五年级语文上册古诗阅读理解专项练习题

五年级语文上册古诗阅读理解专项练习题

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 古诗鉴赏。

枫桥夜泊 张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

［1］用自己的话说说“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”诗句的意思。 _________________________。

［2］诗的前两句写了哪六种景象？“月落”、“_____”、“霜满天”、

“_____”、“_____”及泊船上的一夜未眠的客人,后两句只写了姑苏城外寒山寺，孟薰的钟声传到船上的情景。前两句是诗人_____到的，后两句是诗人_____到的。

［3］这首七言绝句中的“愁”字用的妙不可言，说一说这个“愁”字表现了什么，从中你又体会到了作者什么样的感情？ __________________________。

［4］本诗作者凭借景物巧妙抒情的技巧，自然地把旅途寂寞的郁结愁思表达出来。我们学过的借景抒情的古诗还有很多，你能写出一句吗？ _________________________________。

2. 古诗鉴赏。

军城早 秋（唐）严武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

［1］下列词语解释有错误的是（ ） A.朔云：北方的云。 B.更催：再次催促。 C.骄虏：骄傲的俘虏。 D.莫遣：不要让。

［2］“更催飞将追骄虏”的“更”字读音是________，意思是________。这句诗翻译成现代汉语是________。

［3］写出诗中描写环境的句子，再改写成现代汉语。 ________________________________________________ ［4］判断正误。用“正确”“错误”表达。

①诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，寓意边境局势的紧张。（_____）

②诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领担心战争失败的紧张心情。（_____）

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③全诗表现了边防将帅刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概。（_____）

3. 阅读《村晚》，完成练习。

村晚 （宋）雷震

草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。

［1］解释下列词语的意思。 ①陂（bēī）：___________ ②漪：___________ ③腔：___________

［2］“衔”字运用了（ ）手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。 A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.设问

［3］“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？ _________________________________

［4］这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ ______________________________

4. 阅读古诗，完成练习。

示儿

死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。

［1］这首诗的作者是_____朝诗人______。这首诗是他_______所做，相当于遗嘱，我还知道他的另外一首诗____________________。 ［2］先解释带点的词语，再写出诗句的意思。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 北定：_______________ 乃翁：_______________

诗句意思：___________________

［3］诗人“悲”的什么？要儿孙们家祭时告诉他什么？ __________________________________

［4］这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ __________________________________

5. 读古诗词，完成练习。

清平乐（yuè）·村居

（宋）辛弃疾

茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡（同“无”）赖，溪头卧剥莲蓬。

［1］这是一首词，其中（_________）是这首诗的词牌名，（__________）是

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题目。

［2］对“亡赖”的理解正确的是（ ）。

A.贬义词，说明小儿不好好干活，耍无赖 B.褒义词，顽皮淘气的意思 ［3］表现小儿无赖的一句是：_____________________________。 ［4］这首词表现了诗人怎样的感情？ _________________________________

6. 类文阅读。

桑茶坑①道中 [宋]杨万里

晴明②风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着③，一牛吃过柳阴④西。

（注释） ①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②晴明：晴朗，明澈。③眠正着：正睡得酣甜。④柳阴：柳下的阴影。 ［1］选一选。

（1）这首诗所写的时间是（____）季节。 A．初春 B．初夏 C．初秋 （2）当时的天气情况是（____）。 A．小雨 B．晴朗 C．雨后初晴 ［2］根据古诗内容填空。

（1）这首诗写的是诗人在桑茶坑道所见的____________情景，描绘了江南田野水边的景色。诗中描述的景物有_________________。

（2）“______”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子，

“__________________”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。

［3］给下列诗句选择正确的解释。 （1）草满花堤水满溪。（____） A．草遮住了花儿，水涨满了小溪。

B．小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。 （2）一牛吃过柳阴西。（____）

A．那头牛只管埋头吃草，越走越远，一直吃到了柳林西面。 B．那头牛一口气把柳阴西边吃了。 ［4］发挥想象，接着写一写。

牧童一觉醒来，发现牛不见了，__________________

7. 课外阅读。

题李凝幽居 贾岛

闲居少邻并， 草径入荒园。 鸟宿池边树， 僧敲月下门。

［1］请写出下面的字在诗中的读音。

径（ ） 宿（ ） 僧（ ）

［2］贾岛在考虑用“推”还是用“敲”时，撞到了___________，并得到了他的指点。

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［3］诗中描写的景物有哪些？ ________________________

［4］这首诗中历来被传诵的名句是___________________。 ［5］用自己的画说说这首诗的大意。 ___________________________________

8. 阅读《己亥杂诗》，完成练习。

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 ____________，不拘一格降人材。

［1］这首诗的作者是 朝的 ，在原文横线上填出所缺的诗句。 ［2］解释下列词语。

恃：__________。喑：___________。生气：___________。 ［3］下列对前两句诗赏析错误的一项是（ ） A.诗句写得大气磅礴、慷慨激昂 B.企盼中透露着悲哀和无奈 C.为后两句提出建议奠定基础

D.语言精练，“万马齐暗”成了成语

［4］全诗抒发了诗人________________的情感。

9. 按要求答题。

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧①孤村②不自哀， 尚③思为国戍④轮台⑤。 夜阑⑥卧听风吹雨， 铁马⑦冰河入梦来。

（注释）①僵卧：直挺挺躺着，这里形容自己穷居孤村，无所作为。②孤村：弧寂荒凉的村庄。③尚：还，仍然。④戍（shù）：守卫。⑤轮台：现在的轮台县，汉代曾在这里驻兵屯守。这里泛指北方的边防据点。⑤夜阑：夜深。阑，残尽。⑦铁马；披着铁甲的战马。

（创作背景）陆游自南宋孝宗淳熙十六年（11）被县官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，收复国土的愿望依然强烈，但在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，诗人触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰聘中原的愿望。

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［1］从诗歌的题目中可以（ ）（多选） A.知道这首诗写作的时间。 B.感受到环境的凄凉。 C.体会出诗人的爱国情怀。 D.体现出诗人生活的凄苦。

［2］第一句诗中“______”与“______”两个字，写出了诗人卧病在床、孤苦无助的处境。

［3］结合注释，写出前两句诗的意思。

____________________________________________

［4］读了前两句，我想到了《示儿》中的两句诗：_____________________，_____________________。这几句诗都表现了作者在艰难、悲苦的处境下，仍然想着收复国土，表达了诗人对祖国的一片赤胆忠心。 ［5］下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）

A.全诗由表达理想和记录梦境两部分组成，两者之间是因果关系。 B.诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情和报国之志。 C.诗中“风吹雨”仅仅是指自然界的风雨。

D.“铁马冰河入梦来”正是诗人日思夜想的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。

［6］结合诗歌的创作背景，说说诗歌表达了作者怎样的思想感情。 _____________________________________________________

10. 读古诗，回答问题。

溪居即事 （唐）崔道融

篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客， 急向柴门去却关。

［1］这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，________，_____，_________，奔跑的儿童和谐而富有诗意。

［2］第三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个（ ）的农村儿童形象。 A.淘气顽皮、聪明伶俐 B.热情淳朴、天真可爱 C.遇事慌张、手足无措 ［3］用自己的话写一写第三、四句的意思。 __________________________________________ ［4］从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？ __________________________________________

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11. 阅读古诗，回答问题。

稚子弄冰 ［南宋］杨万里

稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮②。 敲成玉磬③穿林响，忽作玻璃④碎地声。

注释：①稚子：小孩子。②铮：指古代的一种像锣的乐器。③磬：古代的一种打击乐器。④玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

［1］古诗的后两句运用的修辞手法是__________。 ［2］根据注释，用自己的话说说前两句诗的意思。 ____________________________________________

［3］这首诗描写了小孩子“脱冰作戏”的场景，表现了孩童的______________和诗人对孩童的_____________________之情。

12. 阅读古诗，完成练习。

游子吟 （唐）____

慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，__________ ________，报得三春晖。

［1］将古诗补充完整。

［2］这首诗描绘的是一位母亲为即将远行的儿子_____的动人情景，表现了深深的_____，同时也抒发了子女要______的感叹。诗中的“______”后来成为母爱的代名词。

13. 对比读古诗，回答问题。

（甲） 春望

国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

（乙）

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

［1］下列赏析不准确的一项是（ ）

A.甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一

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个“破”字，令人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。

B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。

C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。

D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。

［2］乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。 ___________________________________

［3］甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。 _________________________________

14. 阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

［1］“供”在诗中读____，意思是________。“供”在“供不应求”一词中读____，意思是____（①供给，供应；②指按期拿出钱款还贷；③提供某种利用的条件）。

［2］前两句提到的农活有；____、____；从“____”和“____”这对反义词中我们能感受到农民劳作的辛苦，从而体会到诗人对他们勤劳品质的____之情。 ［3］读后两句诗，想象画面，完成对话。

孩童甲（挠挠头）：大人们这么忙，可我们既不会耕田，也不会搓麻线，怎么办呢？

孩童乙（______）：__________________

孩童甲（______）：_________________________ 孩童乙（______）：____________________________

［4］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①本诗写了大人辛勤劳作，孩子也从小就承担起家庭重担的场面。（______） ②农村的孩子们从小看父母劳动，耳濡目染，也学着种瓜，体现了孩子们对劳动的热爱。 （______）

③古诗写孩子们学大人种瓜，主要是为了表现孩子们很调皮。 （______）

15. 阅读理解。

山 行 (唐)杜 牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。

［1］理解下列词语。

寒山：________________ 径：________________ 坐：________________ 于：________________

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［2］这首诗描写的是哪个季节的景色？从诗句中的哪个词可以看出来？ _____________________________________________________________ ［3］“远”和“斜”两个字分别写出了山路的什么特点？

_____________________________________________________________ ［4］这首诗作者按照由________及________的顺序，描写了________、________、________、________、________、________等景物，表达了作者________________________________之情。

［5］“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是：

_____________________________________________________________ ［6］你还学过杜牧的哪首诗？请写出其中两句。

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