丁建文的实验报告

西安培华学院

电子工艺实习报告

专业

学号

姓名

电气信息工程学院实验中心

实验名称：组装收音机

试验时间：6月4日——8日 地点：1119

实验目的：调频、调幅晶体管收音机的安装与调试 实验内容：组装成收音机并调幅调频

实验材料：散装调频调幅教学设备（包括线路板、集成电路、空心线圈、二

极管、三极管、电阻、瓷介电容……..）、电烙铁、锡条。

收音机工作原理

实验原理图：

收音机是把广播电台发射的无线电波中的音频信号取出来，加以放大，然

后通过扬声器还原出声音。具体讲：从天线（磁棒具有聚集电磁波磁场的能力，而天线线圈是绕在磁棒上）接收到的许多广播电台的高频信号，通过输入回路（为并联谐振回路，具有选频作用）选出其中所需要的电台信号送入变频级的基极，同时，由本机振荡器产生高频等幅波信号，它的频率高于被选电台载波465KHz，也送于变频级的发射极，二者通过晶体管be结的非线性变换，将高频调幅波变换成载波为465KHz的中频调幅波信号。在这个变换过程中，被改变的只是已调幅波载波的频率，而调幅波的振幅的变化规律（调制信号即声音）并未改变。变换后的中频信号通过变频级集电极接的LC并联回路选出载波为465KHz的中频调幅信号，被送到中频放大器，放大后，再送入检波器进行幅度检波，从而还原出音频信号，然后通过低频电压放大和功率放大，再去推动扬声器，还原出声音。

超外差式收音机是目前较普及的收音机。

1）基本无线电接收原理

由发射机发出的无线电波，经接收机天线接收，转变为感应电势。从天线感应出的不同频率的已调波信号中选出所需信号的任务由输入电路承担。而输入电路选出的信号，仍是已调波信号，不能用它去直接推动耳机或喇叭，还必须把它恢复成音频信号。这种从已调波信号中检出音频信号的过程，叫做检波或解调。

2）工作中各个部分工作原理及其作用

变频振荡（本机振荡，混频）

变频级担负着把输入的广播电台高频载波信号变为465千赫的中频载波信号的重要任务。它的工作正常与否及指标优劣将直接影响后级电路和整机的性能，因此它是收音机的关键部分。为了实现频率的变换，变频器一定要包括具有混频的变换，变频器一定要包括具有混频作用的非线性元件（三极管）产生等幅信号的振荡器，选择中频信号的选频负载等

检波器

在调幅超外差式收音机中，检波器的作用是从中频调幅信号中检出低频信号，送到低频放大器进行放大。检波作用可以用二极管或三极管来实现

低频放大

检波器与功率放大器之间的电路称为低频放大器，主要作用是放大低频信号，激励功率放大器，使功率放大器有足够的输出功率。

功率放大器

功率放大器使收音机的最后一级，主要任务是把低频放大器送来的信号进行功率放大，以足够的功率输出去推动扬声器。所以也叫功率放大器。

3）焊接电路板图

印刷版电路图

实验步骤

安装步骤：

1）清点材料

2）二极管、电容、电阻的认识 3）焊接前的准备工作 4）元器件的焊接与安装 5）机械部件的安装调整 6）收音机故障的排除

1、清点材料

2二极管、电阻、电容的认识 元件的大小及极性

电解电容的极性（长+ 短-）

焊接前的准备工作：元件读数测量、去氧化层、元件弯制、元件插放、元件焊接

注意事项:

1. 打开时请小心，不要将塑料袋撕破, 以免材料丢失。

2. 清点材料时请将机壳后盖当容器，将所有的东西都放在里面 。 3. 清点完后请将材料放回塑料袋备用。 4. 暂时不用的请放在塑料袋里。

5. 焊接前电阻要看清阻值大小，并用万用表校核。电容、二极管要看清极性。 6. 一旦焊错要小心地用烙铁加热后取下重焊。拨下的动作要轻，如果安装孔堵塞，要边加热，边用针通开。

7. 电阻的读数方向要一致，色环不清楚时要用万用表测定阻值后再装。 8. 上螺丝、螺母时用力要合适，不可用力太大。

实验总结：

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 通过一个星期的学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流

程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。。我觉得自己在以下几个方面与有收获： 1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。