活动目标:
1.引导幼儿学习对称剪曲线的技能。 2.通过剪贴,用对称的方法装饰手套。
3.乐于对生活日用品进行装饰,体会生活中的艺术美。 活动准备:
1.幼儿手套一双,作为活动引导的参照。 2.彩纸、固体胶、剪刀等材料。 活动过程: 一、情景导入。 教师:
1.师:“贝贝开了一家手套店,生意可好了,今天客人太多,把货架上的手套全都卖完了!这可怎么办呀?老板急坏了,外面还有客人在排队呢!”
2.师:“贝贝老板想请我们中一班的小朋友帮忙做手套,你们愿意吗?”
3.小朋友,我们看一看手套,想一想手套有什么特点呢? 4.手套有几个指套呢?为什么呢?它有哪些用途呢?什么季节我们会戴手套来上幼儿园呢?
3.你有手套吗?你的手套是什么颜色的?上面有哪些图案? 4.我们身上还有什么部位是同时有两个,而且是对称的呢?
5.教师小结:手套通常有两只,有着各种图案,但无论是什么图案,两只手套的图案大部分都是对称的,有彩条的、动物的、小人的、植物的,也有几个色块的等等。
二、教师带领幼儿进行手套的美工制作,讲解示范手套的对称装饰方法。
教师:
1.将彩纸对折,沿手的轮廓描下来并剪下,展开来就出现了两样的图案。
教师提醒:可利用所提供材料在手套的“背”上进行装饰,还可用同样的方法,画不同的图案做进一步装饰。
2.看看小朋友装饰的手套多漂亮啊!请小朋友介绍一下自己的手套作品。
三、展示与评价
1.能说出自己的手套的特色。
师:“通过大家的帮忙有了这么多的手套,贝贝的手套店一定生意兴隆。大家记得来买手套哦!”
2.能相互展示作品,互相欣赏。
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