听课记录牛津译林初中

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1.课前朗读，复习单词2. Greetings----What's the weather like today? Sunny.

紧接着复习其他表示天气的单词。cloudy,rainy,sunny,windy,fine,etc.

然后，启发学生说出另外一些表示天气的单词：

warm,cold,cool,hot,etc.启发的方法是通过师生问答开展的。教师问：What's the weather will be like if it's rainy?然后学生回答说：It'llbe wet.

3.由It's a fine day.复习感叹句的表达形式。

How fine the day is!当这一句话学生表述存在问题的时候，教师及时通过What a fine day it is!启发，并最终让学生顺利说出下面的句子：How fine it is!接着，进一步问道：如何赞扬一个人呢？引出下列单词：clever,smart careful,hard,hard-working,然后说：He is a hard-working student.I'll learn from him.

4.朗读Lesson60课文内容，之后，通过看幻灯片，谈论图片内容；(感觉在这一过程中，教师中文组织教学太多。如：首先，我们见到图画中有什么？像这样的句子完全可以直接用英语组织进行。教师通过幻灯片呈现故事，在故事的呈现中渗透语言知识，形式很好。如果能就图

片提出一些目的性更强、有效性更高的问题就好了。）接着，教师继续由图片、话题引出。The dog is our best friend.

We should take good care of it.这两句话可否连起来呢？让学生说出：The dog is our best friend and we should take good care of it.

5.检查上次作文情况并步入正题---初三升中专题复习----书面表达在这一环节中，让学生做老师，阅读并修改作文，谈谈他们的好与不好到底何在，应当如何修改。

6.朗读范文听课意见与随想

总体感觉：老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的想象力和益友语言知识的运用能力。