2022年《村居》古诗鉴赏 《村居》古诗鉴赏1 村居 作者：沈亚之 朝代：唐代 有树巢宿鸟，无酒共客醉。月上蝉韵残，梧桐阴绕地。 独出村舍门，吟剧微风起。萧萧芦荻丛，叫啸如山鬼。 应缘我憔悴，为我哭秋思。 《村居》译文及注释 译文 农历二月，村子前后青草慢慢发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摇摆，似乎在轻轻地摩挲着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。杨柳好像为这浓丽的景色所沉醉了。村里的孩子们放了学连忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 注释 ①村居：在乡村里居住时见到的景象。 ②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摇摆，像是在摩挲堤岸。醉：迷醉，沉醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。 ③散学：放学。 第1页 共13页 ④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形态像老鹰的风筝。鸢（yuān）：老鹰。 ⑤东风：春风。 《村居》鉴赏 《村居》是张舜民代表作之一。 “水绕陂田竹绕篱”，选材犹如电影镜头的转换，由远景转到近景。村居的远处是流水潺潺，环围着山坡的田地。住宅外的小园，青竹绕篱，绿水映陂，一派田园风光。“榆钱落尽槿花稀”，槿花，又称木槿，夏秋之交开花，花冠为紫红色或白色。槿花稀疏，表明时已清秋，一树榆钱早就随风而去了。所以院落内尽管绿阴宜人，惋惜盛时已过，残存的几朵木槿花，不免引起美人迟暮之感，清寂之意自由言外。 “夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归”。牛蹄声打破了寂静，人把镜头又转换到小院外。夕阳西沉，暮色朦胧，老牛缓缓归来。这景象早在《诗经》中就被咏唱过：“日之夕矣，牛羊下来”。（《王风君子役》）然而诗人并不去重复前人诗意，而是捕获到一个全新的艺术形象：老牛自行归来，牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎，而是伫立的寒鸦。寒鸦易惊善飞，却在这安静的气氛中悠然自由，站立牛背，寒鸦之静附于牛之动，牛之动涵容了寒鸦之静，大小相映，动静相衬，构成新奇的画面。宋人诗力求生新，于此可见一斑。“无人卧”三字是不是赘笔呢？为什么不直说：第2页 共13页 “夕阳牛背寒鸦立？”这正是此诗韵味的所在。“无人卧”是顿笔，引起读者提出问题：那么究竟有什么东西在牛背上呢？于是引出“带得寒鸦两两归”，形象宛若在一是融进了自己的感情色调。 《村居》古诗鉴赏2 古诗村居的意思： 《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。 英文说明 Ruralarea 具体说明 寓居乡村。 唐薛调《无双传》：“仙客捨輜骑惊走，归襄阳，村居三年。”《红楼梦》第一二○回：“贾政道：‘提起村居养静，甚合我意，只是我受恩深重，尚未酬报耳。’” 乡村的住宅。 明唐顺之《答陈澄江佥事村居韵》之七：“村居邻北郭，野语学东齐。”许地山《女儿心》六：“一会是同坐紫洞艇游河，一会又回到白云山旁边的村居。” 指乡村、村庄。 第3页 共13页 元汪元亨《沉醉东风·归田》曲：“远城市人稠物穰，近村居水色山光。” 原文： 村居① 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟②。 儿童散学归来早③，忙趁东风放纸鸢④。 作品注释 ①村居：在乡村里居住时见到的景象。 ②杨柳拂堤：像杨柳一样摩挲堤岸。醉：迷醉，沉醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。 ③散学：放学。 ④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形态像老鹰的风筝。鸢：老鹰。 白话译文 农历二月，村子前后的青草已经慢慢发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摇摆，似乎在轻轻地摩挲着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，犹如烟雾般凝集着。杨柳好像都沉醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学连忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 创作背景 诗人晚年遭遇议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶第4页 共13页 地区的农村。在远离斗争前线的村庄，安静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。 《村居》古诗鉴赏3 创作背景 诗人晚年遭遇议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离斗争前线的村庄，安静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。 原文 村居 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 译文 农历二月，村子前后的青草已经慢慢发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摇摆，似乎在轻轻地摩挲着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，犹如烟雾般凝集着。杨柳好像都沉醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学连忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 赏析 首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写第5页 共13页 出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌颂。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇摆。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、蒸蒸而上的气氛，读者的眼前也似乎涌动着春的脉搏。 颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条松软而瘦长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷漫，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。 颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴趣盎然地放风筝，使得春天更加生气勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美妙的春光平添了几分朝气和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。 《村居》这一首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生气勃勃，色调缤纷的“乐春图”。全诗充溢了生活情趣，诗情画意。诗人采纳了动静结合的手法，将早春二月的勃勃朝气展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的心情，字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 第6页 共13页 《村居》古诗鉴赏4 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充溢朝气、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴趣盎然地放风筝。有景有人有事，充溢了生活情趣，勾画出一幅生气勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者似乎跟诗人一起饱览了漂亮春景，一起共享着孩子们放风筝时的快乐。 第一、二句写时间和自然景物，详细生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的.明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌颂。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇摆，这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、蒸蒸而上的气氛，人们的眼前也似乎涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条松软而瘦长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷漫，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。 第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来的早，趁着刮起的第7页 共13页 东风，放起了风筝。他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美妙的春光平添了几分朝气和希望。结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。 这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的心情，给读者以美妙的心情感染。 《村居》古诗鉴赏5 清平乐·村居原文 作者：辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡 通：无) 清平乐·村居译文及注释 译文 草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。 含有醉意的吴地方言，听起来温顺又美妙，那满头白发的老人是谁家的呀？ 大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。 最令人宠爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 第8页 共13页 注释 ⑴清平乐（yuè）：词牌名。村居：题目 ⑵茅檐：茅屋的屋檐。 ⑶吴音：吴地的方言。作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。相媚好：指相互逗趣，取乐。 ⑷翁媪（ǎo）：老翁、老妇。 ⑸锄豆：锄掉豆田里的草。 ⑹织：编织，指编织鸡笼。 ⑺亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、调皮。亡，通“无”。 ⑻卧：趴。 清平乐·村居赏析清平乐·村居赏析 辛弃疾词中有不少作品是描写农村生活的佳作，其中，有风景画，也有农村的风俗画。这首《清平乐·村居》就是一幅活灵活现、绘声绘色的农村风俗画。 刘熙载说 ，“词要清爽”，“澹语要有味”（《艺概·词曲概》）。作者的此作正具有“澹语清爽”、诗情画意的特点。它表现在描写手法、结构和构思三个方面。 在描写手法上，这首词，没有一句运用浓笔艳墨，只是用纯粹的白描手法，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者能够把这家老小的不同面貌和情态，描写得维妙维肖，栩栩如生，具有深厚的生活气息，如若不是大手笔，是难能达到此等艺第9页 共13页 术意境的。 上阕头两句，写这个五口之家，有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、澄澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。在这里，作者只用了淡淡的两笔，就把由茅屋、小溪、青草组成的清爽秀丽的环境勾画出来了。不难看出，这两句在全首词中，还兼有点明环境和地点的使命。 三四两句，描写了一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起 ，一边喝酒，一边闲聊的优闲自得的画面，这几句尽管写得很平淡，但是，它却把一对白发翁媪，乘着酒意，彼此“媚好 ”，密切无间，那种和协、暖和、满意的老年夫妻的华蜜生活，形象地再现出来了。 这就是无奇之中的奇异之笔。当然，这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活，它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣，是有肯定的典型意义。“吴音”，指吴地的地方话。作者写这首词时，是在江西上饶，此地，春秋时代属于吴国。“媪”，是对老年妇女的代称。 下阕四句，采纳白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力，担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小，只能做占铺助劳动，所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事，只知随意地淘气玩耍，看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态，即可知晓。这几句虽然极为通俗易懂，但却刻画第10页 共13页 出显明的人物形象，描绘出耐人寻味的意境。尤其是小儿自由自在地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，活灵活现，可谓是神来之笔，古今一绝！“无赖”，谓顽皮，是爱称，并无贬意 。“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上。所谓一字千金，即是说运用一字，恰到好处，比坐、躺、趴等用的更妙，就更能给全句或全词增辉。这里的“卧”字正是如此。 在艺术结构上，全词紧紧围围着小溪，布置画面，绽开人物的活动。从词的意境来看，茅檐是靠近小溪的。另外 ，“溪上青青草”、“大儿锄豆溪东”、“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 ”四句，连用了三个“溪”字，使得画面的布局紧凑。所以，“溪”字的运用，在全词结构上起着关键作用。 在写景方面，茅檐、小溪、青草，这原来是农村中司空见惯的东西，然而作者把它们组合在一个画面里，却显得特别清爽美丽。在写人方面，翁媪饮酒闲聊，大儿锄草，中儿编鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简洁的情节支配，就把一片生气勃勃和平安静、朴实安适的农村生活，真实地反映出来了。给人一种诗情画意 ，清爽悦目的感觉，这样的构思奇妙、新奇，色调协和、显明，给人留下了难忘的印象。 从作者对农村清爽秀丽 、朴实雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人宠爱农村和平安静的生活。 第11页 共13页 这首词 ，是作者晚年遭遇议和派排斥和打击，志不得伸，归隐上饶地区闲居农村时写的，词作描写农村和平安静、朴实安适的生活，并不能说是作者对现实的粉饰。从作者一生始终关切宋朝复原大业来看，他憧憬这样的农村生活 ，因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。就当时的状况来说，在远离抗金前线的村庄，这种和平安静的生活，也是存在的，此作并非是作者主观想象的产物，而是现实生活的反映。 在这首词中作者通过对农村景象的描绘，反映出他的主观感情，并非只在纯客观地作素描。 作者这首词是从农村的一个非劳动环境中看到一些非劳动成员的生活剪影，反映出春日农村有朝气、有情趣的一面。上片第一、二两句是作者望中所见，镜头稍远。“茅檐低小”，邓《笺》引杜甫《绝句漫兴》：“熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。”此正写南宋当时农村生活条件并不很好。假如不走近这低小的茅檐下，是看不到这户人家的活动，也听不到人们讲话的声音的。其次句点明茅屋距小溪不远，而溪上草已返青，实暗用谢灵运《登池上楼》“池塘生春草”语意，说明春到农村，朝气无限，又是农忙季节了。作者略含醉意，迤逦行来，及至走近村舍茅檐，却听到一阵用吴音对话的声音，使自己感到亲切悦耳（即所谓“相媚好”），这才发觉这一家的成年人都已下田劳动，只有一对老夫妇留在家里，娓娓地叙家常。所以用了一个反问句：“这是谁家第12页 共13页 的老人呢？”然后转入对这一家的其他少年人的描绘。这样讲，主客观层次较为分明，比把“醉”的主语指翁媪似更合情理。 下片写大儿锄豆，中儿编织鸡笼，都是写非正式劳动成员在搞一些副业性质的劳动。这说明农村中绝大多数并非坐以待食、坐享其成的闲人，即使是未成丁的孩子也要干点力所能及的活儿，则成年人的辛苦勤奋可想而知。“卧”字的确运用最妙， 它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上， 从而使人物形象显明，意境耐人寻味。表现出只有老人和尚无劳动力的年龄最小的孩子，才闲情逸致其乐。这事实上是从《庄子·马蹄篇》“含哺而熙（嬉），鼓腹而游”的描写化出，却比《庄子》写得更为生动，更为含蓄，也更形象化。特殊是作者用了侧笔反衬手法，反映农村生活中一个安静闲适的侧面，却给读者留下了大幅度的想象补充余地。这与作者的一首《鹧鸪天》的结尾，所谓“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”正是同一机杼，从艺术效果看，也正有异曲同工之妙。 诗人描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园安静、安静生活的艳羡与憧憬。 第13页 共13页