2019-2020学年四川省成都市北师大版三年级下册名校期末测试数学试卷

测试数学试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．7030读作（______）；2.50元表示（______）元（______）角（______）分。 2．在下列各图中分别表示出

3。 4

3．估一估：21×28≈（______），315÷4≈（______）。 4．在括号里填上合适的单位名称。

一张试卷面积约9（______） 黑板长4.5（______） 一头大象约重2（______） 一辆汽车每分约行1000（______） 5．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。

46（______） 68×36（______）68×38 35分米（______）3.0577米

11（______） 318÷3（______）318÷5 86340平方厘米（______）3平方分米40平方厘米 6．8

2÷8，要使商的中间有0，

里可以填（______）。

7．找规律填数。

（1）9800，9850，9900，（______）。 （2）（______），1.7，1.4，1.1。 （3）

7191610，，（______），，。 212121218．一块长方形草地，长16米，宽6米，另一块正方形草地的周长和它相等，正方形草地的边长是（_______）米，面积是（_______）平方米． 9．图中涂色部分占整个图形的



。 10．一串四色珠共108颗，按红、黄、蓝、绿的规律排列，最后一颗珠子是（______）

试卷第1页，总4页

色的。

11．小王、小张和小李原来是邻居，后来他们分别当了医生、教师和军人。已知：小李比军人年纪大，小王和教师不同岁，教师比小张年龄小。（______）是教师，（______）是医生。

12．250×8，积的末尾有2个0。（______） 13．

448＋＝。（______） 551014．周长相等的两个正方形，面积也一定相等。（_______） 15．计量较轻物品的质量，常用吨作单位。（______） 16．要使6

8÷6的商中间有0，而且没有余数，

中只能填1。（________）

17．1千克大约有多重？下列说法正确的是（ ）。 A．一只

的重量

B．四个

的重量

C．一个

的重量

18．买3个文具盒要36元，买8个这样的文具盒要多少元？想：要求买8个文具盒的钱数，必须先知道（ ）。 A．1个文具盒的钱数

B．2个文具盒的钱数

C．8个文具盒的钱数

19．下列运动中，指定部分的运动方式是平移的是（ ）。

A．球的运动 B．车轮的运动 C．平推窗

户的运动

20．用4个小正方形拼成下列图形，周长最小的是（ ）。 A．

B．

C．

21．下列说法正确的是（ ）。

A．小数和整数的计数方法相同，都是满十进一 B．两位数乘两位数，积是四位数 C．今年的2月有28天，全年有366天 22．直接写出得数。

20×50＝ 15×6＝ 47＋35＝ 0÷12＝ 380×3＝ 48÷2＝ 207－88＝ 1－0.6＝ 400÷5＝

353＋＝ 1－＝ 0.7＋1.33＝ 1111723．用竖式计算，带☆的要验算。

779＋1684＝ ×76＝ ☆3000－821＝ ☆807÷4＝

试卷第2页，总4页

24．计算下面各题。

400÷4×12 624÷（2×3） 1233－702÷3 800－745＋185 25．看图列综合算式（不计算）。

26．看图列综合算式（不计算）。

27．在下面的方格图中分别画出面积是36平方厘米的长方形和正方形各一个，然后观察两个图形的周长，你有什么发现？（每个小方格边长都是1厘米）

我发现：___________________________________________________ 28．先画出方格中图形的轴对称图形，再将画完整的图形向右平移5格。

29．下表是四（3）班某个小组身高数据，根据表格中的数据完成下图。 学号 身高（cm）

试卷第3页，总4页

1 135 2 137 3 130 4 140 5 142 6 137 7 138 8 140 9 135 10 139 11 140 1214

30．学校买来一些练习本，分给15个班，每个班本，还剩420本。学校共买来多少本练习本？

31．一条大船可以坐学生9人，一条小船比大船少坐学生3人，现有人，都坐小船需要多少条？

32．一块布料做上衣用去

43，做裙子用去。 99（1）上衣和裙子一共用去这块布料的几分之几？ （2）剩下了这块布料的几分之几？

33．王老师为小朋友准备一张长32厘米，宽15厘米的长方形纸，最多可以剪出边长是2厘米的正方形纸多少张？

34．在一个长方形的花坛四周铺上宽1米的小路。 （1）花坛的面积是多少平方米？

（2）小路的面积是多少平方米？

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参

1．七千零三十 2 5 0 【解析】 【分析】

根据整数的读法，按顺序读出数字即可； 在2.5元中，根据2和5表示的含义进行作答。 【详解】

7030，读作：七千零三十；

2.5元中，2表示2元，5表示5角。所以2.5元＝2元5角0分。 故答案为：七千零三十，2，5，0 【点睛】

本题的关键是理解在2.5元中，2和5的含义。

2．

【解析】 【分析】 根据

3的意义：将单位“1”平均分成4份，表示其中这样的3份的数为分数，据此意义对4题目中各个图形进行分析即可解答。 【详解】

由分析可知，各图中分别为：

【点睛】

本题是考查分数的意义及写法，属于基础知识。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。 3．600 80 【解析】 【分析】

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根据整数的估算，把整数估算成容易计算的整十或者整百的数，再进行计算。 【详解】

21≈20，28≈30，21×28≈20×30≈600； 315≈320，315÷4≈320÷4≈80。 故答案为：600，80。 【点睛】

本题考查的是整数的估算，要先把乘数估算成比较容易计算的数字，再进行计算。 4．平方分米 米 吨 米 【解析】 【分析】

根据生活经验、对长度单位、面积单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量一张试卷面积用“平方分米”做单位，计量黑板长用“米”做单位，计量头大象的质量用“吨”做单位，计量一辆汽车每分约行驶的距离用“米”做单位，由此解答。 【详解】

一张试卷面积约9平方分米 黑板长4.5米 一头大象约重2吨 一辆汽车每分约行1000米 【点睛】

据情景选择合适的计量单位，要看填关于哪方面的计量单位，然后再根据所给的数据以及实际情况填合适的计量单位即可。

5．＞ ＜ ＞ ＜ ＞ ＝ 【解析】 【分析】

（1）（4）根据同分母分数比较大小，分子大的分数大，同分子分数比较大小，分母大的反而小进行比较即可；

（2）（5）根据整数乘除法的计算方法进行比较即可；

（3）先将3.05米和35分米换算为用厘米做单位的数，再进行比较； （6）先将3平方分米换算为平方厘米，与40平方厘米合起来后再进行比较。 【详解】

＞ 77答案第2页，总16页

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68×36＝2448，68×38＝2584，所以68×36＜68×38 3.05米＝305厘米，35分米＝350厘米，所以35分米＞3.05米

11＜ 86318÷3＝106，318÷5＝63……3，所以318÷3＞318÷5 340平方厘米＝3平方分米40平方厘米 【点睛】

不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较，化成什么单位要灵活掌握。 6．0、1、2、3、4、5、6、7 【解析】 【分析】

因为被除数百位上的数是8，8能被除数8整除，所以要使8

2÷8商的中间有0，必须使

被除数十位上的数小于8，所以口里可以填0、1、2、3、4、5、6、7；据此解答。 【详解】 根据分析，8【点睛】

解决此题明确：三位数除以一位数，如果最高位上的数正好整除，要使商的中间有0，只要使十位上的数比除数小即可。 7．9950 2 【解析】 【分析】

（1）从左往右，后一个数比前一个数多50； （2）从左往右，后一个数比前一个数少0.3； （3）分母不变，分子依次少3，由此解答。 【详解】

（1）9800，9850，9900，9950。 （2）2，1.7，1.4，1.1。 （3）

2÷8，要使商的中间有0，

里可以填0、1、2、3、4、5、6、7。

13 21719161310，，，，。 2121212121答案第3页，总16页

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【点睛】

关键是根据已知的数得出前后数之间的变化关系的规律，然后再利用这个变化规律再回到问题中去解决问题。 8．11 121 【解析】 【详解】 略 9．

2 4【解析】 【分析】

把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的的2份，即【详解】

图中涂色部分占整个图形的【点睛】

此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。 10．绿 【解析】 【分析】

根据题意“按红、黄、蓝、绿的规律排列”，可以把每四个分成一组，计算108中几个完整的组，再把余下的球，按照顺序进行排列。 【详解】

108÷4＝27（组）

正好排完，球的顺序是红、黄、蓝、绿，所以最后一个球是绿色的。 故答案为：绿。 【点睛】

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1，涂色部分占其中42，由此解答。 42。 4本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

本题的关键是求出108个球一共可以按顺序分成几组。 11．小李 小张 【解析】 【分析】

由于小王和教师不同岁，教师比小张年龄小，所以小王与小张都不是教师，则小李一定是教师．又小李比军人年纪大，即教师比军人年纪大，教师比小张年龄小，则小张不是军人是医生，剩下的小王一定是军人。 【详解】

由小王和教师不同岁，教师比小张年龄小，可知：小王与小张都不是教师，则小李一定是教师．

由小李比军人年纪大，教师比小张年龄小，可知：小张不是军人是医生，剩下的小王一定是军人。

即：小张是医生，小王是军人，小李是教师。 故答案为：小李，小张。 【点睛】

完成本题思路要清晰，理清他们的称呼与职务之间的逻辑关系，然后得出结论。 12．× 【解析】 【分析】

要求250×8的积的末尾有几个0，可以先计算出得数，进而确定积末尾的0的个数。 【详解】

250×8＝2000，积的末尾有3个0； 故答案为：× 【点睛】

解决这类型的题目要注意先计算出算式的结果，再判断，不能只凭因数末尾0的个数判断。 13．× 【解析】 【分析】

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分母5不变，计算分子4＋4即可。 【详解】

4488＋＝≠ 55510所以判断错误。 【点睛】

计算同分母分数加减法时：分母不变，分子相加减。 14．√ 【解析】 【分析】

正方形的周长=边长×4，两个正方形的周长相等，所以两个正方形的边长就一定相等，正方形的面积=边长×边长，边长相等，面积就相等。 【详解】

正方形的周长相等就是边长相等，边长相等面积就相等。 故答案为：√ 【点睛】

此题主要考查正方形的周长和面积计算方法的灵活运用，熟练掌握计算公式是解答此类问题的关键。 15．× 【解析】 【分析】

质量单位有克，千克，吨，根据3个单位运用时的特点进行判断。 【详解】

计量较重物品的质量，常用吨作单位，题干说法错误。 所以判断错误。 【点睛】

本题考查的是质量单位的特点，较轻的物品用克作单位，较重的物品用吨作单位。 16．× 【解析】 【分析】

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【详解】

中可填1或4。 17．B 【解析】 【分析】

根据生活经验，估计1只狗，4个苹果和1个西瓜的重量，进行选择。 【详解】

1只狗的重量，应当大于1千克； 4个苹果的重量，大约是1千克； 1个西瓜的重量，应当大于1千克。 故答案为：B 【点睛】

本题考查的是质量单位的实际运用，这种题要结合自身的生活经验，进行估计，选择合适的答案。 18．A 【解析】 【分析】

此题应先求出每个文具盒的价格，再求买8个文具盒的价格要多少钱，列式为36÷3×8，由此解答。 【详解】

买3个文具盒要36元，买8个这样的文具盒要多少元？想：要求买8个文具盒的钱数，必须先知道1个文具盒的钱数； 故答案为：A 【点睛】

本题考查简单的归一问题，解答的关键是理解题意，熟练掌握基本数量关系式，找到先算什么，在算什么。 19．C 【解析】

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【分析】

根据平移的定义： 在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移，进行作答。 【详解】

A，拍球时，篮球一直在重复做上下运动，不是平移； B，骑自行车时，车轮绕着轴，在做圆周运动，不是平移； C平推窗户时，窗户沿着推动的方向移动了一定的距离，是平移。 故答案为：C. 【点睛】

本题考查的是图形的平移，牢记平移的定理是关键。 20．B 【解析】 【分析】

根据题干中三个选项中的图形的特点，分别求出三个选项中图形的周长，然后比较。 【详解】

A.A图形的周长是： （4＋1）×2 ＝5×2 ＝10

B.B图形的周长：2×4＝8 C.C图形的周长： （3＋2）×2 ＝5×2 ＝10

所以周长最短的是B图形； 故答案为：B 【点睛】

本题考查了学生对于拼组图形，周长求法的掌握情况，把不规则图形的周长利用平移的方法，转移到规则的正方形或长方形周长上，利用周长公式计算即可解答。 21．A

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【解析】 【分析】

根据小数和整数的计数方法进行判断； 两位数乘两位的积，与乘数有关； 闰年的二月是29天，平年的二月是28天。 【详解】

A， 小数和整数的计数方法相同，都是满十进一，说法正确； B，10×10＝100，所以两位数乘两位数，积不一定是是四位数； C，今年的2月有28天，说明今年是平年，全年有365天。 故答案为：A。 【点睛】

两位数乘两位数时，得数未必是四位数；闰年的二月是29天，全年366天，平年的二月是28天，全年365天。 22．1000；90；82；0 1140；24；119；0.4 80；

48；；2.03 117【解析】 【分析】

根据整数四则运算的计算法则、同分母分数加减的计算法则和小数加减法的计算方法进行计算即可。 【详解】

20×50＝1000 15×6＝90 47＋35＝82 0÷12＝0 380×3＝1140 48÷2＝24 207－88＝119 1－0.6＝0.4 400÷5＝80 【点睛】

本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。 23．2463；67；2179；201……3 【解析】

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35834＋＝ 1－＝ 0.7＋1.33＝2.03 11111177本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

【分析】

根据两位数乘两位数的运算方法：一，先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐。二，再用十位上的数去乘，乘得的积的末位与十位对齐。三，最后把两次乘得的数加起来。注意加进位。

根据三位数除以一位数的运算方法：三位数除以一位数笔算方法：先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，余下的数必须比除数小。 【详解】

（1）779＋1684＝2463 （2）×76＝67

；

（3）☆3000－821＝2179 （4）☆807÷4＝201……3

验算： 验算：

故答案为：2463；67；2179；201……3 【点睛】

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本题考查的是整数的笔算，在计算过程要注意，竖式上要数位对齐。 24．1200；104；999；240 【解析】 【分析】

根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。 【详解】

（1）400÷4×12 ＝100×12 ＝1200；

（2）624÷（2×3） ＝624÷6 ＝104；

（3）1233－702÷3 ＝1233－234 ＝999；

（4）800－745＋185 ＝55＋185 ＝240。

故答案为：1200；104；999；240 【点睛】

熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。计算过程要认真仔细。 25．30×4×2 【解析】 【分析】

根据图片可知：杨树有30棵，柳树是杨树的4倍，松树是柳树的两倍，让列式表示松树的数量。先用杨树的数量乘4，计算出柳树的数量，再把柳树的数量乘2，表示松树的数量，列出算式即可。 【详解】

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杨树有30棵，柳树是杨树的4倍，松树是柳树的两倍： 30×4×2

故答案为：30×4×2。 【点睛】

解题的时候，要认真观察图片中给出的信息，找到杨树，柳树，松树之间的数量关系，列出算式，要注意题目要求不计算，列出算式即可。 26．315÷3×5 【解析】 【分析】

根据图意，已知3份表示的是315千米，求5份表示的是多少千米？先用315÷3求出一份是多少千米，再乘以5即可。 【详解】

根据图意，列式为：315÷3×5。 【点睛】

本题属于简单的归一问题，解题的时候，要认真观察图片中给出的信息，找到数量之间的数量关系，列出算式，要注意题目要求不计算，列出算式即可。

27．

当长方形与正方形面积相等时，正方形的周长小。 【解析】 【分析】

根据长方形和正方形的面积公式，要画出面积是36平方厘米的正方形和长方形，计算出长方形的长和宽，正方形的边长，据此画图即可。 【详解】

面积是36平方厘米，正方形的边长是6厘米，长方形的长和宽可以分别是9厘米和4厘米。 作图如下：

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通过观察两个图形的周长发现：当长方形与正方形面积相等时，正方形的周长小。 【点睛】

本题是关于长方形和正方形的作图题，关键是根据面积公式确定出正方形边长和长方形的长和宽。

28．

【解析】 【分析】

在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴；

在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。 【详解】

先找出图形轴对称之后的三个关键点，依次连接，再找出完整图形向右平移5格之后的7个关键点，依次连接即可。

【点睛】

解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及平移的定理，找准关键点，依次连接。

29．

【解析】

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【分析】

根据题意，横轴表示身高，每一小格表示1厘米，由此结合题中的数据依次找到对应的高度画出即可。 【详解】

【点睛】

解答此题的关键利用表格中已知的信息，结合给出的数据，逐个进行画出，注意不能遗漏。 30．1380本 【解析】 【分析】

根据“分给15个班，每班本”，用乘法计算先求出分的本数，再用分了的本数加上还剩的本数即可求得共买来的本数，列式解答即可。 【详解】

分了的本数：×15＝960（本）， 共买来的本数：960＋420＝1380（本） 答：学校买来1380练习本。 【点睛】

此题属于乘加应用题，解决此题关键是先求出分的本数，再把分的和剩下的本数合起来即可。 31．9条 【解析】 【分析】

先根据题意可知，每条小船坐的人数＝每条大船坐的人数－3人，依此可求每条小船坐的人数，再用学生人数÷每条小船坐的人数，列出算式可求需要多少条小船。 【详解】 ÷（9－3） ＝÷6 ＝9（条）

答案第14页，总16页

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答：需要9条小船。 【点睛】

考查了整数的除法及应用，关键是根据题意求得每条小船坐的人数。 32．（1）【解析】 【分析】

（1）根据题意，将上衣用去的和裙子用去的相加，即可解答；

（2）把整块布看成单位“1”，要求还剩下几分之几，用整体减去已经用的即可。 【详解】 （1）

72；（2）

99437＋＝ 9997。 9答：上衣和裙子一共用去这块布料的（2）1－

72＝ 992。 9答：剩下了这块布料的【点睛】

此题考查分数加减法的实际运用，理解分数的意义，利用分数加减法的意决问题。 33．112张 【解析】 【分析】

分别求出这张长方形纸的长和宽是各能裁出几条边长是2厘米的线段，再把它们相乘，就是可剪成正方形的张数。 【详解】 32÷2＝16（条）

15÷2＝7（条）……1（厘米） 16×7＝112（张）

答：最多可以剪出边长是2厘米的正方形纸112张。 【点睛】

本题考查了学生根据每条边上最多剪成的线段数，来求剪成的小正方形个数的方法，注意小正方形的个数不是用长方形的面积除以小正方形的面积。

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34．（1）320平方米；（2）76平方米 【解析】 【分析】

（1）根据长方形的面积公式，S＝ab，代入数据，列式解决问题；

（2）求出长是（20＋1＋1）米，宽是（16＋1＋1）米的长方形的面积，再减去花坛的面积就是小路的面积。 【详解】

（1）20×16＝320（平方米） 答：花坛的面积是320平方米。 （2）20＋1＋1＝22（米） 16＋1＋1＝18（米） 22×18－320 ＝396－320 ＝76（平方米）

答：小路的面积是76平方米。 【点睛】

此题主要考查了长方形的面积公式S＝ab的实际应用；注意铺一米宽的小路后长方形的长和宽都增加了2米。

答案第16页，总16页