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新人教版六年级语文上册第二次月考试卷及答案(审定版)

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新人教版六年级语文上册第二次月考试卷及答案(审定版)

班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分

一、读拼音,写词语。(10分)

qī xī wū yā jiǎo bàn fàn mài

là yuè nóng chóu bǐ cǐ áo yè

二、比一比,再组词。(10分)

啼(______) 郭(______) 酒(______) 期(______) 涯(______) 谛(______) 廓(______) 洒(______) 旗(______) 崖(______)

三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)

牵(____)挂(____) (_______)失色 (_______)不休 (_________)不 绝 得意(_______) 失(____)落(____) (____)耳(___)聋 (____)心(___)血

带有人体器官名称或部位的四字词语:_____________________________ 2.描写人物神态的四字词语:_______________________________________ 3.形容人说话的四字词语:_________________________________________

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四、选择恰当的关联词语填空。(10分)

充足 充分

①我们应________发挥群众的智慧和力量。 ②蟋蟀筑巢的地方一定是阳光________的。 只要……就…… 虽然……但是……

③________有人触动树干,松鼠________会从窝里跑出来。 ④________松鼠的窝口很小很窄,________里面却很宽敞舒适。

五、按要求写句子。(15分)

(1)正是炎夏,天气酷热,地上的草木都被晒得枯焦了。(改成“把”字句) ______________________________________

(2)它的美丽与建设结为一体,美得并不空洞,叫人心中感到亲切、舒服。(改成反问句)

________________________________________ (3)我们的操场很小,怎能踢球呢?(改成夸张句) __________________________________

(4)鸟儿放开嗓子鸣叫起来,好听极了。(改成比喻句) ________________________________

六、阅读短文,回答问题。(20分)

胜利的手势

收到鲍勃照片的时候,我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱畏(wěi wèi)缩的男孩子联系起来。(但是,他高.高举起的右手是划破我记忆的闪电,那是一个孩子对生命的坚强诠释。)

12年前,我受蒙特利哥学校邀请,担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的,训话结束后我对孩子们说:“现在轮到我认识你们了。大家站成一排,在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。”

我从一个个孩子面前走过,夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子,最后

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走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我,小声说:“我叫鲍勃。”然后,他缓缓地把左手伸到我面前。

“哦,这可不行,”我说,“你应该知道用哪只手握手吧?而且你的声音还可以再大一点。怎么样,小家伙,我们再来一次?”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时,他身旁的狄恩说:“教练,鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我:“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”

我平静地把右手伸到鲍勃的面前,温和地说:“你愿意跟我握一下手吗?”

鲍勃迟疑(nínɡ yí)地将他残缺不全的手放到我的手心里。 .

我双手握住他微微颤抖的小手:“鲍勃,你记住,没有必要遮掩什么。恰恰相反,你有一双幸运的手。上天如此安排,为的是能让你比别人更快地打出‘胜利’的手势(用手指打出英文单词胜利‘victory’的第一个字母‘v’)。”

鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。

集训结束时,有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后,孩子们举着手争先恐后拥到我面前,希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前,我装作没有看见。剩下最后一个名额时,我沉默地看着鲍勃,鲍勃涨(zhǎn.ɡ zhànɡ)红的脸上突然有了凝(nínɡ yí)重的神情,他坚定地举起右手,微.微张开两指:“教练,请给我一次机会。”

我记得,那次比赛鲍勃进了两个球。 伤痕往往是上帝的亲吻,如果你能正视。 1.结合短文内容解释词语。

(1)诠释: __________________________________________________ (2)争先恐后: ______________________________________________ 2.给加点的字选择正确的读音,画“√”。

3.短文是采用什么顺序记叙的?从哪个句子可以看出?

____________________________________________________________________ 4.短文第一自然段中括号里的句子是否多余?为什么?

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5.文章以“胜利的手势”为题,有何好处?

_____________________________________________________________________ 6.谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻,如果你能正视”这句话的理解。 _____________________________________________________________________

七、习作。(20分)

以下两题,只选做其中一题。

我们常说:不看不知道,世界真奇妙。写一写你眼中的奇妙世界。它可以是一道风景,也可以是一种景观等。题目自拟。 2.题目:____________去哪儿了

要求:横线上可以填写有关自己的情况,如“懦弱、胆小”等;也可以填别人的,如“爸爸的急躁”等。通过一件事来写,注意描写人物的心理活动。不少于400字。写前先把题目补充完整。

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参:

栖息 乌鸦 搅拌 贩卖 腊月 浓稠 彼此 熬夜 二

啼哭 城郭 白酒 日期 天涯 真谛 轮廓 洒水 红旗 悬崖 三

肠 肚 大惊 喋喋 滔滔 忘形 魂 魄 震 欲 呕 沥 牵肠挂肚 震耳欲聋 呕心沥血 大惊失色 得意忘形 失魂落魄 喋喋不休 滔滔不绝

充分; 充足; 只要; 就; 虽然; 但是 五

正是炎夏,天气酷热,都把地上的草木晒得枯焦了。 它的美丽与建设结为一体,美得并不空洞,难道不叫人心中感到亲切、舒服吗? 我们的操场很小,只有巴掌大,怎能踢球呢? 鸟儿放开嗓子鸣叫起来,那声音像一曲歌谣,好听极了。 六

1.(1)文中指鲍勃的右手是对生命坚强的解释,说明。 (2)文中指我们争着向前,唯恐落后。

2.wèi√ yí√ zhànɡ√ nínɡ√

3.倒叙。 12年前,我受蒙特利哥学校邀请,担任该校足球队春季集训的教练。

4.不多余。 它有承上启下的作用。

5.点明了中心:表面是暗示鲍勃的右手残疾,深层是暗示他在教练的鼓励下变得自信而成功。

6.示例:如果能够正视自己的短处或缺陷,并不懈努力,一定会走向成功。[来

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