我们需要什么样的大学课堂

我们需要什么样的大学课堂

课堂是作为学生的我们接触最多的地方了，我们接受教育的洗礼，吸收知识文化都是在课堂上完成的，所以，一个好的课堂对我们来说极其重要。

都经历过学生时代，我们都知道，从幼儿园开始，我们的老师就教育我们在课堂上要坐姿端正，腰杆要挺直，上身和椅子要呈九十度角，不能把手脚乱放，更不能在课堂上乱走动；回答问题时，一定要把手规规矩矩地放在桌面上，小臂与桌面呈九十度角，等到老师叫到你，你才能站起来回答问题。毕竟是启蒙教育，对我们的影响都很是深刻，所以从小，课堂在我们心中就必须是井然有序的，必须是认真严肃的，所以我们也把这个习惯一直带到现在。从小学到高中的课堂，几乎都是老师在讲台上讲的眉飞色舞，学生只负责在座位上认真听讲，也没有想过老师是否讲的正确，因为老师会跟我们讲，有问题下课再说。这大概就是中国式的教育吧，把我们的课堂变成是老师的课堂，我们只需要负责听就好了，这样的课堂终究会把我们的思想封闭住，激发不了我们的潜能，使学生在思考问题方面有所欠缺，甚至对于自主思考问题缺乏积极性。

进入大学，就相当于我们的一只脚迈入了社会的大门，社会是个需要我们有着丰富的实践经验，有着较高的综合素质的地方，所以在大学里面，我们就应该在这两方面多提高自己，为以后做准备。大学课堂也是一个培养我们提高我们的地方，那么我们需要一个什么样的大学课堂呢？

我认为大学课堂，应该是学生的课堂，应该让学生们自主思考问题，让学生们来发言，表达自己的观点，而不是老师一味地在讲课。老师也应该多在课堂上多出讨论题，放时间给学生们讨论，让学生们踊跃表达自己的观点，这样学生们可以把自己的观点和别人的做比较，更能提高自己思考问题的能力。老师也可以在课堂上举办小型的辩论赛，选一个热

门的话题，激发学生的兴趣，这样可以让学生们踊跃参加，可以促进学生思考问题。在学生与学生的辩论中，能够提高学生的语言表达能力，和现场应对能力，还能锻炼学生在紧张的氛围中如何静下心来思考问题。我们长期处在中学时期的封闭式教育中，思想都会有所禁锢，而我们更应该利用大学课堂的机会，把自己的潜能激发出来，俗话说“一万个读者就有一万个哈姆雷特”，我们每个人对于事物的看法都有不一样的见解，不存在每个人的想法都一样的情况，所以我们应该勇敢的表达自己的观点，应该多培养我们自己的思考能力，能够拥有自己独特的见解，要有主见，在这基础上，还要提高我们的思想认识，思想觉悟。多思考，多表达，能够使我们在各方面提升自己，为以后步入社会做准备。

我认为大学课堂还应该是个有趣的课堂，老师不应该只局限于枯燥的课本知识，应该多扩宽我们的视野，毕竟即将步入社会的我们，要接触的东西有太多太多。而且作为新时代的青少年，对于新鲜有趣的事物都是招架不住的，若大学老师能够用幽默诙谐的语言来给我们讲课，那我想能够认真听课的学生一定大大增多，这种在欢乐中学习，更能提高学习的效率。

大学本就是自由开放，大学课堂也应该如此，学生们自由表达自己的观点，学生与老师能够多互动多交流，甚至可以出现激烈辩论，你不让我我不让你的现象，这样热闹有趣的课堂才是我们所需要的大学课堂，能够激发我们潜能，能够让我们真正地去思考问题，以此来提升自己。