教师实习周记大全三篇

教师实习周记⼤全篇⼀

　　在两个⽉的实习过程中，我肩负双重任务—教学实习和班级教育管理实习。实习期间我在专业教学⽅⾯和班级⼯作⽅⾯都从指导⽼师⾝上学到了好的经验、好的⽅法，为今后从教，做⼀名合格的⼈民教师奠定了扎实的基础。

　　下⾯分两部分进⾏总结：xx先⽣，当今世界⼀流的钢琴演奏家，风度潇洒，多年来蜚声乐坛，饮誉国内外，他的演奏征服了世界各地的观众，是第⼀个在国际性重⼤钢琴⽐赛中获得⼤奖的新中国⾳乐家，为中国⼈赢得了莫⼤的荣誉。他的优雅的举⽌和付雷的家教不⽆关系。

　　在经过了前两周的听课后，第三周我正式⾛上讲台，第⼀次感觉⾃⼰所学的知识派上⽤场。作为⼀名教师，还有⼀个天职就是教书，⽆私地把知识传播给学⽣。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当⽼师的⾟苦。上⼀节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学⽣反馈的信息——评讲、巩固练习”这样⼀个流⽔线。看起来简单，可其中每个环节⼜有很多⼩细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们⼀直在探讨的“课堂教学”。

　　从学校课堂⾛向讲台，⾯对台下⼀双双好奇的眼睛，同学们有⼀种兴奋感，但同时有些紧张。上课难免出现“讲课重点不突出”“师⽣配合不够默契”“学⽣课堂活动不多”和“上课时间掌握不够好”等等问题。针对这些问题，我⾸先得到了指导⽼师的帮助，要求我多听课，多向有丰富教学经验的⽼师学习。他们⼿把⼿地教，指出我们学⽣教学中不⾜的地⽅，帮助修改教案，让我们能够理论联系实际。我也认真备课、设计教案，相互之间进⾏课前试讲，互相评议、指出缺点，使教案更加完善，让教学取得更好效果。

　　这个⽉是我过得最充实，最⾟苦的也是最有成就感和最有挑战性的⼀段快乐时光，这段⽇⼦⾥，我终于体会到了要做好⼀名教师，并不像想象中的那么容易，也明⽩了要做好⼀名⼈类灵魂的⼯程师的责任感和重要性，总之，这是⼀段将对我以后的⼯作有着重要影响的⽇⼦，我把这个⽉的许许多多感受与⼼得记下来与⼤家分享。

　　在知识⽅⾯，我深深地体会到教学相长的深刻内涵。教师要有精深的学科专业知识，⼴博的科学⽂化知识，丰富的教育和⼼理科学知识。知识结构要合理，当今的⾃然科学，社会科学和⼈⽂科学互相渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂⾃⼰专业的知识是远远不够的，这⼀点我在实习中体会很深。我⾯对的学⽣是正在成长中青少年，他们兴趣⼴泛，求知欲望强烈。他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导。只了解本学科的知识是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到了许多师范学校⾥没学过，没想过的问题，甚⾄于有时学⽣提的问题也是我前所未闻的。教师要想满⾜学⽣的求知欲，并由此给予⼈⽣观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的⽂化底蕴。为此，教师必须⼴泛的涉猎个学科知识，培养和发展⾃⼰多⽅⾯的兴趣，以＂终⾝学习＂的思想意识来构建⾃⼰合理的知识结构。只有这样，教师才能带领学⽣在知识的海洋中遨游，在更⼴阔的空间中得到发展。教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代⼈的基本能⼒素质，如认识能⼒，学习能⼒，交往能⼒，⾃控能⼒和创造能⼒等之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能⼒。我觉得，教师全⾯的从教能⼒主要体现在以下⼏⽅⾯：

　　（⼀）课堂教学能⼒

　　学校以教学为主，教学是教师的基本职责，是教师最主要⼯作。教师要胜任教学⼯作，必须具有分析处理教材，掌握各个教学环节，运⽤各种教学⽅法，技术⼿段和教学组织能⼒；具有了解学⽣个性特点，有效指导学⽣学习，培养学⽣学习兴趣，爱好，激发学⽣的求知欲，想象⼒，创造⼒。课前准备⼀定要充分。我往往在早⼀个星期就开始查资料，写教案，然后试讲，再修改，直到上课前还在考虑各种细节问题。具有根据对象和情境的变化，迅速捕捉教育实际的应变能⼒。要创设轻松愉快的教育环境和和谐融洽的⼼理氛围，要做到在快乐中学习，不能孤⽴地营造活跃的课堂⽓氛，搞花样，⽽应该从教学内容中找到学⽣的兴奋点

　　（⼆）语⾔表达，沟通能⼒

　　由于语⾔是教师传播知识和与同学交流的主要⼿段，所以对教师的语⾔表达能⼒的要求相对于其他⾏业是⽐较⾼的。⼝头语⾔表达能⼒准确规范，简洁⽣动，富有逻辑性，感染⼒和说服⼒；书⾯语⾔表达观点正确，内容充实，⾏⽂流畅，书写⼯整是对教师语⾔表达能⼒的起码要求。除了与学⽣很好交流之外，对其他⽼师，领导也要做到尊敬，有礼貌，然后很好地沟通，能够表现⾃⼰的能⼒。与个别同学的语速过快。

教师实习周记⼤全篇⼆

　　x⽉x号，我们实习⼩组的九个⼈将⼀起平静地离开我们的实习学校——师⼤⼆附。这意味着⼀个多⽉的实习⼯作已经划上了句号。在这⼀个多⽉中，我们紧张过、努⼒过、开⼼过、醒悟过、⾃信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了⼀些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。　　这次实习的主要任务是教学⼯作和班主任⼯作。

　　作为⼀名教师，⾸先上好课是最基本的要求。在实习前也有过⼀些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第⼀次。从学⽣转变为⽼师，这之间需要付诸很多的努⼒。⾸先在第⼀周，我听了指导⽼师和其他物理⽼师的课。

　　在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题⽬做⼀遍，想⼀下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任⽼师讲解过程中与⾃⼰思路不同的部分，以吸收⽼师的优点。同时简单记下⾃⼰的疑惑，想⽼师为什么会这样讲。每个⽼师各有特点，都有值得我学习的地⽅。同时，我注意学⽣的表情反应，⽽思考以后我要以怎样的形式⽅法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学⽣”。我们班是⽂科班，学⽣普遍不喜欢物理，课堂⽓氛不活跃，原因是他们觉得⽆论枯燥、难懂。所以在备第⼀节课时，我花了很⼤⼼思设计课堂结构和实验，尽量使课堂⽣动起来，并应⽤现代教学⼿段“多媒体”进⾏教学，即⽅便⼜能吸引学⽣。

　　在院系⽼师罗⽼师和指导⽼师苗⽼师的悉⼼指导下，我多次修改教案并进⾏多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不⾜，但⽼师的亲切⿎励让我变的有信⼼，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习⼩组的成员之间互相交流，吸取经验弥补⾃⼰的不⾜。

　　我⼀共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令⼈遗憾的地⽅，⽐如有⼀个⼩灯泡的实验，演⽰的不是很充分，没有给学⽣更多的思考余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的⼯作中得以改进。除了上课外，我还负责批改学⽣的作业。我的指导⽼师带了五个班，所以作业量⽐较到，但我每都认真批阅，并注评语，将学⽣作业中的问题及时的反映给指导⽼师，协作⽼师作分析总结。期中考试前帮⽼师出卷⼦，考完试后批改试卷。在这些⼯作中我体会到了作为⽼师的⾟苦和责任感。

　　做⼀名好⽼师的确很难。教学⼯作复杂⽽⼜繁琐，要管理好整个集体，提⾼整体教学⽔平，同时⼜要顾及班中每⼀名学⽣，不能让⼀名学⽣落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关⼼留意学⽣，经常与学⽣交流，给予学⽣帮助。做学⽣学习上的良师，⽣活上的益友。

　　⼀个班级就像⼀个⼤家庭，⽽班主任就是这个家庭的家长。在注重教学⼯作的同时，我也⼀直在努⼒做好班主任的⼯作。班主任交付了⼀些⼯作任务都按时认真的完成。监督早⾃习，课间操，午⾃习及值⽇⼯作等。在这同时，我有了⼀些领悟。要做好班主任要了解学⽣，爱学⽣，信任学⽣。在这⼀个多⽉的班主任⽣活中，我逐渐能叫出每⼀个学⽣的名字，并了解学⽣的性格，特长以及优缺点。这是作为⼀个班主任的基本要求。爱学⽣就要关⼼学⽣的学习，⽣活以及思想情感，应该相信学⽣的能⼒，让他们有发挥个⼈的空间。但信任不等于放纵。所以我很注意把握了⼀个度。我运⽤教育学，⼼理学知识处理学⽣中出现的问题。开展有益的班级活动，与学⽣交朋友。做好学⽣的思想⼯作，与学⽣打成⼀⽚。加强了与学⽣能够之间的感情⽽在上课。

　　考试时，⼜要有⼀定的严肃度。这样在学⽣⾯前保持了⼀定的威信。在这期间，我们精⼼准备并召开了⼀次题为“欣赏与赞美”的主题班会。让学⽣学会欣赏与赞美别⼈和⾃⼰。对学⽣进⾏了⼀次⽣动的情感教育。我还参加了第5校运会。通过运动会，增进师⽣见的交流与了解，增强了班级的凝聚⼒。

　　班主任⼯作是琐碎繁复的，然⽽每天当我⾯对这些学⽣的时候，觉得是那么的亲切，那朝⽓，让我有责任感，有动⼒来开始新⼀天的⼯作，我⼜从原任班主任那⾥学习了班级管理⽅法和学⽣教育⽅法，这是⼀笔宝贵的财富。

　　回忆起刚中学的我们，现在我们进步、成长了。⼀个⽉的实习⽣活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这⼀光荣的职业。实习，不仅是我⼈⽣中⼀段珍贵的记忆，更是我另⼀段⼈⽣的起点，我相信在未来的路上我会做的。

教师实习周记⼤全篇三

　　带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了⼴州xx幼⼉园，随着时间的关系，实习⽣活的结束，让我真正感受到了作为⼀名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。

　　俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很⼤困难，毫⽆⼯作经验的我，⾯对新⼯作，⾯对性格各异的孩⼦，我觉得毫⽆头绪，不知道到底该从哪⾥下⼿，看着⽼教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着⼀个⼀个游戏，看着孩⼦们⼀张张兴奋，热情⾼涨的⼩脸，我深深地被感染着，我努⼒地去学习，尝试独⽴带孩⼦，经过⼏次之后，我的紧张⼼理才逐步退去。

　　在实习过程中，让我懂得了，⾯对不同的幼⼉要⽤不同的⽅法，每个孩⼦都有⾃⼰的差异，有⾃⼰独⽴的内⼼世界，⽽作为他们⽼师，要想真正⾛进孩⼦的内⼼世界，不⽤⼼去发现蒱他们的闪光点是不⾏的，每个孩⼦都有他的可爱之处及不⾜之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关⼼和照顾幼⼉，和幼⼉家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼⼉在园及在家的表现，　　在实习让获得了很宝贵的东西。

　　在xx幼⼉园的每个教室⾥都有幼⼉⼀⽇⽣活常规时间表及主班配班⽼师的⼯作分⼯，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班⽼师认真做好⼀⽇⽣活常规⼯作。

　　⾸先，保教⼯作。我虚⼼请教⽼⽼师，积极配合他们⼯作。户外活动提醒幼⼉注意安全，热时，提醒幼⼉减⾐服喝⽔时不拥挤，不说话，以免被⽔呛到。吃饭时⼩⼼被烫，安静进餐，不挑⾷。睡觉时盖好被⼦，不能说话，尽⾃⼰的努⼒照顾好每个

幼⼉的⽣活，让孩⼦在幼⼉园，喜欢幼⼉园充满爱⼼与童趣的⽓氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。

　　其次：教育⼯作。⾯对上课，作为实习⽼师，⾯临的问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼⼉讲，⽣怕上不好影响幼⼉对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，

　　但在第⼀次⾯对幼⼉上课时，还是那么的⼿⾜⽆措，由于对幼⼉的了解太少，对他们提出的问题难以回答，⼜没有整顿好课堂纪律，第⼀次正式上课没有成功，不过在⼜⼀次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就⽐第⼀次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。

　　另外，家长⼯作。在幼⼉教育中，家长⼯作也⾮常地重要，我们要虚⼼听取家长的合理化建议，同时对于家长的⽆理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼⼉在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。

　　要成为⼀名合格的幼⼉教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲⼀样关⼼和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼⼉，经过这次实习，让我真正了解了幼⼉⽼师是那么的不容易，半年的实习⽣活，让我初尝了⾝为⼀幼⼉教师的酸甜苦辣。

　　幼教⼯作是⼀个繁琐⽽⼜⾟苦的事情，需要幼教⼯作者耐⼼，细⼼，爱⼼，责任⼼更重。了解幼⼉的⽣理。⼼理特点，掌握幼⼉的年龄特点，性格差异。

　　总之，教师是⼀个崇⾼⽽神圣的职业，要当⼀名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到⾃⼰不⾜之处，社会的不断进步使幼⼉园对幼⼉教师的要求越来越⾼，实习间，让我增长了见识，做⽼师难，做幼⼉教师更难，知道了⾃⼰的不⾜，摸索出异段不寻常的路，全⾝⼼的投⼊到未来的幼⼉教育事业。