幼儿大班立交桥教案反思
大班主题教案《立交桥》含反思 活动目标：
1、综合运用架空、垒高、平铺、延长等技能搭建环形立交桥。 2、能运用各种技能搭建立交桥的周边环境如超市、居民楼、动物园等。 3、学习与同伴协商，分工合作，共同完成建构任务。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、培养幼儿的尝试精神。 活动准备：
立交桥图片、木质积木、纸盒、拼插玩具、玩具汽车、树、各种动物若干 活动过程：
1、请幼儿观察立交桥的图片，感受环形立交桥的结构。 2、告诉幼儿今天的搭建任务。并提出要求： ①小朋友一定要互相合作完成今天的任务。
②在搭建过程中不要大声喧哗吵闹以免影响别的小朋友。
③摆放积木的时候要轻拿轻放，不需要的材料要及时放回去。走路要当心，不要碰倒别人搭好的成品。
3、将幼儿分成四组，进行搭建活动。 4、请幼儿当小小讲解员介绍自己的作品。 5、幼儿相互欣赏作品。 6、结束。 活动总结：
刚一拿到这个题目我就在想\"立交桥\"真是个比较老的题目，但使它又与幼儿的生活很接近，每天都要接触，可是能有几个幼儿会对立交桥的特点有很细致完整地了解呢？所以我决定要动一动脑筋来设计教学过程，让由儿真正了解\"立交桥\"的含义和特征，学会探索搭建方法，建立搭建对象与材料的关系。大班教案《立交桥》含反思 活动目标： 1、 感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能。 2、 用完整的语言表达自己的见解，体验交流的乐趣。
3、 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 4、 激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备：
儿童经验基础
都见过城市里的一些立交桥。 环境准备
城市里常见立交桥的图片若干。 重点难点：
用完整的语言表达自己的见解。 活动过程：
一、交流分享：我知道的立交桥。
小朋友，你见过立交桥吗？你看到的立交桥是什么样子的？它像什么？你们分别是从立交桥的什么地方看的？有什么感觉？这些桥为什么叫“立交桥”呢？ 二、欣赏漂亮的立交桥。
师带来了一些立交桥的图片，我们一起来看一看，说说你最喜欢那座立交桥，为什么？你最喜欢那座立交桥？有几层？有哪些你觉得特别的地方？这么多立交桥，你觉得哪些立交桥是从上面往下看到的？哪些是从下面往上看到的？你是从哪里看出来的？ 教师小结：
立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口慢慢的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的烦恼。现在很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。 三、师幼讨论：立交桥的作用。
你觉得城市里有立交桥好吗？这是发生什么事了？你遇到过吗？为什么会堵车呢？在城市的什么地方需要立交桥？为什么？ 附：儿歌《立交桥》 立交桥像彩虹。 高高架起在空中。 沟通东西和南北。 秩序井然顺序行。 嘉定交通展新容。 道路平坦又畅通。 四、作品介绍参观。 活动延伸：
1、区域活动时在学习同伴作品基础上再次创造。
2、引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。 活动反思
课前幼儿对各种立交桥已经有所认识，对立交桥也产生了比较高地兴趣，尤其是双重立交特别感兴趣，通过师幼讨论，我发现幼儿对立交桥有了更深一层的认识。这一活动基本上较好的完成了预定目标。
大班立交桥教案反思
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