关于我校学生社团发展存在的问题和对策研究

关于我校学生社团发展存在的问题和对策研究

作者：王冠军 田颂文

来源：《科教导刊》2012年第16期

摘 要 高校学生社团是大学生培养能力、增长知识、提高素质的一条重要途径。当前，大学生社团组织日益增多，但是一些问题也随之而来，比如管理不善、自由主义、流于形式、缺少深度、资金和指导匮乏、无考核准入机制等等，这些都制约了社团的发展。本文针对我校学生社团存在的这些问题，通过分析，找出对策，并为促进我校社团发展提出一些个人建议。 关键词 学生社团 素质管理 社团建设 中图分类号：G455 文献标识码：A

社团是社会体系中的一种组织形态、社会结构方式和社会成员集体活动载体。按现在的定义，社团是社会公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非赢利性社会组织。高校学生社团是大学生为了满足心理、文化、生活、社会需要而自发筹备并经学校有关部门批准成立的具有一定目标和活动规范的非社团性质的群众性业余团体组织。大学社团是丰富校园文化生活、激发学生个性潜能，增长知识提高素质的一个重要组织。 1 我校学生社团发展现状

目前我校社团的工作主要依托校团委和各系团总支，各种社团在社团联合会的指导下开展工作。我校社团众多，结构复杂，分为校社联和系社联，校社联自身拥有各种社团，并负责指导各系社联，各系社联指导各自社团的发展。

随着社团规模的扩大，更多的同学加入了不同的社团，据统计，50%以上的在校学生属于一个或几个社团，而80%以上的大学生参加过由社团举办的某种活动。①各种跨专业、跨班级和年级的同学按照各自的兴趣、特长或需求，组合成各种各样的社团，锻炼了同学们的能力，促进校园文化，为全校师生奉献形式多样、内容丰富的精神文化生活。 2 我校学生社团发展中存在的一些问题

多数学生社团系学生根据自身兴趣自发组织而成，跟随者出于兴趣或者为了给自己找工作增加筹码等各种目的而参加社团，这就使得各个社团成员心态不一、组织松散。另外，部分学生社团在快速发展的过程中，社团成员对社团重视不够，使社团活动流于形式，参与者没有积极性。本文就本校学生社团的现状，总结出如下几条具体问题。 2.1 社团成立时缺乏明确的目的

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正如前文所述，我校学生社团在成立伊始多数出于学生的兴趣，或者是延续已经存在的老社团，各个社团成员对本社团的成立目的不能完全明确，甚至社团的分类也不甚明确，这就给学生一种此社团与彼社团差不多的感觉。而且由于本校在受理新社团申报时，只要社团名字不重复，就能申报成功，这就为相似社团的产生提供了条件。而相似社团之间却并不存在类似WTO规则之类的竞争机制，使社团不但不能进行优胜劣汰，甚至鱼龙混杂，加大了社团的管理难度。

2.2 社团成员吸收、考核、管理不善

社团成员的吸收与考核是由社团自身的管理人员进行。同中国由来已久的“人治”制度一样，一个社团成员的吸收考核往往并没有任何“法”可循，仅仅是由考核者的个人眼光来决定。这就造成了吸收、考核不规范，成员素质等残次不齐，而且经考核进社团的成员对社团的了解也非常贫乏。一群对社团不甚了解的人，共同组成了一个社团后，想为社团出力都还不知道往那边出，更别提合理管理社团，促进社团发展了。 2.3 社团运作不规范，约束力不够

目前，我校的学生社团成员一般都是“自由进出都不设门槛”，学生只要交纳了申请表和一定的会员费，或者不用交会员费就可以成为协会会员，一般不会接受能力测验和资格审查，更不用说拥有具有效力的证明身份的东西了；可以随心所欲地离开社团，只要不想去或者感觉自己不喜欢了，可以随时随地单方面宣布退出或自动不参加活动。这种由于社团缺乏必要的约束力而导致的频繁的人员流动，不利于社团的活动、计划、思想保持连续。 2.4 社团经费、场地、设施不足

经费问题是一个社团成功必须要跨过的坎。学生社团的主要任务就是策划活动并使其产生具体功效，经费的不充裕将往往导致社团活动没有场地保证，没有健全设施，这就使社团无法完成其主要任务，也就无从展现社团特色了。

从目前来看，学生社团的运作经费主要来源于以下三方面：会员费、学校拨款及赞助。会员费收入有限，因为很多学校对学生社团收费做了很多，而且收得太高，学生的承受能力也是一个问题。学校拨款更是杯水车薪，更何况社团名目繁杂，学校不可能对所有社团一视同仁，也缺乏挑选优秀社团的合理机制。学生社团发展资金不少是依赖于拉赞助，但由于学生的经验和精力有限，拉赞助带有很多的不确定性。 2.5 社团众多，活动频繁，缺乏“军师”

我校学生活动非常丰富，这都归功于我校数目繁多的学生社团。值得一提的是，有些学生社团一整年就组织一次活动，甚至明明多个活动，你看到的却是同一个班子，挂着不同名字的社团。总而言之，我校的社团管理处于一种近无序状态，究其缘由与社团指导人员匮乏有关。

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综上，我校社团所存在的问题可以说环环相扣，由于社团建设缺乏明确目的而导致了社团分类的不合理、不科学，继而在社团择人和管理上产生诸多问题，同时由于社团过于繁杂而导致“僧多粥少”——经费、场地、设施、“军师”不足，从而使社团活动不能有序开展，社团难以扩大，形成恶性循环。换言之，我校存在太多小社团，而这些小社团由于力量单薄，形成不了比较完整的社团联合体，从而成为了困扰我校社团建设的比较突出的问题。② 3 学生社团建设的相关对策

3.1 提高社团的准入门槛，新社团必须具有新颖性和合理性

我校社团的低门槛是造成社团泛滥、难以管理、缺乏凝聚力等等一系列问题的源头，因此要解决我校社团发展的问题，必须从源头出发，提高成立新社团的门槛。

笔者认为，申请新的学生社团，申请人必须对我校的社团体系有一个全面的了解，对于即将成立的社团与已经成立的社团具有哪些区别，成立后的主要宗旨和目标是什么必须有一个明确的认识。原因有二：一是只有不重复的学生社团才能“圈”得住社团成员，使其不至于频繁跳动，从而使社团不至于一出生就“群狼环抱”；二是只有目标明确才能使社团在成立之后就“有所事事”，不闲置社团也不闲置社团成员。因此，提高社团门槛是对学生社团负责，也是对社团成员负责，这不仅能便于我校的社团管理，也是提高社团凝聚力的方式之一。 3.2 规范学生社团的运行机制，加强学生社团的管理

在解决了社团设立的源头问题后，就要考虑社团的发展问题了。“国无法不治，民无法不立”，社团建设同样需要规范其运行的“法”。大学社团中社团成员总是一届一届地更新换代，必然会导致社团由于这些学生的毕业或离开而进入无序时代。因此，我校社团必须有各项规章制度作为依托，这样社团文化才能得到很好的磨合与发展，社团成员在这样稳定的社团中才能得到持续的锻炼，最终“取之于社团，用之于社团”。 3.3 培育多元社团文化观，增强社团的公关能力

作为新时代的学生，必须精神文明与物质文明两手抓。这也同样应用于学生的社团建设——即学生社团建设既要加强文化建设，也要具备资金实力。

在学生社团的文化建设上，培育学生的多元化文化观非常重要，一方面要继承原有传统文化的精髓，另一方面要培养成员的跨文化交往能力。学生社团要以“活动育人，寓教于乐”为宗旨。在形式上，要不拘一格，努力形成“百花齐放，百家争鸣”的繁荣局面，让社团文化推动校园文化的可持续发展和学生的全面发展。③

学生社团的公关能力直接关系学生社团的资金供应、场地、设备等，是实现社团目的的重要手段，也是学生适应社会的必经之路。但是，社会上一些不正当的竞争手段与不利于学生身

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心发展的公关手段则应受到。笔者认为，学校应给学生以充分的空间发展其社团公关能力，但是也应予以正确的方向引导。

3.4 奖惩明确，让学校为社团发展提供坚强的后盾

基于我国大部分高校成功的“第二课堂”教育，笔者认为，学校对社团建设的引导方式也可参照“第二课堂模式”，即将学生的评奖评优以及深造和毕业等与社团活动中的表现进行挂钩，例如将社团活动纳入学分管理体系，学生参加社团，就好像选修一门专业课程，参加学校的社团活动并经过考核合格，同样可以取得学校学分，这样就可以从根本上解决社团成员人员不足、社团成员参加活动有头无尾等问题，而社团管理也会简单明了起来，从而激发学生参加社团活动的热情和积极性，同时也可以打消其参加活动影响考试成绩拿学分的顾虑。④ 为了社团的健康发展，笔者认为学校应做到：一是简化审批手续，并实现由审批到申报的转化；二是建立完善的监督体系，制定科学、规范的评估标准；三是允许并鼓励同类性质的不同社团发展，倡导合作与竞争；四是建立完善的淘汰机制，把不合格者及时清除出场；五是为中小型社团提供统一、稳定的后勤保障。 4 总论