13.回力车的设计

主题五回力车的设计与制作

课题《13. 回力车的设计》

第 周 星期 第 课时 累计 课时

教学目标：

(1)知识目标:围绕《回力车》这一主题，让学生在实际观察操作中获取回力车的概念，了解回力车的基本原理。

(2)过程与方法，学生在参与解决问题的过程中逐渐掌握小组合作、设计方案。分工操作、集体汇报演示的基本方法，提高打孔、穿钱、扎铁丝、美化作品的实际操作能力。

(3)情感渗透。学生通过对自己的回力车的了解与分析，自觉地逐步深入地反省和思考，从而引起学生对机械动力知识的关注，形成初步的逻辑判断能力让学生体验到科学探究的乐趣，教发孩子对劳动技术这门课的兴趣、热情。

教学重难点

不但学会制作回力车的技能。还要在操作过程中探究回力车的自动回来的学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，并对科学原理有所感悟。

教学准备

教具:辆用两个光盘做轮子 .透明圆杯做车身的回力车，另辆是与前一辆外观相仿但因

不具 车心而没有因力的车。(车身用同种颜色的纸包起来。) :橡皮筋回力实验器材:为每组准备辆制作好的简易回力车材料工具“百宝箱”、废弃物“回收站”；学具，1、材料:一次性纸杯、2-3根橡皮筋、康旧光盘、枚 s号小电池或螺帽、一段S-6厘米长的细铁丝、牙签，2、工具。老虎钳、铁锥、剪刀、透明胶带。

教学过程

课前谈话（目的，熟悉工具材料，作好准备。）

1.师：这节课我们要动手又动脑。制作样小玩具。要用到工具有(出示铁

锥)，用它可以完成什么任务?《钻孔)还有一样工具(出示老虎钳) 。用法知道吗?谁上来试试? (师示范:绞、夹、钳)过会就要考考大家会不会安全灵活使用它。下面请同学们熟悉一下你将用到的材料。(学生熟悉材料)认识重物质电池和小螺帽。好，现在把工具材料放回百宝箱。有的同学注意到了百宝箱旁的回收站，你知道它派什么用场? (可以放纸属和废弃物)对，这样可以保持教室的整洁。同学们，准备好了吗?

一、游戏导人

1.上课(师生间好)今天很高兴和大家起学习。 学习什么呢?学做和“车”有关的一样小玩具怎么样?板书:车昨天晚上我自己动手做了两辆小车，仔细看看它有哪几部分? (车身、车轮)师板书。车身车轮.想玩玩吗? (想!)

师:你们发现了什么里

生:第一辆车推出去过了一会儿就停下来，面第辆车推一下会回来。我们把这辆推出去

能自动圆来的本取个好听的名字就叫回力车，板书。

二、自主探究

1、清一清

(1)师这车推出去以后，怎么会自己回来呢?

师：是风把它吹回来的?生，不是1师，是电动机的力量推固来的? 那到底休靠的是什么力量呢?

(2)师：谁来猜清看?生：电池、橡皮箭、磁铁……

2.比一比

(1)师揭开两车车身的包装纸，你们看见了什么?生：因力车里有条檬皮筋拉着。还挂着节电池。

(2)师:小朋友真棒。真的猜对啦!原来回力车有一个很重要的心脏。《课件展示比较》板书。车心为什么回力车有它就会自动回未呢?想不想这节课马上弄明白(想)怎么弄明白呢?生：自己动手做一做

师:这个主意不错。我们可以边做边发现其中的真秘。那么小小回力车是怎么做成的呢?

3.小组讨论设计方案

(1)在这里我们已组成了快乐的学习小组，先以小组为单位制定个简单的

制作方案

教学反思：