(沪教版)语文三年级下第六单元测验卷

班级 姓名 学号 得分

一、基础知识：34% 1、把词语补充完整。9%

（ ）七（ ）八 细（ ）慢（ ） 惊惶（ ）（ ） （ ）生（ ）死 （ ）（ ）如生 欣（ ）若（ ） （ ）光（ ）媚 （ ）来（ ）去 （ ）头（ ）额 2、积累词语。8%

带有动物名称的成语： 数字开头的成语： 3、给下列句中带点字选择正确的解释，再序号上用“ ”表示。3% （1）为了看清实验过程，他双眼紧紧盯着火星，凝神地注视着······ ．A、凝结 B、注意力集中 C 省视 （2）昨天晚上我挨了一顿打。 ．

A、顺着 B、靠近 C、遭受、忍受 D、拖延 （3）我素不知道天下有这许多新鲜事。 ．

A、蔬菜 B、白色 C、本来的 D、向来，素来 四、找出下面句子中使用不当的词语并划出来，并在括号里改正。8% 1、诺贝尔终于发现了炸药。 （ ） 2、狐狸躲在隐藏的角落 ，好让老虎找不到它。 （ ） 3、我们要爱惜公共财产。 （ ） 4、翠鸟一动不动地注意着泛着微波的水面，等待着小鱼。（ ） 五、按课文内容填空。6%

第六单元中，我们学了不少篇课文，有《 》、《 》、······其中你最喜欢《 》，理由是 。 二、阅读短文，完成练习：

（一）蝙蝠与雷达（25%）

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。 蝙（biān biǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔ pǔ）捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避（bì pì） 开。难道它的眼睛特别敏锐（ruì yuè），能在漆黑的

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夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

1、我给文中加粗的字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）

2、我会划掉括号内不正确的读音。（3分）

系（jì xì ）着 蒙（mēng méng ）上 塞（sāi sè ）上

3、我会写出近义词。（3分）：

灵巧（ ） 敏锐（ ） 启示（ ）

4、照样子写含有两个数字的四字词语。（2分） 横七竖八：（ ） （ ）

5、在括号里填上合适的数量词。（3分）

（ ）试验 （ ）屋子 （ ）铃铛 （ ）钟头 （ ）绳子 （ ）问题

6、按要求，给下面的句子换个说法。（3分） （1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

被字句： （2）蝙蝠到处乱撞。

比喻句：

（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？

陈述句：

7、科学家做了（ ）次试验，目的是弄清楚 （ ） 这个问题，最后得出结论是：（ ） （4分）

8、大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来。（3分）

2

（

）

（二） 美的启发11%

我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的剧名竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我指了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是。我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里的珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得：只有用美，才能启发更多的人爱上美。 1、从文中选择恰当的词语填在横线上。3%

以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气薰天，如今，这儿 ， 。

2、照样子，概括文章有关内容。4%

第二节写建造花坛的经过是:铲垃圾、挑石块、 、 、 、 、栽花苗。（每个空格写三个字）

3、联系上下文填上合适的内容。2%

第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”。请你联系上下文，想想爸爸对我说了些什么。爸爸对我说：“

4、短文告诉我们一个什么道理，请用“ ”在文中划出。2%

三、作文：30%

题目：《帮助》

提示：生活中，每个人都离不开他人的帮助。你得到过谁的帮助？（同学、邻居、

老师、甚至素不相识的人……）你帮助过他人吗？请你围绕题目，把一件事写清楚。

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要求：句子通顺连贯，不写错别字，正确使用标点，300字左右。

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