5 鲁滨逊漂流记(节选)
一、下列加点字读音正确的一项是( )。
A．畏惧(jù) 凄(qī)凉 ．．B．寂寞(mò) 聊(liǎo)天 ．．C．栅(zà)栏 挑剔(tī) ．．D．覆(fù)盖 稍(shào)微 ．．
二、下列词语没有错别字的一项( )。
A．水源 援救 恐具 望远镜 B．栅栏 介意 凄凉 焉知非福 C．书藉 隔绝 袭击 不可思议 D．寂莫 覆盖 贷款 无可挑剔
三、判断下列词语中加点字的解释是否正确，全对的在括号里打“√”，有错的打“×”。
1．[漂流]：漂泊，生活不固定。[漂走]：在水面随水流动。[漂亮]：．．好看。( )
2．[闻味道]：用鼻子嗅。[新闻]：听见的事情。[闻所未闻]：听．．．．见。( )
3．[丑陋]：不文明，不合理。[简陋]：狭小，简单。[陋习]：不．．．好看。( )
四、先把下列词语补充完整，再回答问题。
( )石( )草 日( )雨( ) 恐惧( )( ) ( )所未( ) 郑重( )( ) ( )( )自慰 ( )( )安命 天( )海( )
1．写出三个带“天”的成语：____________、____________、____________。
2．“形容说话做事时态度非常严肃认真”可用成语“____________”概括。 五、按要求完成句子练习。
1．鲁滨逊和“星期五”救出了船长，愉快地答应带他们回英国去(用修改符号修改病句)
2．我不稀罕它可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我．．．．．．．做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。 ．．．
这句话突出表现的是鲁滨逊的______________。使用加点词语写句子，描述一个你没有实现的小心愿：________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、选择正确的答案。(填序号)
1．《鲁滨逊漂流记》的作者是( )。 A．塞缪尔 B．菲尔 C．笛福 D．斯威夫特
2．鲁滨逊认为想要渡过困境，就要( )(可多选) A．解决物质上的匮乏。 B．有伙伴帮忙。 C．克服精神上的寂寞。 D．有人救援才能渡过。
七、鲁滨逊在孤岛上解决了一个又一个难题，请根据课文内容选一选。
①鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
②他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的山羊畜养起来。
③于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。
上面的句子中，第______句是写他解决了“食物”的问题；第______句是写他解决了“住”的问题；第______是写他如何防野人。
八、根据课文叙述的顺序排序。(只填序号) ①回到英国 ②养牧种植 ③流落荒岛 ④救“星期五” ⑤建房定居 排序： → → → → 九、阅读下面的片段，回答问题。
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，( )其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一
些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
1．在括号里填上合适的关联词语。 2．文中画波浪线句子的意思是( )
A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。
B．在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。 C．把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
3．从选文中可以看出鲁滨逊历尽苦难之后的心态是( )。(多选)
A．知足安命 B．勇敢地生活下去 C．绝望，无可奈何 D．乐观面对现实 十、课外阅读。
“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样。
他想：但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦。我从来没看过这么大的“Dentuso”。谁晓得，大鱼我可也看过不少呢。
他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。
“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。
“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”
(选自《老人与海》)
1．把文中的一句名言画上“____”。
2．“可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”能够被消灭掉的是( )，打不败的是( )。
A．高贵的人格和尊严，顽强的精神和意志 B．肉体，生命
3．根据文章内容判断下列说法的对错。
(1)选文运用了生动的心理描写，展示了主人公丰富的内心世界，面对凶恶的鲨鱼，表现出坚韧的斗争精神和乐观的态度。( )
(2)老头儿捕杀鱼类，他不热爱大海，也不热爱生命。( ) (3)老人回到岸边，他带回的是一条完好的大得惊人的鱼。( ) 十一、学以致用。
请你学习鲁滨逊的做法，联系生活实际，帮这位同学列出可能带来的好处和坏处。
明明这次考试没考好，妈妈批评了他。
好处________________________________________________________ 坏处________ ______________________________________________
5 鲁滨逊漂流记(节选) 参考答案
一、A 二、B
三、1.√ 2.√ 3.×
四、乱 野 晒 淋 万 分 闻 闻 其 事 聊 以 知 足 涯 角 1.天长地久 天高地厚 翻天覆地 2.郑重其事
五、1.鲁滨逊和“星期五”救出了船长，
愉快地答应带他们回英国去。
2.孤寂和无奈 我不稀罕爸爸给我买很多礼物，也不稀罕爸爸给我很多钱，我只需要爸爸多陪陪我。
六、1.C 2.AC 七、② ① ③ 八、③ ⑤ ② ④ ① 九、1.但是 2.C 3.ABD
十、1.可是一个人并不是生来要给打败的， 你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。 2.B A
3．(1)√ (2)× (3)×
十一、好处：让他吸取教训，找出没考好的原因。 坏处：让他太在意分数，以后没考好可能就不告诉妈妈。
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