一、适用专业：环境艺术设计（园林） 园艺 二、课程目的：
园林植物主要是研究园林植物的形态、功能、分类、习性、栽培及应用的科学，是园林专业中的一门专业基础课.它是以植物学、植物生理学、土壤肥料学、气象学以及一些边缘学科如美学等为理论基础，为园林规划设计学、园林植物栽培与管理学、园林工程学专业课程服务。
通过本课程学习，使学生掌握本地常见园林植物代表种的形态特征、特性和园林用途，使学生能根据所学的植物知识分析植物群体中个体之间的相互关系。掌握一定的植物分类知识和鉴定植物技能，为学生学好后续课程、参加园林生产实践、园林植物资源开发利用等打下必要的理论基础。 三、课程内容： 1、 章节内容课时分配表： 章节 绪论 总论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 各论 第一章 第二章 实践课时 课程内容 园林树木在园林建设中的作用 园林树木的分类 园林树木的特性 城市园林绿化树种的调查与规划 植物分类中常用的形态术语 裸子植物 被子植物 建议课时 4学时 4学时 6学时 4学时 4学时 6学时 6学时 6学时 56学时 备注 总计 96学时 2、章节、内容、要求、课时：
（一）理论课程内容 （40学时）
绪论 （4学时）
内容：园林植物的涵义、地位和作用；园林植物的种质资源状况；园林植物
的学习方法。
要求：了解园林植物的涵义、地位和作用、学习方法。 第一篇 总 论
第一章 园林树木在园林建设中的作用 （4学时） 内容：园林树木对环境的防护功能；园林树木的美化功能；园林树木的生
产功能。
要求：了解园林树木在园林建设中的作用。
第二章 园林树木的分类 （6学时）
内容：植物分类学方法；园林应用的分类方法；重点：植物分类等级、双名
法、检索表以及园林树木园林的用途分类法。
要求：了解植物分类系统、裸子植物主要介绍郑万钧分类系统，被子植物主
要介绍思格勒系统和赫钦松系统；了解园林树木在园林应用上的分类。 第三章 园林树木的特性 （4学时）
内容：园林树木的生物学特性；园林树木的物候；园林树木的生态学特性；
各种生态因素对园林树木生长发育的影响。
要求：掌握园林树木的生物学特性、生态学特性以及各种生态因素对园林树木生长发育的影响。
第四章 城市园林绿化树种的调查与规划 （4学时）
内容：园林树种调查与规划的意义；园林树种调查；园林树种规划。 要求：使学生掌握园林树种调查和园林树种规划方法。 第五章 植物分类中常用的形态术语 （6学时）
内容：根、茎、叶、花、果、种子各个形态术语名称概念的理解以及类型
的变化。
要求：掌握植物的根、茎、叶、花、果及种子的概念及类型，理解各个术语
名称，了解各个植物器官的功能。 第二篇 各 论
第一章 裸子植物 （6学时） 内容：裸子植物科、属的主要形态特征；树种名称；树种的形态特征；地
理分布；生物学特征、生态学特性；园林用途，对于次要树种则简略，主要讲其识别要点。
要求：能熟练识别本地常见植物50种左右，如下
科：银杏科、松科、杉科、柏科；
种：苏铁、银杏、南洋杉、金钱松、雪松、马尾松、黑松、湿地松、日本五针松、杉木、柳杉、落羽松、池杉、水杉、侧柏、柏木、圆柏、刺柏、罗汉柏、竹柏、榧树、南方红豆杉；
第二章 被子植物 （6学时）
内容：被子植物科、属的主要形态特征；树种名称；树种的形态特征；地理分布；生物学特征、生态学特性；园林用途，对于次要树种则简略，主要讲其识别要点。
要求：能熟练识别本地常见植物100种左右，如下
科：杨柳科、壳斗科、榆科、木兰科、樟科、蔷薇科、豆科、槭树科、山茶科、杜鹃花科、木樨科、棕榈科、竹亚科；
种（及变种）：垂柳、枫杨、江南桤木、青冈、白榆、榔榆、桑树、紫叶小檗、十大功劳、南天竹、白玉兰、荷花玉兰、含笑、鹅掌揪、蜡梅、香樟、紫楠、八仙花、枫香、红花檵木、悬铃木、火棘、枇杷、日本木瓜、海棠花、月季、重瓣棣棠、红叶李、梅、重瓣晚樱、合欢、紫荆、黄檀、紫藤、龙爪槐、金桔、苦楝、重阳木、乌柏、
黄杨、雀舌黄杨、枸骨、鸡爪槭、红枫、羽毛枫、七叶树、无患子、全缘叶栾树、枣、雀梅藤、葡萄、爬山虎、杜英、木芙蓉、梧桐、山茶、茶梅、木荷、金丝桃、结香、胡颓子、紫薇、石榴、喜树、八角金盘、四照花、洒金桃叶珊瑚、杜鹃、柿树、桂花、金钟花、女贞、小蜡、云南黄馨、醉鱼草、夹竹桃、泡桐、凌霄、栀子、六月雪、珊瑚树、毛竹、紫竹、佛肚竹、孝顺竹、棕竹、棕榈、凤尾兰、丝兰
（二）实践教学 （56课时）每一章节都有相应的实践内容，见园林植物实习实训教学大纲。
四、考核方式：
分平时考勤成绩、期末考试成绩和实习作业评分，平时考勤中总评分10%，期末考试成绩占总评分50%，实习作业成绩占总评分40%。
五、推荐教材：
《园林树木学》 陈有民主编 中国林业出版社 《植物学》曹惠娟主编 中国林业出版社
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容