班级 姓名 13. 湖心亭看雪
一．选择题
1．下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A．崇祯（zhēn） 更定（gēng） 拏一小舟（ná） ．．．B．雾凇（sōng） 沆砀（hàng） 毳衣炉火（máo） ．．．C．一芥（jì） 长堤（dī） 更有此人（gèng） ．．．D．强饮（qiáng） 喃喃（nán） 铺毡（zhān） ．．．
2．文中作者所表达的情感较为复杂，下列说法有误的一项是（ ） A．一个“痴”字，表现了作者痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。
B．文章借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。 C．文章字里行间流露出作者与民同乐的情怀。
D．文章委婉地传达出作者清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
3．下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（ ） A．湖中人鸟声俱绝（消失） 余拏一小舟[撑（船）] ．．B．是日更定矣（更多） 上下一白（全） ．．C．余强饮三大白而别（勉强） 湖中焉得更有此人（还） ．．D．大雪三日（雪花） 拥毳衣炉火（裹、围） ．．4．下列对文章《湖心亭看雪》的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．文章先写赏雪经过，然后叙述在湖心亭的奇遇——其实是“看雪”行动的延伸，将人与景有机地结合起来，也给冷寂、单调的景物注入了生机。
B．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境，而作者仍去西湖赏雪并与偶遇的金陵人痛饮，可见他痴迷山水，不拘小节，喜交朋友。
C．文末作者以“舟子”的喃喃之语画龙点睛，突出了自己清高孤傲的情怀。同时，也用这份天涯遇知音的愉悦化解了个人心中淡淡的愁绪。
D．这篇小品文不足二百字，却熔写景、叙事、抒情于一炉，写景精准形象，叙事生动传神，而字里行间又融聚了作者的情趣品性。
5．下列分析有误的一项是（ ）
A．“湖心亭看雪”中“湖心亭”交代了赏雪的地点，“看”是欣赏、观赏的意思，“看雪”点明了事件。
B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了对故国的怀念。
D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．“湖中人鸟声俱绝”，高度写意、巧妙地从人的听觉和心理感受上写出了大雪的威严。烘托出冰天雪地、万籁无声的意境。
B．本文融叙事、写景、抒情于一炉，偶写人物，亦口吻如生，流露出作者的遗世独立、孤高自赏的情怀。
C．“一痕”“一点”“一芥”之“一”字，是状其依稀可辨，使人惟觉其小。用白描的手法表达出作者那种人生天地间茫茫如“太仓米”的深沉感慨。
D．文章结尾写舟子喃喃自语，借舟子之口，点出一个“痴”字。从侧面写出俗人无法理解文人的高雅，展现了作者钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。
7．下列文言语句翻译有误的一项是（ ）
A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（接连下了三天的大雪，湖中游人、飞鸟的声音都消失了。）
B．余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（我划着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。） C．见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”[（他们）看见我，非常高兴地说：“湖中哪能还有这样的人呢！”]
D．余强饮三大白而别。[我被强制着灌了三大杯然后（和他们）道别。] 二．基础知识
8．指出下列多义词的意义和用法。
（1）湖中人鸟声俱绝 率妻子邑人来此绝境 ．．（2）是日更定 更有痴似相公者 ．．（3）上下一白 余强饮三大白而别 ．．9．重点词语理解。
（1）雾淞沆砀： ．．（2）上下一白： ．．（3）湖中焉得更有此人： ．．（4）余强饮三大白而别： ．（5）及下船： ．（6）更有痴似相公者： ．．10．写出下列加点词的古义和今义。 （1）是日更定矣 ．古义： ； 今义： 。 （2）余强饮三大白而别 ．古义： ； 今义： 。 三．默写
11．《湖心亭看雪》填空。
（1）本文选自《 》，作者是明末清初文学家 （人名），字 ，号 。
（2）描写西湖的诗句有很多，如苏轼笔下的雨后西湖是
“ ， ”；白居易眼中的初春西湖是“ ， ”；杨万里心中的夏日西湖是“ ， ”。
（3）张岱在《湖心亭看雪》中，用寥寥十余字展现出一个混沌一片的冰雪世界的句子是： ， ， 。 （4）《湖心亭看雪》中“ ， ”两句文字凝练，意蕴丰富，既交代了看雪的背景，也体现了天气严寒、环境静谧肃杀的特点。 四．古诗词赏析
12．阅读下面的古诗文，完成下列各题。
【甲】江雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【乙】 湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：
“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（1）请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项 A．是日更定 ．B．更有痴似相公者 ．
莫衷一是 ．更深夜色半人家 ．
C．问其姓氏，是金陵人，客此 旦日，客从外来，与坐谈 ．．D．湖中焉得更有此人 ．
且焉置土石 ．
（2）请将文中画线句子翻译成现代汉语。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（3）【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？
（4）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？ （5）《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。 （6）下列句子表达错误的一项是
A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
13．阅读下面的文字，完成下列各题。
顾恺之字长康，晋陵无锡人也。博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞．蔚。”恺之每食甘蔗，恒自尾至本。人或怪之。云：“渐入佳境。” ．
① 尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之．
有也。每写起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。
尤信小术②，以为求之必得。桓玄尝以一柳叶绐③之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。
故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。 ．
（选自《晋书•文苑•顾恺之》，有删改）
注①丹青：绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐：欺骗。 （1）解释下列句中加点的词。 ①若云兴霞蔚 ．②恒自尾至本 ．③尤善丹青 ．④故俗传恺之有三绝 ．
（2）用现代汉语翻译下列句子。 ①每写起人形，妙绝于时。 ②以为求之必得。
（3）根据文章内容，用文中词语填空。
谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的“”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的“”。 （4）“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”这一句运用白描手法，描绘西湖雪景，其中“痕”“点”“芥”“粒”四个量词用得巧妙，妙在何处？现代汉语中使用量词增强语言表现力的例子有很多，请举一例。 五．文言文阅读
14．阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（《湖心亭看雪》）
【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬
泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（《三峡》）
（1）解释下面划线词解释有误一项 A.虽乘奔御风 B.其间千二百里 C.是日更定
（即使） （代词，那） （代词，这）
D.湖中人鸟声俱绝 （否）
（2）下面各组中，加点词的意思相同的一项是 A.良多趣味 ．
此皆良实 ．
B.飞漱其间 又何间焉 ．．
C.余拏一小舟 荆国有余于地而不足于民 ．．D.上下一白 ．
长烟一空 ．
（3）下面分析有误的一项是
A.乙文“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。
B.乙文“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。 C.乙文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧
妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。
D.甲文“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。
（4）用现代汉语翻译【乙】文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。
（5）用/给下面句子断句，限断两处。 湖中人鸟声俱绝。
15．阅读下面的文段，完成下面小题。
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆．
砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（1）下列加点词语解释不正确的一项是 A．雾凇沆砀 ．．B．上下一白 ．．
沆砀：白汽弥漫的样子。 一白：全白
C．湖中焉得更有此人 更：更加 ．
D．是金陵人，客此 ．
客：客居
（2）下列各项中加点词意义相同的一项是 A．余强饮三大白而别 山水之乐，得之心而寓之酒也 ．．B．湖中焉得更有此人 三人行，必有我师焉 ．．C．湖中人鸟声俱绝 ．D．是日更定矣 ．
率妻子邑人来此绝境 ．是金陵人 ．
（3）下列对文段理解有误的一项是
A．本文开头写“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”属侧面描写，写雪后环境的寂寥凄清。
B．“湖中焉得更有此人”与后文“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬，表现了天涯遇知音的惊喜。
C．全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，实则耐人寻味，写景与写人相映成趣。
D．本文作为一篇游记，叙事是游记表现的重点，写景是行文的线索。
16．阅读下文回答以下各题。
龙山雪 张岱
天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉
强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑤之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
（选自《陶庵梦忆（卷七）》）
【注释】①[霁]雨后或雪后转晴。②李岕（jiè）等五都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③[呆白]苍白。④[苍头]这里指年纪大的伙计。⑤[欱]hē，通“喝”。 （1）解释下列句中加点词的意思。 ①大雪深三尺许 ．②万山载雪，明月薄之 ．
（2）对文中画波浪线句子断句正确的一项是 A.万山载/雪明月薄之月/不能光/雪皆呆白。 B.万山载雪/明月薄之/月不能光/雪皆呆白。 C.万山载雪明/月薄之月/不能光雪/皆呆白。 D.万山载/雪明月薄之月/不能光雪/皆呆白。 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 声为寒威所慑，咽涩不得出。
（4）本文与《湖心亭看雪》都用了 的写作手法，流露出作者 的情怀。
（5）文章写雪善于抓住景物特点，请用文章中的两个词说说雪的
特点。
17．阅读下面古诗文，完成下列各题。
野步 [唐]许棠
闲赏步易远，野吟声自高。 路无人到迹，林有鹤遗毛。 物外趣多别，尘中①心枉劳。 沿溪收堕果，坐石唤饥猱②．
（选自《全唐诗》，中州古籍出版社2008年版）
兰泽、云泽两叔③
[明]袁宏道
长安沙尘中，无日不念荷叶山乔松古木也。因叹人生想念，未有了期。当其在荷叶山，唯以一见京师为快。寂寞之时，既想热闹；喧嚣之场，亦思闲静。人情大抵皆然。如猴子在树下，则思量树头果；及在树头，则又思量树下饭。往往复复，略无停刻，良亦苦矣。
尊叔虽居深山，实享天宫之乐，不可不知。双桂树下，酒瓮如人④，树皮如蟒，黄山青色，万片飞来，更不知有寒暑之易，及人间爱别离⑤之苦。由此观之，虽得一官亦当掉臂不顾明矣。
（选自《袁中郎随笔》，作家出版社1995年版）
【注释】①尘中：俗世。②猱：猴。③兰泽、云泽：均为袁宏道的
堂叔公。云泽，爱松竹深信佛理。④酒瓮如人：云泽嗜酒。⑤爱别离：佛教用语，指与亲爱的人、事、物离别。 （1）解释下列句中加点词的意思。 ①唯以一见京师为快 ．②人情大抵皆然 ．③及在树头 ．④略无停刻 ．
（2）用“/”为句子标两处停顿。 虽 得 一 官 亦 当 掉 臂 不 顾 明 矣 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 尊叔虽居深山，实享天宫之乐，不可不知。
（4）两则诗文的内容意境可组一副对联。下列语句化自《野步》，可用作“长安尘中，常思乔松古木”下联的一项是 A．山阴道上，一见林鹤为快。 B．山阴道上，一路沿溪坐石。 C．山阴道上，何妨闲步野吟。 D．山阴道上，时有物外之趣。
（5）两则诗文都写到了猴，作者用意有何不同？ 六．作文
18．题目：雪后美景
请写一段话，写出雪后美景，字数在300字左右。
参考答案
一．选择题
1．A； 2．C； 3．A； 4．B； 5．D； 6．D； 7．D； 二．基础知识
8．消；与世隔绝；古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时；还；白色；酒杯；
9．白气弥漫的样子；全白了；哪能；尽力；等到；对对方的尊称； 10．停止，结束；是一个表状态的词。表判断。表肯定，与“否”相对。表承认、接受。；我；剩余； 三．默写
11．陶庵梦忆；张岱；宗子；陶庵；欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；接天莲叶无穷碧；映日荷花别样红；雾凇沆砀；天与云与山与水；上下一白；大雪三日；湖中人鸟声俱绝； 四．古诗词赏析 12．答案:(1)D
(2)大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。
(3）运用了神态、语言、动作描写;表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。 (4)诗、文中的两个“独”字，都表现出作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。(5）晋陶渊明独爱菊、予独爱莲之出淤泥而不染。 (6)D
13．答案:
( 1)1好像②常常③擅长④流传、传说
(2)(顾恺之)每每画起人像，在当时都是极好的。②认为去求就—定能得到。 (3）画绝痴绝
(4)）作者用简洁、传神之笔，借“痕”“点”“芥”“粒”四个量词，通过对长堤、湖心亭、小舟和人的描绘，使宇宙的空阔与人的渺小形成对比，烘托出水天之间一片白茫茫的景色。例如:一弯新月，一叶扁舟，一轮圆月，一眼泉水，一抹彩霞等。； 五．文言文阅读 14．答案:(1)D(2) D(3)A
(4）若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。(5)湖中/人鸟声/俱绝。 15．C；A；D； 16．答案:
(1)1上下，左右（表约数);②迫近，通近（显得稀薄)。(2)B (3）声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。
(4）情景交融（白描)﹔孤高自赏、高雅脱俗和故国之思。(5）呆白清冽 17．答案:
(1)1把;②这样;③等到（到.....的时候);④丝毫。(2）虽得一官/亦当掉臂不顾/明矣
(3）叔叔您（尊叔）虽然居住在深山里，实际上享受着天界(天上宫殿)的快乐，这是我们不应该不知道的(这是您不可能不知道的)。 (4) C.
(5）材料（一）中写猴是以喂（唤）猴衬托自己悠闲自在、热爱自然的思想感情:材料（二）中写猴是以猴喻人(是一种比喻)，揭示人常常不能知足不珍惜拥有的心态（人有时想入世有时想出世的反复无常的矛盾心理/说明人在“寂寞之时，既想热闹;喧嚣之场，亦思闲静”），使说理通俗易懂。 六．作文
18．雪后的大地到处批上了银装，变成了神奇的童话世界。马路上，一排排树木都自豪地绽开了满树银花，在阳光照耀下闪烁着微紫色地光芒，而那落光了叶的柳树枝头，则垂下了许多玲珑剔透的银条儿。真可谓:“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀!一阵寒风吹来，树枝微微颤动，那玉树银枝就发出“叮当”的声响，如同扬琴的美妙奏鸣。那纷纷落下的玉梢儿，映着朝阳，闪耀出缤纷的色彩。枝头的喜鹊竟陶醉于这雪景之中，一动不动地停了许久，才潇洒地飞起来，蹬落一片雪花，然后“叽叽喳喳”欢叫起来;院子里，十几只小鸟蹦蹦跳跳，正在雪中觅食，偶尔机警地扭头看看我。
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