新人教版六年级语文上册第二次月考试卷及答案(审定版)

新人教版六年级语文上册第二次月考试卷及答案（审定版）

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分

一、读拼音，写词语。（10分）

qī xī wū yā jiǎo bàn fàn mài

là yuè nóng chóu bǐ cǐ áo yè

二、比一比，再组词。（10分）

啼（______） 郭（______） 酒（______） 期（______） 涯（______） 谛（______） 廓（______） 洒（______） 旗（______） 崖（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

牵（____）挂（____） （_______）失色 （_______）不休 （_________）不 绝 得意（_______） 失（____）落（____） （____）耳（___）聋 （____）心（___）血

带有人体器官名称或部位的四字词语：_____________________________ 2.描写人物神态的四字词语：_______________________________________ 3.形容人说话的四字词语：_________________________________________

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四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

充足 充分

①我们应________发挥群众的智慧和力量。 ②蟋蟀筑巢的地方一定是阳光________的。 只要……就…… 虽然……但是……

③________有人触动树干，松鼠________会从窝里跑出来。 ④________松鼠的窝口很小很窄，________里面却很宽敞舒适。

五、按要求写句子。（15分）

（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句） ______________________________________

（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句）

________________________________________ （3）我们的操场很小，怎能踢球呢？（改成夸张句） __________________________________

（4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。（改成比喻句） ________________________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）

胜利的手势

收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱畏(wěi wèi)缩的男孩子联系起来。(但是，他高．高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一个孩子对生命的坚强诠释。)

12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的，训话结束后我对孩子们说：“现在轮到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。”

我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后

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走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，小声说：“我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左手伸到我面前。

“哦，这可不行，”我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大一点。怎么样，小家伙，我们再来一次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他身旁的狄恩说：“教练，鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我：“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”

我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握一下手吗？”

鲍勃迟疑(nínɡ yí)地将他残缺不全的手放到我的手心里。 ．

我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运的手。上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出‘胜利’的手势(用手指打出英文单词胜利‘victory’的第一个字母‘v’)。”

鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。

集训结束时，有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后，孩子们举着手争先恐后拥到我面前，希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看见。剩下最后一个名额时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨(zhǎn．ɡ zhànɡ)红的脸上突然有了凝(nínɡ yí)重的神情，他坚定地举起右手，微．微张开两指：“教练，请给我一次机会。”

我记得，那次比赛鲍勃进了两个球。 伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视。 1．结合短文内容解释词语。

(1)诠释： __________________________________________________ (2)争先恐后： ______________________________________________ 2．给加点的字选择正确的读音，画“√”。

3．短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？

____________________________________________________________________ 4．短文第一自然段中括号里的句子是否多余？为什么？

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5．文章以“胜利的手势”为题，有何好处？

_____________________________________________________________________ 6．谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视”这句话的理解。 _____________________________________________________________________

七、习作。（20分）

以下两题，只选做其中一题。

我们常说：不看不知道，世界真奇妙。写一写你眼中的奇妙世界。它可以是一道风景，也可以是一种景观等。题目自拟。 2.题目：____________去哪儿了

要求：横线上可以填写有关自己的情况，如“懦弱、胆小”等；也可以填别人的，如“爸爸的急躁”等。通过一件事来写，注意描写人物的心理活动。不少于400字。写前先把题目补充完整。

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参：

一

栖息 乌鸦 搅拌 贩卖 腊月 浓稠 彼此 熬夜 二

啼哭 城郭 白酒 日期 天涯 真谛 轮廓 洒水 红旗 悬崖 三

肠 肚 大惊 喋喋 滔滔 忘形 魂 魄 震 欲 呕 沥 牵肠挂肚 震耳欲聋 呕心沥血 大惊失色 得意忘形 失魂落魄 喋喋不休 滔滔不绝

四

充分； 充足； 只要； 就； 虽然； 但是 五

正是炎夏，天气酷热，都把地上的草木晒得枯焦了。 它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，难道不叫人心中感到亲切、舒服吗？ 我们的操场很小，只有巴掌大，怎能踢球呢？ 鸟儿放开嗓子鸣叫起来，那声音像一曲歌谣，好听极了。 六

1．(1)文中指鲍勃的右手是对生命坚强的解释，说明。 (2)文中指我们争着向前，唯恐落后。

2．wèi√ yí√ zhànɡ√ nínɡ√

3．倒叙。 12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。

4．不多余。 它有承上启下的作用。

5．点明了中心：表面是暗示鲍勃的右手残疾，深层是暗示他在教练的鼓励下变得自信而成功。

6.示例：如果能够正视自己的短处或缺陷，并不懈努力，一定会走向成功。[来

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