大班科学教案庄稼的好朋友

大班科学教案 - 庄稼的好朋友

【活动目标】

1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性，了解青蛙的生长过程。

2、知道青蛙是益虫，要保护青蛙。 【活动准备】

1、ppt课件：蝌蚪变青蛙。 2、课件：声音-青蛙的叫声。 【活动过程】

一、播放声音，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友你们听，是谁在叫？ 奥！小朋友听出来了，是青蛙在叫。 我们一起来学一学青蛙是怎么叫的？ 二、了解蝌蚪变青蛙的过程。 1、出示图片：蝌蚪 师：你们看，图片上是谁？

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让幼儿互相说一说，小蝌蚪长的什么样子。 2、集体学一学小蝌蚪是怎样在水里游来游去的。 3、提问：小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么关系吗？ 启发幼儿根据已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。 4、ppt课件：蝌蚪变青蛙。 观看蝌蚪变青蛙是过程：

卵 → 孵化 → 尾巴的根部开始膨胀，外鳃消失，长出后肢，末端分化出5趾 → 长出了前肢，和后肢相似，但后肢较为强壮，尾巴还未脱落 → 尾巴消失，和青蛙相似 → 长成青蛙。

三、青蛙的生活习性。 1、青蛙喜欢生活在什么地方？

小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。 青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。 2、青蛙怎样呼吸。

青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。

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它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩，从而发生肤色深浅变化。 3、青蛙喜欢吃什么？

青蛙吃苍蝇等害虫，青蛙吃昆虫，，一般是夜晚捕食。 4、为什么说青蛙是我们的好朋友？ 因为青蛙帮农作物捉害虫，可以不打农药。 5、菜市场，有人捉了青蛙来卖钱，他们这样对吗？ 我们小朋友应该怎样做呢？

四、幼儿操作活动：池塘里的青蛙。

启发幼儿想一想，小蝌蚪是怎样变成小青蛙的？启发幼儿用画箭头的方式，表现小蝌蚪成长的过程。

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