〔4〕跳跳蛙听了以后是怎么做的，它会怎么说？
幼儿讲述。
师：请看接下来发生了什么？〔幼儿看第三段动画〕请幼儿分角色说一说。请幼儿上来表演。
3、师：小朋友，它们这样做对吗？
4、它们听了小朋友的话，是怎样做的呢？〔看第四段动画片。〕
三、师：你最喜欢动画片里的谁？为什么？
四、我们一起来看动画片把这个有趣的故事讲一讲。
活动反思：
本次活动的选材新颖，动画片一直是孩子感兴趣的话题，而给无声的动画配音更是一种全新的尝试，所以在整个活动中孩子们的兴趣非常高。充分利用了电化教学资源，多媒体这种声形并茂的教育辅助手段，它形象生动的特点很容易引起孩子的兴趣。在组织活动时，对孩子有可能出现的问题有考虑不周的现象。活动中，关注孩子需要少，在教育机智方面还需加强、提高。教学语言还要再精确。
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