【教材分析】
本单元是七年级道德与法治上册的第二单元，在上一单元学生认识中学生活、认识自我的基础上，从课程的生活性原则出发，引领学生在日益扩大的交往中正确认识友谊、把握友谊，也为他们自身的健康成长营造良好的人际关系提供指导。同时，本课是该单元的第五课《交友的智慧》中的“网上交友新时空”，这个框题主要帮助学生正确认识网络交往的特点，把握好网络上的人际交往的原则，扩大交友范围，提升交友的能力。 【学情分析】
不管是成人还是孩子，人的幸福感很多时候来源于和谐的人际关系。七年级学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还不够强，看问题处在直观和感性阶段，对问题缺乏思考，缺乏思想性。特别在澄清友谊上的模糊认识、正确对待网络上的友谊等方面会存在较大的认知障碍。对此，教师要给予积极指导。 【教学目标】
1.情感、态度、价值观目标：树立净化网络环境的责任意识，强化规则意识。 2.能力目标：知道结交网友的技巧和方法。 3.知识目标：说出网上交友的特点及其两面性。 【教学重、难点】
重点：说出网上交友的特点及其两面性。 难点：知道结交网友的技巧和方法。 【教学方法】
小组合作学习、情境教学法、案例教学法。 【教学用具】 扩音器、PPT。 【课时安排】
1课时 【授课类型】
课型：新授课 【教学过程】 教学 环节 活动 安排 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 新 课 1.你有以下“症状”吗？ 2.你们平时上网吗？网龄？ 3.你有过网上交友的经历考考你们 吗？如果有那是一种什么样的感觉？ 目标导向 教师展示本课的学习目标。 通过联系实际生活结合自己情况自由回答 引起学生强烈的兴趣。通过师生互动问答激发学生探索问题的热情。 学习目标的展示，全班齐读学习目标。 有助于学生有目的性的学习。 教师展示图片，提出问题。 能说会道 1.说出网上交友的特2. 说一说，网上交友会学生用实例来证明他的观点： 1.网上交往具有虚拟、2.网上交往带给我们通过学生的举例说明，让学生根据自己的亲身经历和感受，更好地理解网上交友的特点以及它的两面性。 1.联系实际，让学生写出自己与网友交往过程中出现的烦恼与困点，并举出例子说明该特点。 平等、自主等特点。 给我们生活带来什么影响？ 积极和消极的影响。 1.在与网友沟通时，你讲 授 新 课 遇到过哪些烦恼和困惑（具体的某一件事），请把它写出出谋划策 来。2.教师把学生的烦恼和困惑念出来，学生充当“心理医生”，为其解答。 3.学生在解答烦恼和困惑的过程中得出我们应该如何结交网友？ 学生书写自己在与网友沟通时所遇到的烦恼和困惑，并让同班的同学们为自己解答烦恼和困惑。 惑。 2.让学生充当“心理医生”，学生的主体地位充分体现出来。 3.通过这个活动让学生分析得出与网友交往时注意的问题。 通过时政结合，让学生懂得树立自我保护意识，掌握必要的自我保护方法是多么重要。 让学生先做总结，新闻启发 出示网络案例 学生说启发。 课 堂 小 结 1.启发学生说出他们的我有收获 收获。 2.教师总结。 学生谈这节课的学习收获。 有利于教师及时掌握学生的学习情况，并能让学生体验到成就感。 1.通过同学们齐读网上交友公约，加强了学生的情感。 2.寄语主要是对学生进行养成教育。 全国青少年网络文明公约 情 感 升 华
要善于上网学习 不浏览不良信息 齐读网上交友公约 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
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