浅析学校体育与社区体育结合的现状及对策 王庆洋 （江西省新余市第八中学江西新余３３８０００） 【摘要】学校体育是城市社区体育的基础，学校体育与社区体育结合，对学校体育来说，可以在很大程度上发挥其人力资源和场地器材方面的优 势，为学校体育功能的延展提供一个舞台。对社区体育而言，可以改变社区体育中缺少场地器材，没有专人指导的弊端。因此，研究学校体育与社区体 育结合的模式，既是全民健身活动的需要，也是学校体育长远发展的需要。本文通过分析学校体育和社区体育发展的现状，并结合现状探索一条能使学 校体育和社区体育健康、互动发展的道路。 【关键字】学校体育；社区体育；结合 近年来，随着经济的不断发展，城市市化步伐不断加快， 我国居民追求 ２学校体育与社区体育结合的必要性 健康、体闲娱乐的意识不断增强，对社区体育的需求越来越大，社区体育在 新时期随着素质教育的实施和教育改革的不断深化，学校和社会的联系 场地设施、人力、文化资源等方面却十分缺乏，而学校却拥有相对丰富的物 也必然的多了起来。学校体育是基础，是社区体育全面开展的基础。明确健 力、人力资源，如人民群众的物质水平得到了很大提高，越来越多的人更加 康第一，以及全民健身和终身体育的思想是对在校学生思想上的教育，只有 关注自身的健康状况，而体育锻炼是提高人民群众健康状况的有效途经，特 让学生真正理解了这些思想，走出校门，才能真正服务于社会，服务于社区。 别是社区体育锻炼成为越来越多居民的首选。虽然社区体育在场地、设施、 因此学校在教会学生进行自我锻炼的同时，应该进一步加强学生的思想意识 人力、文化资源等方面有了一定的发展，但相对广大人民群众的需要来说还 和服务意识。同时，社区体育使学校体育的伸展的延续，是在以全民健身为 存在很大的差距，Ｈ世区体育缺乏广泛的指导性。而学校却拥有相对丰富的 前提下，在社区内开展的一系列身体锻炼活动。社区体育活动依附于学校体 人力、物力资源，却没有得到十分充分的利用。于是，在构建社会主义和谐 育活动，许多社区居民爱好的体育活动如羽毛球、乒乓球、踢毽子等都是在 社会的今天，体育领域内同样需要创造和谐氛围，发展和谐体育。 学校内非常常见的体育项目。因此社区体育依附于学校体育，是学校体育的 １学校体育与社区体育的现状 延展，是学生进入社会后继续参与体育运动的保障。并且是学生服务于社会， 学校的体育场地及设施等体育资源经多年积累相对比较完备。据相关资 服务于社区体育的最好的体现。因此在健身运动中，学校体育和社区体育要 料显示，学校系统中每６００人左右就拥有～ 块体育场，比全国社区平均水平高 紧密的融合在一起，相辅相诚，不断发展进步。 出３．４倍，而学校系统所占有全国体育资源更是高达６６％。同时，根据国家的 ３学校体育与杜区体育结合的对策 规定要求，每个学校必须配备有一定数量的体育教师，这些体育教师都是经 ３．１打破学校体育各自为阵的条条格局所造成的资源浪费，充分利用 过体育院校培养出来的，具有较高运动技能水平和体育知识水平，此外，由 学校现有的丰富的体育资源来发展城市社区体育。学校体育场馆在保证正 于学校是培养学生的地方，所以在城市各社区分布相对均匀。但在目前，全 常的教学训练的情况下，在非授课时间和节假口向社区的居民开放。 国都在进行全民健身活动的吲时，还有许多体育教师在闭关自守搞教学，没 ３．２充分利用学校体育人才资源，为社区组织开展各项体育活动，促 能跨出学校。另据调查显示，目前我国教育系统的体育场馆对外开放的仅有 进社区丰富多彩的体育文化生活。目前阶段，可以采取调动退休老教师的 １４％，不对外开放占据高达８６％的比例。学校场地设施比较充足，体育资源 积极性和与体育专业大学生的课外实践结合的方式来进行。采取以上两种 丰富，但能够有效利用的却比较低，为了便于管理，学校往往不对社会开放， 方式有多种优点，便于实施操作，也可以调动社区内青少年在节假日参加 这就无形中造成学校体育资源的浪费，不能与社区形成体育资源共享的局面。 社区体育，学校体育在社区中也得到延伸。 社区体育也存在较大的问题。虽然我国社区体育相比以前有了很大的 社区和学校应该资源共享。中小学、高等院校、成人学校周围的社区居 发展，但仍处于初级阶段， 社区体育还没有完全发挥出其优势，还有许多 民，在学校情况允许的条件下应该共享体育资源，学校在一定条件下可向社 因素制约着社区体育事业的发展。在社区体育运动的开展过程中还存在着 区提供社会体育指导员和场地器械的服务。可逐步分层分类，根据自己学校 不少问题，主要表现在以下几个方面：社区体育场地：设施等资源比较匮 情况向社区开放，设施安全和相关配套设施、卫生等条件尚未达到相关标准 乏；社区体育人才缺乏，活动缺乏科学指导；社区体育形式、内容单一， 的可暂缓或暂不开放。学校体育教师以及体育院系学生可在空闲时间积极参 参与人群结构不合理。目前，我国大部分社区在体育活动的形式、内容上 与社区活动，在一定条件下，担当社区体育的指导人员。同时要建立必要的 都比较落后。从采取的活动形式看，多重视对大型运动表演的投入，只追 管理制度，由社区居委会、派出所和学校各方面负责人统一协调合作管理。 求轰动效应，忽视了对居民日常体育活动的支持和投入，不从居民健身目 参考文献； 的出发，活动缺乏实效性。从选择的体育项目上看，多是适合老年人的传 ｆ１】靳淑玫，吕晓林．学校体育资源与社区体育共事的研究ｍ．价值工 统性、保健性强的活动，或者是适合儿童的游戏项目，适合中青年群体参 程，２０１ １，３０（２０）． 与的场地和设施非常缺乏，影响了这部分人群参与社区体育活动的积极性， ｆ２】王居海．学校体育与社区体育互动发展的研究Ⅱｌｌ中小企业管理与科 使得目前社区体育活动参与人群结构上呈现两头大、中问小的不合理结构。 技．２０１２（４）． 高校网络信息安全与应对机制探究 王国振 （山东财经大学网络信息中心 山东济南２５００１４） 【摘要】高校校园网提供便利的同时，其安全问题也随之影响到学校的教学、科研和日常工作。本文剖析高校校园网络信息安全现状及应对措施。 深入探究不同网络体系结构下的信息安全对策，建立一套适应高校校园网络体系结构的安全体系，力图对于宽带中国时代下的数字化校园建设提供理论 指导和方法借鉴。 【关键词】校园网；网络安全；信息化；应对策略 １引言 的学生对于网络信息安全知识了解稍多一些，其他学生用户这方面的意识还 随着移动互联网的快速发展以及宽带中国战略的推进，计算机网络在 是非常淡薄，例如：对自己保密的文件并不会进行加密处理，计算机系统不 在各个领域中得到了广泛的应用，最为突出的应该是教育行业，特别是高 设置登陆密码或密码设置过于简单，所有这些这都给系统入侵留下了后门。 校的计算机网络。现如今各个高校的“数字化校园”建设如火如荼，为教学、 ２．１＿３经过长时间的使用，校园网用户不会经常扫描自己的计算机系 科研、学术探讨、办公自动化等校园应用系统提供了坚实的网络基础，学 统，不知道是否存在一些系统漏洞并安装补丁，在日常使用过程中，没有 生宿舍网络接入、多媒体教学、电子图书阅览室、网络课堂等网络应用， 养成移动设备病毒扫描等良好习惯。 使得校园网络资源得以全面共享，一方面丰富了现代化教育手段，另一方 ２．１．４个别学生特别是计算机相关专业的学生，因一时对计算机病毒的 面极大的提高了学生的学习兴趣。但是，网络的开放性、共享性也使得校 好奇心，满足自己对于黑客行为的实践，拿校园网其他用户的主机甚至是 园网络出现了诸多让人担忧的安全问题，无论是网络安全还是信息安全都 校园网控制中心的服务器作为实践对象，采取黑客攻击手段，有意无意的 能影响学校正常工作的开展。因此，构建安全和谐的数字化校园，需要全 破坏校园网络安全。 面剖析校园网络信息安全现状，进而深入研究信息安全应用对策。 ２．２高校对于网络信息安全的投入存在不足 ２校园网网络信息安全现状 考虑到前期投入与后期收益的问题，许多高校对校园网络的经费投入不 ２．１校园网用户信息安全意识相对淡薄 足，大多将有限的经费投入在关键的网络设备上，而对于网络的安全建设并 ２．１．１在校园信息化建设中，多数用户最为关心的问题就是网速，如果 没有比较系统的战略投入，从而导致校园网络安全防范能力不够，随时都有 网速出现问题，校园网用户就会认为校园网带宽做了或者所提供数据 被侵袭的危险，存在极大的安全隐患。另外，一些学校网络安全运行维护人 交互服务出现了故障，而不会首先意识到是否是自己的计算机系统本身出 员不足，采取与网络运营服务商合作的方式以弥补这些不足，而运营商通常 现问题。 以谋利为目的，难免忽视了网络安全维护方面的投入。最后。部分高校校园 ２．１－２在高校巾，用户很大一部分都是在校大学生，除了少数计算机学院 网基本处于一个较为开放的状态，没有有效的安全预警手段和防范措施。 １５２
