语文版三年级下册语文句子基础练习

语文版三年级下册语文句子基础练习

一、 按要求写句子。

1.小草从土里长出来了。（改为拟人句） ___________________________

2.蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)

_____________________________________________ 3.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句) _____________________________________________ 4.小鸟在树上歌唱。(扩句) ___________________________ 5.修改病句。

⑴今天的天气十分爽朗。 ___________________________

⑵夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。 _____________________________________________

二、 按要求完成句子练习。

（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句） _____________________________________________

（2）在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。（调整语序，意思不变）

_____________________________________________________ （3）小燕子横掠过湖面。（扩句，至少两处） ______________________________

（4）一阵风吹来，荷花随风摇摆。（改为拟人句） ______________________________

（5）从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。（缩句）

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三、 按要求写句子。

（1）森林是一座大水库。森林是一个巨大的空调器。（用关联词合并句子） ______________________________________________ （2）岩石上长着珊瑚。（扩写句子，至少扩两处） ______________________________________________ （3）贝壳只好寂寞地躺在那里。（改为双重否定句） ______________________________________________

（4）有时候松鼠会到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。（用相同的修辞手法写一个句子）

_______________________________________________

四、 按要求写句子。

1．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改为肯定句） ___________________________________________________

2．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述句）

___________________________________________________ 3．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。（缩句） ______________________________________

4．老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）

___________________________________________________ 5．这篇作文，词汇和句子都很通顺。（修改病句） ______________________________________

五、 根据要求改写句子。

1．孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）

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2．海边上还泛着白色的浪花。（改成反问句） _________________________

3．蒲公英的种子在空中飘着。（改成比喻句） _________________________

六、 根据要求完成句子练习。

（1）我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句) _____________________________________________

（2）农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变) _____________________________________________ （3）我们应该明确学习态度。(修改病句)

_____________________________________________ （4）小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句) _____________________________________________ （5）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(仿写夸张句) _____________________________________________

七、 按要求完成句子练习。

（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句） _____________________________________________

（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词语写一句话） ．．．．_____________________________________________ （3）把下面的句子补充为比喻句。

①数不清的红松、白桦……几百里连成一片，就像________。 ②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像________。 （4）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句） _____________________________________________

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八、 按要求完成句子练习。

（1）小明同学完成了作业。（扩句，至少两处） ______________________________ （2）大树立在道旁。（改为比喻句） ______________________________

（3）我们生来不就是盛东西的吗？（改为陈述句） ______________________________

（4）通过这次活动，使我学会了许多知识。（修改病句） ______________________________________ （5）花儿在微风中摇晃着。（改为拟人句） ______________________________

（6）小真说：“没关系，到那时我就把头发烫起来。”（改为转述句） _______________________________________________

九、 陈述句变成疑问句。

小提示：把语气词（怎么、难道）和疑问词（吗、呢）去掉，标点换成句号。 1．你的声音这么小，我怎么能听得清呢？（改为陈述句） ______________________________________

2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句） __________________________________________________

3．在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）

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十、 读句子，按要求完成练习。

1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写） _____________________________

2．我把小虾带回家养在缸里。（改为“被”字句） _____________________________

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3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作和神态描写，使句子更具体生动）

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十一、 按照要求完成下面句子练习。

1．这个自然规律，难道你已经忘掉？（改成陈述句） ______________________________________________

2．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点词语造句） ．．．．．．______________________________________________

3．河流一路欢笑着，毫不停歇地奔向远方。（用相同的修辞方法写一个句子） ______________________________________________

4．骄傲使人落后，谦虚使人进步。（用一组反义词写一句话） ．．．．______________________________________________

十二、 句子练习。

1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。（写一个排比句）

__________________________________________________________ 2．你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句） ______________________________

3．小蜘蛛的故事一直没讲完。 老屋到现在还站在那儿。（用关联词语把两句话合并成一句话）

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4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。（写一个描写心理活动的句子）

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十三、 按要求完成句子练习。

1．用这种方法造的纸能满足多数人的需要。这种造纸方法就传承下来了。（用

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恰当的关联词语合并为一句话）

_________________________________________________________ 2．他今天没来上课，是因为他病了。（换个说法，意思不变） ______________________________________________ 3．你难道不应该向他道歉吗？（改为肯定句） ______________________________________________

4．鹿的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（照样子，用加点的词写一个比喻．．句）

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十四、 按要求完成句子练习。

1.照样子，把句子写得更具体。 例：河水倒映着小桥、绿树和青山。 清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。 (1)秋天的田野边开着小花。 _______________________ (2)碧绿的荷叶上有几颗水珠。 _________________________

2.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(用加点字写句子) ．____________________________________________________ 3.风把梧桐树叶吹到了地上。(改成“被”字句) _________________________

十五、 根据要求完成下列句子练习。

1．这是一个真实的故事。（改写成反问句） ___________________________

2．蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。（改写成反问句） _______________________________ 3．难道鸟没有气味吗？（改成陈述句）

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4．刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。（“把”字句改成“被”字句） _______________________________

5．东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。） _____________________________________________

答案

1、小草快乐地从土里探出了脑袋。 如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。 蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。 美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。 把“爽朗”改为“晴朗” 删除“季节”

2、小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。 人们在两千多年前的西汉时代，已经懂得了用麻来造纸。 活泼可爱的小燕子飞快地掠过平静的湖面。 一阵风吹来，荷花随风跳起了舞。 阳光洒落。

3、森林既是一座大水库，又是一个巨大的空调器。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。 贝壳不得不寂寞地躺在那里。 沙滩上的贝壳没有人理睬，只好寂寞地躺在那里。

4、这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 驴吃着干草。 老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。 这篇作文，句子很通顺。

5、孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛！ 海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。

6、我想了解故事。 树被农夫拖到自家院子里。 我们应该端正学习态度。 小燕子这样美丽机灵,我们很喜欢它。 强烈的阳光把柏油路晒化了，甚至连门前的铜牌也要晒化了。

7、街道被人们打扫得十分干净。 多么清新的空气！多么美丽的风景！ 绿色的海洋 绽开的花朵 大雨从天空中倾泻下来。

8、小明同学认真地完成了语文作业。 大树像军人一样笔直地站在道旁。 我们生来就是盛东西的。 通过这次活动，我学会了许多知识。 花儿在风中跳舞。 小真说，没关系，到时候她就把头发烫起来。

9、你的声音这么小，我不能能听清。 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，就像海边上的浪花。

10、清晨五点左右，艳丽的蔷薇早早起来，绽开了笑脸。 小虾被我带回家养在缸里。 小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”

11、这个自然规律，你不应该忘掉。 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿

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窜下，可调皮了。 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 下课铃响了，安静的校园顿时热闹起来。

12、关爱似夏天的一缕清风，关爱似冬天的一团火焰，关爱似沙漠里的一泓清泉。 你应当知道狗是会叫的。 因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。 我想：要是妈妈放假一周，我们全家就可以去旅游了。

13、因为用这种方法造的纸能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 因为他病了，所以今天没来上课。 你应该向他道歉。 天上的月亮弯弯的，好像一只小船。

14、秋天的田野边开着五颜六色的小花。 碧绿的荷叶上有几颗亮晶晶的水珠。 火红的枫叶像一个小小的手掌。 梧桐树叶被风吹到了地上。

15、这难道不是一个真实的故事吗？ 蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗？ 鸟有气味。 散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。 东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。

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