江苏省2008年初中数学优秀教研成果评比结果

江苏省2008年初中数学优秀教研成果评比结果

通 报

各市教育局教研室（教育科学研究院、教研中心）：

在各市教研室和广大教师的大力支持下，江苏省2008年初中数学优秀教研成果评比活动顺利结束。本次活动共评出一等奖39名，二等奖65名，三等奖124名。现将评比结果通报各市。

附件：江苏省2008年初中数学优秀教研成果评比获奖名单

江苏省中小学教学研究室

二○○八年十二月二十八日

江苏省2008年初中数学优秀教研成果

获奖名单

序姓名 号 篇名 单位 等第 获奖 一等奖 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 杭秉全 中心对称图形复习 数学活动的教学案例 综合性学习的教学设计与反思 关于新课程标准下初中数学课堂教学的几点思考 在数学课堂中开展有效合作学习 测量（苏科版 第25章 解直角三角形 第1节） 由一则故事所想到的 融情于教 以教怡情 相似三角形的应用 雨花区 江宁区 鼓楼区 吴中区临湖第二中学 苏州工业园区第八中学 苏州市吴中区郭巷中学 省锡中实验学校 无锡市华庄中学 无锡市水秀中学 常州教育教研室 常州市花园中学 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 黄秀旺 留给学生一个交流空间 期待一个艰辛过程 陶顺英 秦立民 莫留红 徐菊芳 李 颖 张 伟 陈 锋 徐淮源 基于新课程背景下的平面几何教学----对一道平面几何题的教学反思 潘光日 《相似图形》教学设计 曹亦祥 课题学习《等周长图形的最大面积》教学设计 常州外国语学校 吴云龙 数学教学中有效问题的设计 丹阳市华南实验学校 沈富忠 夏青梅 陶福忠 时永明 柏素霞 张弛 宗江琴 董翠花 刘伶俐 陈天龙 张晓兵 对学生自主参与数学新课程学习教学策略的探究 《最基本的图形——点和线》教学设计 农村中学新课程课堂实施的现状与对策 平行四边形 垂直 数学听评课存在的问题及对策研究 初中数学后进生的思维干预个案研究 垂直 浅谈有利于初中生学力发展的数学课堂的构建 探究性学习《生活中的数学》教学设计 探究性学习《数学符号》教学设计 句容市第二中学 丹阳华南实验学校 江苏省扬州中学西区校 宝应范水中心初中 高邮市武安中学 靖江城南初级中学 泰州市铺初级中学 兴化市戴泽中学 通州市金沙中学 江苏省平潮高级中学 如东县实验中学

25 26 27 28 29 30 31 唐 彪 周伟 张其卓 赵齐猛 石 磊 戴大明 有效性：数学课堂教学的永远追求 谈质疑能力在初中数学教学中的培养 从三个方向看 建湖县草堰初级中学 阜宁县实验初中 射阳县实验初中 1 1 1 1 1 1 1 初中数学课堂“综合与实践”的实践与思考 淮安市外国语学校 面对新课程，“预习”何去何从？ 圆与圆的位置关系 淮安市文通中学 淮安市文通中学 连云港市教研室 连云港市连云区教研室 连云港市灌云县伊山中学 江苏省邳州市教研室 江苏省睢宁县南门中学 徐州市中小学教研室 宿迁市实验学校 宿迁宿城区龙河初级中学 泗洪县第三中学 基于教与学的方式的转变 孙朝仁 ——关于初中数学综合与实践活动教学的思考 马 敏 徐育安 袁银宗 代 疏嘉 王晓明 戴家猛 刘检红 浅谈初中数学综合与实践活动课中问题解决策略 《拼图 公式》活动设计 积累“数学活动经验”的探索和尝试 谈如何提高初中数学作业的有效性 一道中考原创题的案例分析 让兴趣与高效思维充满数学课堂 几何命题的语言 立体几何和平面图形(第一课时)(配套光盘) 32 33 34 35 36 37 38 39 1 1 1 1 1 1 1 1 二等奖 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 55 56 庄 严 朱 菊 王 平 张红梅 倪和平 许国泰 江美红 张建良 新课程教学中有效教学策略的实践与研究 新课标下中学数学课内游戏教学的探索 正切 新课标下数学自主性学习的实践与思考 精彩未必预设 关注数学课堂中的教学细节 新课程下教、学具设计和使用 ——基于课堂实践活动中的反思 活跃课堂气氛，激发学习热情 ——浅谈好奇心在数学教学中的作用 让“问题”成为课堂教学的风景线 浅谈数学课堂提问的原则 旋转的定义 三角形的三边关系 “同类项” 例析课程改革下常州数学中考的新特点 创设教学情境 培养学生的实践能力与创新精神 秦淮区 秦淮区 白下区 溧水县 江宁区 太仓市实验中学 江苏省常熟市实验中学 昆山市张浦中学 平江实验学校 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 杨卫星 数学课堂中学生的自主探索、合作学习之尝试 俞育英 谢文广 一次函数和反比例函数（复习课）教学案例 苏州市吴江同里中学 何 勇 薛建华 顾 颖 汤新红 查萍伟 曹慧 陈静 滨湖区格致中学 无锡市玉祁初级中学 无锡市港下中学 无锡市港下中学 无锡市清名桥中学 常州外国语学校 武进区湖塘实验中学

57 58 59 60 61 62 63 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 90 虞秀玲 赵百黎 李娟 范俭红 孔云兰 蒋剑群 张朝霞 符丽娜 范慕龙 周玉勇 孙爱梅 汤贞 徐法焱 徐坚伟 王银龙 钱为群 傅娟 刘立华 赵正霞 张建东 陈霞 黄建平 蔡娟 吴琳 王留江 夏荣兰 刘必昌 陈 军 侯惠玲 李建中 陈中良 强化问题意识 造就创新人才 溧阳市实验初中 ——浅谈数学教学中问题意识的培养与发展 《图形的旋转》教学设计 《全等的图形》教学设计 实施创造思考教学 《梯形的性质》教学设计 数学教学中要重视学习兴趣的培养 精彩课堂 快乐数学 求新 求精 求活 初中函数增减性教学的思考 多媒体课件的教学优势对创新能力培养的分析与实例 浅谈初中生数学思维品质的特征 解一元一次方程 平面直角坐标系 农村初中数学实践活动课浅探 浅谈数学教学中学生提问题能力的培养 常州市兰陵中学 常州外国语学校 镇江市南徐中学 镇江新区大港中学 镇江新区大港中学 丹阳市华南实验学校 丹阳华南实验学校 扬州市宝应县安宜初级中学 仪征市月塘中学 宝应县安宜初级中学 扬州中学西区校 宝应望直中学 泰兴市常周初级中学 泰兴市溪桥镇南沙初中 泰兴市教研室 泰州市滨江实验学校 靖江外国语学校 泰兴市西城初中 通州市金郊初级中学 启东市汇龙中学 启东市聚星中学 南通市崇川区教研室 南通市八一中学 东台市实验中学 建湖县经济开发区中学 建湖县冈东初级中学 盐城市阜宁县实验初中 建湖县裴刘初级中学 淮阴师范学院附属中学 江苏省清江中学 淮安市淮海中学 洪泽县实验中学 淮安市外国语学校 连云港市海州实验中学 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 平行四边形的判定 相似三角形的应用 梯形的中位线 《试卷讲评》教学设计 《角》教学设计 信息技术在数学教学中的运用初探 新课程背景下区域推进有效数学教研活动探索 关于“自主先学式”数学教学法的实践与思考 加强学生数学合作交流意识的培养 《角》 全等图形 浅谈数学待进生转化问题 关于课堂教学高效性的做法和思考 初中数学课堂教学要讲究“有效性” 波利亚数学启发法及解题策略探究 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 徐向荣 多媒体技术在初中数学教学使用中的利与弊 李加贵 新课改中转变数学学习方式的现状及其对策 成学斌 刘洪超 多项式乘多项式 在玩中学数学,在学数学中玩——例谈游戏在初中数学课堂教学中地运用

91 92 93 94 95 96 97 98 99 101 102 103 姜先亮 张 红 孟庆亚 吴海宁 2008江苏中考数学试题的思考 数学活动《挤三十》 你的判断对吗 “垂直”教学设计 连云港市海州区教研室 连云港市东港中学 连云港市海州实验中学 连云港市海州实验中学 徐州市矿大附中 徐州市西苑中学 徐州市西苑中学 徐州市贾汪实验中学 沛县教育局教研室 沭阳县北丁集中学 沭阳县新河中学 泗洪县育才实验学校 泗洪县育才实验学校 沭阳县建陵中学 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 王宗信 洋溢着快乐的“数学综合与实践”活动尝试 蔡卓莹 周涛 杨洪涛 程强 赵远 刘文 陈琪 三步巧解数学综合题 游戏中的数学课 当前数学课堂教学的几点思考 浅谈中考数学复习之策略 提高数学课堂教学效率的几点反思 信息技术在初中数学教学中的运用及策略 有趣的七巧板(配套光盘) 课题学习——重心(配套光盘) 有理数的乘方(配套光盘) 100 侍东洋 104 仲伟东 三等奖 105 吴远怀 106 单烨娟 107 初三第一轮复习教学模式 两案六环节 关于试卷讲评的几点思考 浦口区 栖霞区 雨花区 下关区 下关区 江宁区 建邺区 溧水县 高淳县 沿江区 玄武区 栖霞区 溧水县群力中学 江苏省羊尖高级中学初中部 无锡市东亭中学 宜兴外国语学校 江苏省无锡市水秀中学 无锡市梅梁中学 宜兴市凌霞实验中学 无锡市江溪中学 无锡市梅里中学 无锡市江南中学 宜兴市实验中学 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 小班化数学教学中优化课堂反馈的实践与探钟 山 究 数学教学案例 “角”案例分析与教学反思 关注学习过程 搭建交流平台 108 杜 鹃 109 于梅君 110 夏乾东 111 初中生在几何学习中的困难成因和解决策略马 燕 的研究 学会教学反思 促进教师成长 十分钟随堂检测效果好 二元一次方程教学案例设计与分析 分解因式复习课 概率教学案例 浅谈在初中数学教学中如何减负增效 谈谈数学课堂中的几个“多”与“少” 有效追问——优化数学课堂教学的策略 浅谈课本中封闭性题型探究功能的开发 精心设计 无为展示 有为收获 新课程背景下数学应用问题的教学策略 学生数学解题应变能力的培养 §8.1 认识不等式 变量与函数 勾股定理 等腰三角形的性质 112 杨孔兰 113 杨福保 114 孙 敏 115 陈 颖 116 余喜娥 117 刘玉峰 118 钱振洪 119 周红霞 120 罗永忠 121 陈 锋 122 储东花 123 谢德明 124 王婷婷 125 毛宏敏 126 李庆伟 127 王林春

128 田蔚超 129 李维明 130 钱惠琴 两数和的平方 列代数式 让数学贴近生活 宜兴外国语学校 无锡市华庄中学 溧阳市第二中学 常州外国语学校 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 131 邹鸣铃 苏科版七年级学生数学学习的衔接策略的实践研究 133 张龙飞 134 陈红伟 135 狄雷放 136 姚晓娟 137 谢丽 实施分层教学 提高各层次学生素质 论初一数学教学中的“授之以渔” 巧设情境，叩开学生数学思维的心扉 “拼图 公式”----数学活动课教学设计 《制作无盖的长方体纸盒》教学设计 132 陆永菊 活化数学实践与操作素材，提高学生数学能力 武进区前黄实验学校 武进区横山桥初级中学 溧阳市余桥实验学校 常州市郑陆初级中学 常州市河海中学 金坛市华罗庚实验学校 常州外国语学校 武进区奔牛实验学校 常州市朝阳中学 常州市花园中学 丹阳市华南实验学校 丹阳市华南实验学校 镇江第六中学 江苏省江都市武坚中学 宝应县安宜初级中学 南师大第二附属初级中学 宝应泰山初中 高邮市天山镇初级中学 宝应望直港中心初中 扬州市竹西中学 高邮市汤庄初级中学分校 宝应夏集中心初中 138 吴玲芳 一元二次方程的应用------面积类问题的教学设计 139 林美仙 140 陆筱磊 《对顶角》的教学设计 从梯子的倾斜程度谈起(一)的教学设计 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 141 孙文璟 《等可能条件下的概率》教学设计 142 张朝霞 精彩课堂 快乐数学 143 徐仙 数学问题设计的价值追求 144 李娟 做好小升初数学学习方式的转变 徐飞雷 145 胡健 对课本习题的再挖掘 初中数学课堂有效性教学策略之我见 设计开放性问题，优化数学课堂教学 优化课堂教学 转变教学方式 七年级数学教学中不可忽视学习方法的指导 提高数学课堂教学的有效性 去括号 根与系数的关系 丰富的图形世界 中心对称与中心对称图形 合并同类项 作业,可以换种批法 优化课堂教学 提高课堂提问的有效性 谈从“做”中“学”数学的认识 初中数学教学情感教育初探 数学课堂教学情境的选择 加强练习指导 提高练习效率 全等图形 146 陈友明 147 王宇林 148 马登凤 149 胡天凤 150 品云 151 王根全 152 何永林 153 张斌 夏正兴 1 张胤慧 155 生长绘 156 陈炼 157 王灿龙 158 徐坚伟 黄亚成 159 160 陆军 曹洪 扬州中学西区校 宝应县天平初级中学 靖江外国语学校 靖江外国语学校 泰兴市常周初中 3 3 3 3 3 靖江外国语学校 兴化市城南学校 兴化市戴泽中学 兴化市戴泽中学 3 3 3 3 161 王党凤 162 李慧祥

163 刘春美 1 龚智勇 165 沈银兰 166 郁坤前 167 168 何乐 徐鹏 平面直角坐标系 抽签方法合理吗？ 反比例函数的图象和性质 二元一次方程 余角、补角、对顶角（2） 探究出有效的课堂 充满生成的初中数学课堂新授课范式 新课程理念下数学教学中的“合作学习” 初中数学导入教学初探 新课程下数学教学行为的反思 构建有效课堂，培养思维能力 探究性学习《包装的学问》教学设计 《整式》教学设计 《不等式及其解集》教学设计 《同底数幂的乘法》教学设计 《变量与函数》教学设计 实施数学新课程的挑战与思考 设疑法在初中数学课堂教学中的应用 浅谈如何上好数学试卷讲评课 新 课 改 下 的 数 学 教 学 浅谈数学课的情景引入 改变学生的学习方式的探索 直角三角形全等的判定定理 浅议数学课堂中的情境创设 数学作业批改的三种有效方法 培养发散思维、提高创新能力 通过数学阅读，培养自学意识 浅谈新课程标准下农村数学教学中情境创设的误区和思考 变一变，更显例题魅力 “完全平方公式”教学设计 “全等三角形”教学设计 “有理数的加法和减法”教学设计 重视探究 激发学习 — 线段、射线、直线教学设计 数学与生活的有效融合—《反比例函数的应用》的教学设计 “单项式乘单项式“教学设计 泰州市滨江实验学校 靖江市新桥初中 靖江市侯河中学 兴化市垛田初级中学 泰州市永安洲镇初级中学 如皋市石庄初中 海门市海南中学 如皋市勇敢初中 通州高级中学 通州市育才中学 南通市第三中学 南通市东方中学 南通市越江中学 南通市八一中学 如皋市如皋初级中学 南通市天星湖中学 建湖县近湖中学 阜宁县明达中学 淮安市外国语学校 盱眙县官滩中学 淮安市文通中学 盱眙县第二中学 淮安市黄码中学 盱眙县维桥中学 灌南县第三中学 东海县李埝中学 连云港市灌南实验中学 连云港市灌南实验中学 东海县初级中学 东海县实验中学 连云港市海宁中学 连云港市朝阳中学 连云港市东海县实验中学 连云港市西苑中学 东海县石榴初级中学 连云港市西苑中学 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 169 杨春鸟 170 夏志亮 171 曾玉良 172 张晓鹏 173 戴屹峰 174 杨柏松 175 朱雪梅 176 巫建新 177 178 薛俊 周平 179 曹 宏 180 查克安 182 葛志新 183 卞洪波 184 李学兵 185 王尚平 186 周启文 187 朱从明 188 翟怀柱 1 许从林 190 刘光建 191 王海艳 192 魏 宁 193 王 勉 194 仲 欣 195 郑宗飞 196 张怀朵 197 邵士艳 198 张宝娣 181 王玉红 浅谈数学课程改革的教学与教师角色的转变

199 刘立苏 200 解春玲 201 杨茂佑 202 贾保住 “垂直”教学设计 《镶嵌》教学设计 开放式数学教学的探索 主题式数学思想教学设计案例与思考 连云港市灌南县实验中学 徐州市西苑中学 徐州市春晖中学 睢宁县第二中学 江苏省运河中学 江苏省运河中学 徐州市 贾汪区 英才中学 泗洪县第三中学 宿迁经济开发区三树中学 沭阳县建陵中学 宿豫区保安初级中学 沭阳县钱集中学 宿迁市实验学校 宿迁市实验学校 沭阳县建陵中学 宿迁宿城区龙河初级中学 宿城区陈集中学 北丁集中学 宿城区洋北中学 宿迁市经济开发区中学 宿迁市经济开发区中学 泗洪县瑶沟中学 泗洪县第四中学 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 《探索三角形全等的条件》课前综合实践活动203 王群业 设计 204 冯君柏 205 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228

张顺 朱雪华 仲伟东 晏南飞 汤鹏飞 黄芬芳 方红 方永兵 苏娟 孙成军 黄莉莉 王新吉 陈超 马用桂 李明 王杰 彭桂红 马用桂 周广松 昌志强 苏沂 王营军 方红 “问题解决”教学的实践与思考 “数学活动”魅力无穷 亮化数学课堂教学 关注学生创新发展 数学教育中如何引导学生主动发展 如何掌控数学教学中的语言关 浅谈初三数学复习的几点注意点 浅论数学直觉思维能力的培养 数学教学中应注意防止学生的逆反心理 善于从学生实际出发 怎样在数学教学中实施创造教育 数学课堂教学思维过程的设计途径 多媒体技术在初中数学课堂教学中的应用 中学生的数学学习心理障碍及其消除 如何上好复习课 浅谈数学教学中的学生创新能力的培养 关于培养学生自主创新的数学课堂教学设计探索 数学教学中培养学生的问题意识 研读标准 深挖教材 追求教学效果的最大化 随机事件(配套光盘) 二元一次方程组 矩形的性质 二元一次方程组 用坐标表示平移 有理数的乘方 有理数的乘方 206 马立松 泗洪县育才实验学校 宿迁市经济开发区中学 沭阳县沂涛中学 宿迁市经济开发区中学 宿城区陈集中学 宿城区龙河初级中学 宿迁市实验学校 3 3 3 3 3 3 3