班级读书方案

活动目的：

开展 “读书”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生及家长读书的兴趣，让课外书丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

推荐书目：

《木偶奇遇记》（意大利）卡洛.科洛迪|著；卡迪那系列 指导阅读措施：

1、开辟“班级读书园地”

2、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动 3、开展“我和父母共读一本书”活动 4、开展“班级故事会”

5、班级“故事大王”,年级“读书明星”，“书香之家”评比 活动对象：二年级全体师生及家长 活动方案：

一、开辟“班级读书园地”

1、在各班创办图书角，书籍由本班的学生提供，班主任指导班长管理好图书角。

2、在各班布置以读书为主题的“读书园地”，每班在读书园地中设立评比栏。

二、开展“班级故事会”

1、各班在班级中利用校本课的时间，积极开展我喜欢的书交流活动，有条件的可以邀请家长和孩子一起展示。

2、结合我们学校开展的“每周背一首诗，知道一个成语故事”活动，集中展示古诗背诵，成语故事会。

3、每班评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。

三、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动 １、本学期每名学生完成必读书一本和教师推荐书两本。

2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

四、开展“我和父母共读一本书”活动

1、每天父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”10分钟。 2、开展“书香之家”的评比活动。 五、年级“读书明星”评比 1、每月评出“阅读之星”。

2、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出全校的“读书明星”。

让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！

2011.9.21