①⑤④

根据第③句“就拿《流浪地球》来说，其构建了一个相对严谨的科学世界观”可知，这句是对前面表述的内容进行举例说明 ，故为第二句；根据第④句“而这些自我设问的背后，是深层次的人文意识和环保情怀”可知，这句的前面有设问，第①句“在遭遇重大灾难的未来地球上，人类社会规则有哪些变化”、第⑤句“如何利用科学技术来实现自救”均为设问句，故这两句放在第④句的前面；而第⑤句是对第④句提出的设问的一个解答，即人类社会在遭遇重大灾难的球上会有变化，而我们应想办法自救，不能只是经受灾难，所以第⑤句放在第④句的后面。因此排序为：②③①⑤④； 故选B。

6．选出下列对名著有关内容的表述有误的一项（ ） ．．

A．《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共通的。如武松上景阳冈打虎，鲁提辖拳打镇关西，宋江义放晁盖，鲁智深大闹野猪林等。 B．《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的一部讽刺小说，它通过虚构的离奇情节和丰富的讽刺手法深刻剖析了当时的英国社会现实。

C．“我”认识了许多性格各异的邻居，《童年》中外祖父搬了新家后，其中就有“好事情”。他是一个生活贫困，喜欢搞科研的进步的知识分子。

D．《朝花夕拾》中作者通过“无常”这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。 【答案】A

【详解】本题考查文学常识。

A.“武松上景阳冈打虎”不能体现“义”，仅仅是表现武松的勇武； 故选A。

7．古诗词默写。

古诗词情思绵绵，意蕴丰赡。李商隐用“_________________，蜡炬成灰泪始干”（《无题》）抒写了至死不渝的爱情。崔颢用“_________________？_________________”（《黄鹤楼》），表达了游子悲苦的思乡之情。杜牧用“_________________，隔江犹唱后庭花”（《泊秦淮》），表达了对时事的忧虑和愤慨。杜甫用“_________________，_________________”（《茅屋为秋风所破歌》），抒发了忧国忧民的情怀。

【答案】 春蚕到死丝方尽 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 商女不知亡国恨 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“春蚕、暮、广厦、庇”等字词容易写错。 二、综合性学习(共10分) （一）学习与探究（4分）

8．学校开展“身边的文化遗产”综合性学习，请你参与并完成以下任务。 (1)[任务一]同学们一起收集宜兴境内有关古桥的资料，小宜同学发现江苏省文物保护单位鲸塘桥上刻的一幅对联的下联有几个字模糊不清，请你根据收集到的以下资料，补齐下联。（2分）

登上鲸塘桥顶面朝南，东边是墨岭，即善卷境内的离墨山；西边是烟峰山。桥南有桃溪，即始于张渚的桃溪河；桥北有亘水，即古称荆溪的南溪河；而贯通桃溪河与南溪河的鲸溪河，又名鲸塘大河，即桥联中所指的中流。 上联：左墨岭，右烟峰，积翠千寻排对岸；

下联：______，_____，长虹一道跨中流。

(2)【任务二】请你根据同学们收集到的被评为文物保护单位的其他古桥的资料，探究这些古桥被评为文物保护单位的原因（不少于两条）。（2分）

谢桥，位于岳堤南端的溪河上。始建于宋代，相传当时岳飞率军在宜兴一带练兵抗金，并帮助清剿经常来城中骚扰百姓的湖匪，为此宜兴百姓专门筑起了一条长约三里的岳堤以方便行军，并在堤岸南端修建一座桥，欢迎并感谢剿灭湖盗凯旋的岳家军，故名谢桥。

玉带桥，在今宜兴善卷洞祝陵河上。玉带桥始建于宋代元丰年间，相传苏东坡寓居宜兴时，过祝陵河，苦等多时，才由史泥船渡河。他念当地百姓往来之不便，身上又无钱，亦无值钱的东西，唯皇上赐的玉带才值些钱，于是毅然捐玉带，助乡人造桥。后人为纪念苏东坡之德，名桥“玉带”。 【答案】(1) 南（上）桃溪 北（下）濑水

(2)历史悠久；有文化内涵（价值）；有纪念意义（价值）；与名人有关（有历史典故）

【详解】（1）本题考查拟写对联。

“左”“右”都是表示方位的名词，“墨岭”“烟峰”都是地名，结合“桥南有桃溪，即始于张渚的桃溪河；桥北有亘水，即古称荆溪的南溪河”可对“南（上）桃溪”“北（下）濑水”。

（2）本题考查理解能力。“谢桥，位于岳堤南端的溪河上。始建于宋代”“玉带桥，在今宜兴善卷洞祝陵河上。玉带桥始建于宋代元丰年间”写历史悠久；岳飞和苏轼的传说表明有文化内涵、有纪念意义、与名人有关。 （二）名著阅读（4分）

9．请根据下面提供的名著《西游记》的情节片段回答问题。

行者道：“人言他有一柄芭蕉扇，能熄得火焰山，敢是他么？”樵子道：“正是正是，这圣贤有这件宝贝，善能熄火，保护那方人家，故此称为铁扇仙。我这里”行者闻言，人家用不着他，只知他叫做罗刹女，乃大力牛魔王妻也。大惊失色…… 行者大惊失色的原因是什么？这次他用什么方法“一调芭蕉扇”？

【答案】行者当年请观音收伏了她的儿子红孩儿。变成虫子进入她的肚子里。 【详解】本题考查识记名著内容。

“行者闻言，大惊失色”是因为听到樵子说铁扇公主（罗刹女）是牛魔王的妻子，即红孩儿的母亲，因为孙悟空曾经请观音收伏了她的儿子红孩儿，所以担心铁扇公主不肯借扇子给他。

在《西游记》第四十二回“大圣殷勤拜南海，观音慈善缚红孩”中写道：在深山枯松涧有一个红孩儿，他是牛魔王与铁扇公主的儿子，法术高强，顽皮好胜，正等着唐僧师徒路过，一心想用唐僧肉孝敬父母。红孩儿用苦肉计骗取了唐僧的信任，乘机将唐僧掳进火云洞。悟空、八戒前去寻师父，红孩儿率领一群小妖精，口喷烈火，烧得悟空、八戒落荒而逃。孙悟空只好去南山请求菩萨帮忙。得知事情的经过后，菩萨跟着悟空来到洞前，设计使红孩儿坐上菩萨的莲花宝座，刀刃竖起令其动弹不得。红孩儿只好归顺，但他嘴上说着，却妖心不改，妄想用枪刺菩萨，没有得逞，被菩萨收伏，套上金箍儿，封为善财童子，师徒四人才继续西行。 “一调芭蕉扇”的情节。孙悟空从土地爷嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。孙悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。公主又用扇扇他。悟空口含定风丹，一动不动。公主害怕

忙回了洞府，闭门不出。悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中。孙悟空在铁扇公主肚子里拳打脚踢，来回翻腾。公主腹中疼痛难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。孙悟空用假扇扇火，结果火越煽火越大。

因此孙悟空“一调芭蕉扇”用的方法是：变成虫子进入铁扇公主的肚子里，逼迫她借出扇子。

（三）临写与赏析（2分） 10．阅读下面材料，按要求作答。

以上两图第一幅是杨锐的《儒林外史》赞语扇、一幅是古本标题，请从书体角度说明第一幅是_______________，这种书法特点是：_______________；第二幅是_______________，这种书法特点是：_______________

【答案】 示例：篆书 曲笔弧线，体正势圆。篆字都是中锋用笔，一律曲笔弧线，结体平正，横必平，竖必直，形体大小均匀，体势以圆为主，方中有圆 隶书 字形多呈宽扁，浑圆扁平，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”

【详解】本题考查汉字书法识别、鉴赏。

根据第一幅：杨锐的《儒林外史》赞语扇可知，书体是篆书；

篆书的特点是：因形立意，古拙多变，曲笔弧线，体正势圆。篆字都是中锋用笔，一律曲笔弧线，结体平正，横必平，竖必直，形体大小均匀，体势以圆为主，方中有圆。且左不见撇右不见捺。篆字基本上是用点、直、弧三种笔画组字，而且起止藏锋、粗细均匀，没有撇捺出现。 根据第二幅古本标题可知，这是隶书；

隶书的特点是：字形扁方左右分展、起笔蚕头收笔燕尾、化圆为方化弧为直、变画为点变连为断、强化提按粗细变化。隶书，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来。讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，字形多呈宽扁，横画长而竖画短。 三、阅读(共32分)

（一）阅读下面古诗，完成11—12题。（5分） 阅读下面两首古诗，完成后面小题

登赏心亭① 陆游

蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。 全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。 黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。 孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

注释①：《登赏心亭》写于陆游奉诏回临安路上，经建康登亭有感而作。作者曾建议迁都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。

11．第一首诗的感情脉络，由首联的“______”字引出，到尾联的“______”字收束；中间写景，主要渲染秋天______的氛围。（3分）

12．第一首诗的尾联与第二首词，表达的情感有哪些共通之处？（2分） 【答案】11． 兴 忧 肃杀/凄凉 12．都抒发了诗人忠心报国、 至死不渝、英雄迟暮的悲愤之情。 【解析】11．本题考查内容理解和情感主旨。首联“蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游”的意思是陕川生涯匆匆过了，顺流而东我的兴致特别好。开篇第一句交代了时间、地点、事件、“兴”意思是高兴，为整首诗歌奠定感情基调，故第①空是：兴；

尾联“孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流”意思是我的心中怀有无限忧伤时事的情感，想要请求朝廷迁都时不自觉眼泪已经先掉下来。尾联抒发情感，表现因奏请迁都而不兴，内心感到悲伤。“忧”意思是忧伤，直抒胸臆，收束全诗，故第②空是：忧。

结合颈联“黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋”可知，意思是远眺瓜步雨云黯黯，回看金陵落叶萧萧。“黯黯”和“萧萧”两词渲染出秋天的萧瑟凄凉，故第③空可概括为：肃杀或凄凉。 12．本题考查对比阅读。

孤忠忧时，而朝廷避战，又能有何结果。如今登上建康城头，念及迁都之事，不禁涕泪交流，不能自己。这便是“孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流”两句的意蕴。第二首词作者通过对早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。

这两首都表现出诗人忠心报国，即使年纪大了，却仍旧不改爱国初心，只是因不能实现收复失地内心的愤懑不平之气。据此理解概括回答即可。 （二）完成下面文言文，完成13题（共10分） 13．阅读下面文言文选段，完成问题。 【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

贾逵①年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵《六经》。姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》“忆昔姊抱逵于篱间，”《五典》而诵无遗句耶？”逵曰：听邻家读书，今万不遗一。

乃剥庭中桑皮以为牒②，或题于扉屏③，且诵且记，期（jī）年，经文通遍。

于闾（lǚ）里④每有观者，称云振古⑤无伦。门徒来学，不远万里，或襁（qiǎng）负⑥子孙，舍于门侧，皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云：“贾逵非力耕所得，诵经舌倦，世所谓舌耕也。”

（《贾逵勤学》）

【注】①贾逵（30—101）：东汉经学家、天文学家。其父贾徽跟随大学者刘献学习儒家经传，造继父业，曾任侍中、左中郎等职；②牒：供写字用的竹片、木片。③扉屏：门扇和屏风；④闾里：里巷。间，里巷的门；⑤振古：自古；⑥襁负：用布带子把小儿束在背上。

(1)下列各项中加点文言虚词的含义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．家贫，无从致书以观 亦以贞明见称 ．．B．或遇其叱咄 或题于扉屏 ．．

C．以衾拥覆，久而乃和 乃剥庭中桑皮以为牒 ．．D．烨然若神人 不知口体之奉不若人也 ．．(2)下列各项中说法错误的一项是（ ）（2分）

A．甲文是一篇赠序，赠序有别于书序与宴饮序，这类文体在赠人以言的同时，也往往抒发了作者的某些情志或心怀。

B．甲文描述太学生们学习条件的优越，和自己年轻时学习的艰苦情形进行对比，用事实说话，很好的表达了劝学的目的。

C．乙文在记叙贾逵勤学的过程中，穿插了姐弟的对话，虽使行文生动而不呆板但与文章主题关联不大。

D．甲乙两文中，作者皆是家贫嗜学，乐以忘忧。两者的学习态度都值得后学推

崇与借鉴。

(3)将下列句子翻译成现代汉语。 （4分）

①先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 ②或云：“贾逵非力耕所得，诵经舌倦，世所谓舌耕也。”

(4)读完两篇文章，你有哪些体会或启发？请结合原文语句简要概括。（2分） 【答案】(1)B (2)C

(3)①前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。 ②有人说：“贾逵的粮食不是靠自己种地得到的，而是靠讲经书讲得唇焦口燥得到的。就是世人说的以舌代耕啊。”

(4)示例：结合“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”，得到的启示是：求学要谦虚、恭敬。结合“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一”得到的启示是：学习要用心。

（1）本题考查对多义词的辨析。 A.连词，来/介词，因为； B.都是副词，有时；

C.副词，才/连词，于是，就； D.动词，好像/动词，如； 故选B。

（2）本题考查对文章的理解和分析。

C.题干“但与文章主题关联不大”错误，乙文穿插姐弟的对话，侧面托出贾逵读书刻苦勤奋；

故选C。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语：

①德隆望尊，道德声望高；填，挤满；未尝，不曾；稍，略微辞色，言辞和脸色。 ②或，有人；云，说；谓，说。舌耕，靠教书维持生活，代替种田。

（4）本题考查得到的启发。此题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。示例：结合【甲】文“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和”，得到的启示是：求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，勤奋学习，才能学有所成。

结合“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，得到的启示是：要专注学习，不在乎外在的其他物质的东西。 结合【乙】文“乃剥庭中桑皮以为牒，或题于扉屏，且诵且记，期年，经文通遍”得到的启示是：读书要勤奋刻苦，并且坚持不懈。 【点睛】参考译文：

【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手用笔抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请

教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和脸色从未稍变得缓和。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。

当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。

【乙】贾逵五岁的时候，就聪明过人。他的姐姐是韩瑶的妻子，出嫁以后没有孩子，便被休回到娘家来住，她也因为贞节和聪明被人称道。听到邻家读书，她每天一早一晚都抱着贾逵隔着篱笆墙来听。贾逵安静地听着不说话，姐姐也因此感到高兴。到贾逵十岁时，就能背诵《六经》了。姐姐问贾逵说：“咱们家贫穷，从没有教书先生进咱们家门，你怎么知道天下有《三坟》、《五典》这些古书而又能背诵得一句不漏呢？”贾逵说：“回忆过去姐姐抱我在篱笆间，听邻居家里读书，现在还一句不漏的全记得。”于是他就剥下院中桑树的皮，用它当纸来写字，或者把字写在门扇上，屏风上，这样一边念一边记，一年的工夫，经书的文字便全部通晓了。

在他住家的街巷里，每当人们看到他刻苦好学，都称赞他是亘古以来也无与

伦比的。后来许多学生来向他求教，有的不以万里为远，有的背着孩子住到他的家门附近，贾逵就一一亲口教授他们经书。学生给他一些粮食作为学费，积累起来都装满粮仓。有人说：“贾逵的粮食不是靠自己种地得到的，而是靠讲经书讲得唇焦口燥得到的。就是世人说的以舌代耕啊。” （三）阅读下面文章，完成18-25题（共9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。

延安，我将你追寻

谢雨桐

①一直不敢贸然踏足这片土地。延安的底色红得纯粹，那是冲锋陷阵的战士们的血，是飘扬的五星红旗，是经年弥漫的战火硝烟。数不清的遗址、沉甸甸的记忆让人心生敬畏，在完全做好接受的准备之前，诚惶诚恐，唯恐亵渎了这方纯净与神圣。终于，我怀揣着崇敬与热情，和同伴一起踏上了开往延安的列车，去亲自感受动荡的年代里，那份厚重底蕴，那段岁月绵长。

②一下车，来自西北的风向我们扑来。连绵山脉，黄土高坡，我们沿着历史的足迹，踏上了这片广袤的土地。

③在延安新闻纪念馆，我看到了一张熟悉的面孔。一张老旧的照片上，毛泽东主席拘谨地坐在椅子上，衣领早已磨毛。讲解员讲道：“毛主席当年并不想拍这张照片。胶卷在当时是很珍贵的东西，他不想把好东西浪费在自己身上，说要给战士们用。”毛主席总说：“多拍拍群众，不要拍我。”这张照片，穿越战火烽烟，保存至今。

④伟大的人总是相似。杨家岭，毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来的故居大同小异，一律是冰冷的土墙，简陋的陈设，昏暗的灯光。纱窗上的破洞很大，既挡

不住风，也拦不住跳蚤苍蝇。当然，最多的，还是书。据讲解员说，从行军打仗到新中国成立后去外地出差，毛主席总是带着一大堆书，途中列车震荡颠簸，他也全然不顾，阅读不辍。当年，世界著名记者斯诺曾专程来延安采访毛主席。到了饭点，作为中共领导人的毛主席，花两毛钱请斯诺吃了白菜馒头，清淡无比。有村民看不下去，主动提了一只鸡送给毛主席，这才见着了肉腥。斯诺感慨道：“我去采访蒋介石，蒋介石花五百块大洋请我吃饭。但这顿两毛钱的‘大餐’滋味却更好，更珍贵啊！”讲解员说道：“一代领袖都这么艰苦朴素，身后的千万同志、人民，又怎会不心甘情愿响应共产党的号召？”

⑤这就是革命家的力量，这就是共产党的信仰。

⑥山腰上，随处可见一些学生模样的青年，摆好画架，蘸满油墨，或深或浅地描绘着黄土高坡独特的风景。他们是延安大学的学生，来杨家岭采风作业。在这里，年轻的灵魂和沧桑的历史发生了奇妙的融合碰撞。

⑦“延安有宝塔，巍巍高山上。”来到宝塔山山脚，已是傍晚时分，天色昏暗。宝塔建于唐代，共九层。登上塔顶，可以将全城的风貌尽收眼底。中共中央在延安时，曾用它来报时和报警。山下还有长达260米的摩崖石刻群和碑林，岸石完整。借着月光，我们艰难地迈上石阶，走向山顶。“现在上山的路已经重修了，可咱仍觉得累。当年山路崎岖，那些中共党员上一趟宝塔山得多不容易啊！”旁边的同伴说道：“看来，革命非得流汗不可！”

⑧爬上宝塔山，我们已经气喘吁吁，两腿发软。此时我们的站位已经很高，基本可以看到整个延安城的全貌。看到宝塔，首先引起我注意的是塔底层拱门门额上“高超碧落”“俯视红尘”的题字。还没等我细看，就听到一声惊呼：“看啊，宝山亮了！”

⑨首先从底座开始，暖色的灯光迅速向上延伸，一层接着一层，一串儿连着一串儿。没过多久，就笼罩了整座宝塔。“快看那边，对面的山也被点亮了！”我的视线跟着声音一转，果然，霓虹璀璨的延安城，彩色的游龙向上攀爬，直冲云霄。顾不得天气严寒，我们都兴奋地拿出手机或相机，记录下这难得一见的时刻。五星红旗在头顶飒飒作响，脚下的车辆川流不息，黄的光，亮的夜，恍惚间，耳边响起了深情的呼唤：“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你，母亲延安就在这里！”

⑩延安是革命老区，但并不代表陈旧落后。在去鲁艺的路上，我们还经过了一个特别的地方——延安新区。这里高楼林立，配置齐全，马路宽阔而平整。凛冽西风，黄土高坡，贫瘠的土地和恶劣的自然环境，让延安这座城市多年来停滞不前。延安人解放思想，开拓进取，中疏外扩，上山建城，这是骨子里割舍不了的红色基因，更是对延安精神的一脉相承。

（选自延安新闻网，有删改）

14．从第③④段的描写中可以看出老一辈无产阶级革命家身上具有哪些优秀品质？完成下表。（3分）

描写 毛主席的“衣领早已磨毛”，毛主席、朱德等人的故居简陋，①________________ 毛主席请斯诺吃饭简朴清淡 毛主席舍不得用胶卷，说要给战士们和群众用 ②________________ 优秀品质 毛主席总是带着一大堆书，即使路途颠簸，他也阅读不辍 ③________________ 15．要求赏析文中画线句子。（4分）

（1）延安的底色红得纯粹，那是冲锋陷阵的战士们的血，是飘扬的五星红旗，是经年弥漫的战火硝烟。（从修辞角度赏析）

（2）在这里，年轻的灵魂和沧桑的历史发生了奇妙的融合碰撞。（从加点词含义．．．．．．．．．．角度赏析）

16．选文第⑨段中的“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你，母亲延安就在这里”出自《回延安》，试分析这两句诗在本文中与在《回延安》中表达的作者情感有何不同。（2分）

14． ①艰苦朴素、【答案】勤俭节约、不搞特殊 ②把人民群众放在第一位，关心战士和群众 ③热爱学习

15．（1）运用排比的修辞手法，连用三个“是……”，有力地说明了延安有丰富的红色革命基因，是革命圣地。句式整齐，语气连贯，达到了增强语势的效果。（2）“年轻的灵魂”是指在杨家岭采风的延安大学的年轻学生，也泛指当今所有的年轻人；“沧桑的历史”指的是历经沧桑的杨家岭以及杨家岭所承载的厚重的历史。这句话表明延安精神在年轻人身上得到传承与发展。

16．示例：本文作者在游览延安宝塔山时，为眼前景象而兴奋，不由得想起这两句诗，表达了作者对宝塔山和延安的赞美与歌颂之情；《回延安》中这两句诗写出了诗人对延安魂牵梦萦的思念之情，抒发了诗人回到延安时无限欢喜与激动的心情。

【解析】14．本题考查分析概括人物形象特点的能力。

①处，第③段“一张老旧的照片上，毛泽东主席拘谨地坐在椅子上，衣领早已磨毛”，可以看出毛主席的艰苦朴素；第④段“杨家岭，毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来的故居大同小异，一律是冰冷的土墙，简陋的陈设，昏暗的灯光。纱窗上的

破洞很大，既挡不住风，也拦不住跳蚤苍蝇”，可以看出毛主席等领导人居住环境非常简陋，不搞特殊；第④段“到了饭点，作为中共领导人的毛主席，花两毛钱请斯诺吃了白菜馒头，清淡无比。有村民看不下去，主动提了一只鸡送给毛主席，这才见着了肉腥”，可以看出毛主席等领导人生活俭朴，不搞特殊化。 ②处，第③段“讲解员讲道：‘毛主席当年并不想拍这张照片。胶卷在当时是很珍’毛主席总说：‘多贵的东西，他不想把好东西浪费在自己身上，说要给战士们用。拍拍群众，不要拍我。’”可以看出毛主席关心战士和群众，把群众放在第一位。 ③处，第④段“据讲解员说，从行军打仗到新中国成立后去外地出差，毛主席总是带着一大堆书，途中列车震荡颠簸，他也全然不顾，阅读不辍”可以看出毛主席热爱阅读，学习不辍。 15．本题考查赏析语句的能力。

（1）“是冲锋陷阵的战士们的血，是飘扬的五星红旗，是经年弥漫的战火硝烟”，本句连用了三个“是……的……”，句式结构一致，故运用了排比手法，这种手法句式整齐，语气连贯，达到了增强语势的效果。这句话将延安的底色——红色，进行了有力地说明，突出了延安革命圣地的地位和精神的纯粹。

（2）从第⑥段“山腰上，随处可见一些学生模样的青年，摆好画架，蘸满油墨，或深或浅地描绘着黄土高坡独特的风景。他们是延安大学的学生，来杨家岭采风作业”可以看出“年轻的灵魂”是指当代来延安采风和写生的青年学生；“沧桑的历史”是指③④自然段所写的历史上老一辈革命者们艰苦奋斗的历史，是指杨家岭所承载的毛主席、周总理等老一代革命者在此地艰苦抗战的历史，给人以厚重感、历史沧桑感。

16．本题考查分析文本情感的能力。

第⑨段“耳边响起了深情的呼唤：‘几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你，母亲延安就在这里！’”第⑨段中“我的视线跟着声音一转，果然，霓虹璀璨的延安城，彩色的游龙向上攀爬，直冲云霄。顾不得天气严寒，我们都兴奋地拿出手机或相机，记录下这难得一见的时刻。五星红旗在头顶飒飒作响，脚下的车辆川流不息，黄的光，亮的夜”，可以看出“我”在到了延安后所想到的《回延安》中的句子，“我”踏上延安的土地，看到了延安的风光，是“我”对延安真是景象的赞叹；

而《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的新诗。诗人以饱满的激情，回忆延安的战斗生活，赞颂延安的巨变，展望延安的未来，表现了作者思念“母亲”延安的一片赤子之心，抒发心中对母亲延安的眷恋。由此可见，《回延安》所表达的情感时对延安的回忆与思念，当作者再次回到延安，与延安相拥，与亲人相抱，表达了重回延安的激动与欣喜。 阅读下面文本，完成下面小题。（8分）

玉白菜

①杨石头南山采石，采了半辈子，偶得一彩石，青白相间，纯净天然，状若白菜，稍经打磨便光泽鲜亮。杨石头携带回家，视若珍宝，闲暇时常拿出把玩，取名“玉白菜”。

②有一日，杨石头老伴身体不舒服，到县城医院检查，医生说心脏异常，必须做一个大手术。手术费和医药费算下来要好几万，这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添麻烦，就惦记起自己的“玉白菜”来。

③杨石头带上“玉白菜”，找到县城石头坊的老板赵德茂，请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌生，两人早年曾一起在南山采石场当石匠。后来杨石头听说赵

德茂结识了不少大人物、承包南山采石场发了财，生意地做越大，从当地扩展到周边几个县。

④赵德茂托起“玉白菜”先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就随手撂在桌子上。“老杨、亏你干了半辈子采石匠，这能算上品奇石？看在我们往日的情分上，你在难处急用钱，我给你顶码价，五千。”

⑤杨石头的脸，立马羞成柿子红，他带着“玉白菜”悻悻返回医院，医生却给他一个好消息。杨石头老伴的病情、经省城来的专家复诊，已确认并不需要做手术，采用普通治疗手段就能痊愈。经过这场风波，老伴虽然没事，杨石头却有了心结。此后，那个“玉白菜”，他再没侍弄过。

⑥没想到两个月后，赵德茂竟主动上门，还带来两瓶三十年的陈酿，一句一个“杨哥”，直喊得杨石头脑袋发蒙。

⑦赵德茂问起“玉白菜”，说上次没看仔细，还想再过过眼。拿到“玉白菜”，赵德茂掏出放大镜，从色泽到纹理仔细端详了好久，“杨哥，这石头虽不是绝佳上品，但也是个好看的玩意儿，成色不错。而且‘玉白菜’，就是‘遇百财’，招财纳宝寓意好啊！我想买来送给一位新交的朋友，他名字里正好有个‘玉’字。五万，怎么样？”

⑧杨石头拿过“玉白菜”，沉吟不语。赵德茂有点急了：“价格你还可以抬，但看在往日的情分上，可一定得卖给我！”

⑨突然，杨石头的手机响了。接通电话，他先是三个“哦”，接着是三个“好”。挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊，兄弟？”迎着赵德茂乞求的眼神，杨石头像是下定了决心。他磕磕烟灰，把旱烟袋往腰间一别，说：“上品也好，普通石头也罢，我决定不卖了。”

⑩赵德茂失望而去。

⑪三天后，杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县城，费了一番周折，找到县长的办公室。县长开了门，一见杨石头，又惊又喜地说：“爹，您咋来了？”

⑫杨石头不言语，大步进屋，取出“玉白菜”，双手捧着放到办公桌上。屋里沙发上坐着的赵德茂，脸色霎时变得通红，他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子，里面是一份没来得及送出的厚礼。

⑬原来三天前杨石头接的那通电话，就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上安排到家乡任职，特地打电话向父亲报告喜讯。

⑭窗外一抹阳光洒进屋子，照得“玉白菜”熠熠生辉。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了两行醒目小字：清白坚贞，两袖清风。那字迹，熟悉的人一看就知道，是杨石头刻碑常用的魏碑体。

⑮“儿子，得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里默默念叨着，笼在头上的那一片旱烟雾，久久不散。

（选自《微型小说年选》）

17．阅读全文，请根据提示补全对文章内容的梳理。（2分）

杨石头偶得彩石并取名“玉白菜”→______→杨石头拒绝赵德茂高价购买“玉白菜”→______

18．文中画线语句运用了什么描写手法？有何作用？（2分） 19．下列语句表现杨石头怎样的心理？（2分）

挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。 20．从结构和内容两方面，分析小说以“玉白菜”为标题的好处。（2分） 【答案】17． 杨石头想卖“玉白菜”给老伴治病 杨石头把“玉白菜”送给

儿子 18．运用动作描写、神态描写，形象生动地刻画了赵德茂掩饰自己的惊喜，想压低玉石价格的心理，表现了他的不讲情谊、唯利是图的性格特点。 19．写出了杨石头内心的犹豫：是把“玉白菜”卖给出高价但人品不好的赵德茂，还是送给刚回来当县长的儿子。 20．结构：“玉白菜”是全文线索，贯穿全文始终。内容：“玉白菜”是光泽鲜亮的玉石，隐含着为官要清廉的主题思想。 【解析】17．考查概括情节内容。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。文章第①段写杨石头偶得彩石“玉白菜”；第②—⑤段写因老伴身体不舒服，杨石头想给老伴治病，但又不想给在外地打拼的儿女们添麻烦，于是就找到县城石头坊的老板赵德茂，想把“玉白菜”卖给赵德茂，但赵德茂只出五千；第⑥—⑩段写赵德茂想高价购买“玉白菜”给领导送礼，但杨石头却拒绝了；—⑮第⑪段写杨石头把“玉白菜”送给回家乡任县长的儿子，并对儿子进行告诫。理清全文的情节后，扣住人物和事件，用简洁的语言概括出来即可。

18．考查句子赏析。方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。

“惊”“笑”是对赵德茂的神态描写，“惊”表现了他看到玉石的惊讶，说明“玉白菜”的价格不菲；但是他后来却说这不是奇石，所以“笑”和“撂”的动作是为他的欺骗做掩护，他想以低价来购买“玉白菜”，表现他为人虚伪、不讲情谊、唯利是图的性格特点。

19．考查人物心理活动的分析。根据前后的情节来看，杨石头此时心里很是犹豫，因为赵德茂此次前来就是希望高价购买“玉白菜”，并说可以在往日情分上适当提价，这是一个“发财”的好机会。但此时他收到了儿子的电话，得知儿子将任本县

的县长，他生怕儿子在赵德茂这类人的影响下而失去做人的原则。所以卖给出高价但人品不好的赵德茂还是“送”给儿子，他一时难以抉择。 20．考查小说标题的作用。

从全文内容来看，“玉白菜”是贯穿全文的线索，所有的情节都围绕着它而展开；由第⑭段“如今的玉白菜’，上面比三天前多了两行醒目小字：清白坚贞，两袖清风。那字迹，熟悉的人一看就知道，是杨石头刻碑常用的魏碑体”等内容可知杨“玉白菜”谐音为“遇百财”，石头意在以“玉白菜”提醒儿子“清白坚贞，两袖清风”，从谐音的角度来说，是守住这份清廉之“财”，所以以“玉白菜”为题还能表现全文的主旨。

四、作文(共40分)

23．阅读下面材料，按要求作文。

①现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。

——习近平

②沈忠芳潜心研究，初心如磐，终于圆梦国防；徐梦桃生病困扰青春，咬牙坚持，创纪录的翻转闪耀冬奥赛场；林占熺，咬定青山大地，立根黄沙破岩，为新时代菌草技术开辟新天地……他们用坚持成就更好的自己，用奋斗书写精彩的人生。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目写一篇文章。

要求：文体不限（诗歌除外），文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等，字数不少于600字。 【答案】例文：

奋斗的青春最美丽

青春如同一株无人问津的小草，或许没有阳光、没有雨露、没有一路的芬芳花香，或许无人问津；只有践踏，只有侮辱，但它只有默默而顽强的活着，终究会盛开出一朵娇艳美丽的花朵。

青春，一个闪光又绚丽的字眼，像早上八到九点钟的太阳，充溢着无限的激情与期望；满载着无限的生机与阳光。它是作家耀眼的语言，是战士沸腾的热血，是明星在舞台上热情洋溢的歌声，它令多少人陶醉！又令多少人向往。然而每个人的青春却不尽相同，有的人利用宁愿放弃这上天给予他们的天赋，只是挥霍光阴，只是享受，整日的活在醉生梦死的时光中，不去奋斗拼搏，那么我想问一句，这对于我们来说还有什么意义？

整天干着八十岁老奶奶都能干的事情，我们还能算拥有青春吗？所以我想说，只有在奋斗中度过的青春才叫青春，这样我们的青春才能最美丽，我们的青春才能最辉煌。

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们更不能在叹息声中了结生命，那么我们就让奋斗的青春之花永远绽放在我们心中，用我们绚丽多彩的青春书写一卷有声有色的人生。

青春在奋斗中展现美丽，青春在奋斗中展现辉煌。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，让我们扬起奋斗的帆在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们新一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧！让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。

我们青春年少，我们斗志昂扬，我们正处于人生中最美丽的阶段，奋发是我们的格言，努力是我们的标志，勤劳是我们的习惯，奉献是我们的信条！奋斗是我们榜样！达。芬奇曾经说过：趁年轻少壮去探求知识吧，这样，年轻才不会空虚。

【详解】本题考查材料作文写作。

第一，审题立意：材料（1）青年要奋斗，要使自己的梦想成为现实。用奋斗创造一个值得回忆的青春。据此可以立意为：青春要奋斗，奋斗的青春最美丽。材料（2）的落脚点是“他们用坚持成就更好的自己，用奋斗书写精彩的人生”据此可以立意为：坚持成就自己和奋斗书写人生；二者的共同点是“奋斗”。综上所述，本次作文，围绕“坚持”“奋斗”等立意行文即可。

第二，选材构思：如围绕“坚持”作文。“坚持”的意思是坚决保持住或进行下去，结合材料（2）可知，“坚持”才能圆梦国防，坚持才能闪耀冬奥赛场，坚持才能开辟新天地。如本文写成议论文，则可立意：坚持下去才能成功。然后可以选取古今中外或生活中坚持取得成功的事例做论据进行论证，如李时珍写《本草纲目》的事例，司马迁写《史记》的事例，爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经历五万次左右的试验，终于取得成功，被人们誉为“发明大王”；也可以引用名人名言，如不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海；最后总结全文，再次强调论点。如写成记叙文，则可选取学习或生活中因为自己的坚持最终取得成功的事来写。如围绕“青春·奋斗”作文，记录自己或身边的青年人不畏险阻，不惧困难，坚持奋斗，在磨砺中成长，在奋斗中坚强的故事。注意运用适当的描写手法，最后用一两句议论来点题。