人物描写作文至少运用四种描写手法

我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。

奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始“念经”了，，“今天去买东西，那可叫个累呀！路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。现在人老了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！

这时，妹妹背著书包，一蹦一跳地放学回去了。写下了一会儿作业便嚷着必须玩游戏，爷爷不容许，奶奶便出帮腔：“小孩子，必须以自学为先！”你才上时三年级，以后必须上初中，必须上高中，还要上大学，路还短着呢！如果不好好学习，没科学知识，长大了没考大学怎么办。现在考大学的人从来不玩游戏，怪不得人家自学那么不好。读完作业看电视，备考复习功课，罢了练习题，把自学做好，再回去研究电视，听到没。妹妹晚把耳朵堵塞的紧紧的，见到奶奶没了，才把塞进去的棉花拎出，说道：“真唠叨！”这句话被奶奶听到了，又已经开始唠叨了，如果你不听到奶奶的话，就不是好孩子，大人的话存有一定的道理，你必须听到大人的话，妹妹听到了，只好不情愿地又将头埋入书堆里，接着自学。

自古以来，忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的“唠叨”，永远陪伴我度过一生一世！

天才刚刚暗，窗外云雾迷蒙，我搓搓深邃的双眼，已经开始下班……过了一会儿，一切都准备工作完了。

我踏上轻盈的步伐，背着漂亮可爱的小书包，哼着愉快的歌儿：“小鸟在前面带路，风儿……。”穿过了公路，到了一条小路上，我遇见了一个身穿白装，带着双手套，捂着白口罩，手里握着一把扫帚，低着头在那一步一步地扫着，她的神情是那么的专注，那么严肃，她的出现扬起了阵阵灰尘，我用手捂着嘴，皱着眉头：“真讨厌！”大清早的搞得路上灰尘遍步，而她，依旧低着头，多了一个词“坚定”地在那扫着。

这就是我看见她的第一天。而第二天，我依然经过那条“脏兮兮”的小路，它仍在那，著眼得洗着，我停在住脚，诧异着：怪异，昨天这条小路还是脏，今天怎么就……这时，我看到她躺这身子，用手回去缴臭气熏天的水沟里的堵塞物……第三天就是这样；第四天也就是；第无天仍就是这样……一个月，两个月，三个月……无论刮风下雨还是炎热炎夏，她从没歇息过。

因为她不会感到疲惫，劳累吗？哦，不是的，她一定会感到类，她的脸上显示了沧海桑田，但是有一股强大的力量支持着她。我从那条小路经过，从她身旁经过，我却不再捂嘴，皱眉，不再说真讨厌，不再鄙视她，对她也是敬佩的。

那她到底就是谁呢？就是一个相貌理想，40去岁的陌生清洁工，她没一鸣惊人，没

惊天动地的创举，却有著崇高，天主的品质。在美好的阳光照亮下，那条小路闪闪发光……。

①小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂.摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲儿”的胖墩儿.于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”.表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点.②起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风.小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想巧胜对手，结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一.但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点.③严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头.这是作者对严监生咽气前的一段描写.此时，严监生已气息奄奄，而就是在这种情况下，“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为的是什么，为的是并不重要的两茎灯草.如果严监生这时还能说话，他可能会说：不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊！这是令人发笑的事，这样的笔法真是犀利！一个爱财胜过生命的守财奴的形象跃然纸上.④一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客.”王熙凤说话张张扬扬，难怪林黛玉纳闷，觉得此人“放诞无礼”.然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位.未见其人，先闻其声，这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔.⑤这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：

“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了.况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女.怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘.”王熙凤逢场作戏，善于阿谀奉承，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意.这是极富个性化的语言.。

我的表妹叫做杨洋，今年刚刚三岁。

她长得胖乎乎的，矮墩墩的个子，还没有我的肩膀高呢。她的脸蛋儿圆圆的，两道又细又长的眉毛中间，长着一颗圆圆的小黑痣。

每当别人问及这颗痣，她就可以天真地说道：“这叫做美人痣。”她眼睛虽然并不大，但很有神。

一张小嘴儿笑起来甜甜的，真惹人喜爱。她很爱美。

过年了，我妈妈给她买了一双大皮鞋。闭眼工夫，她就把鞋盒关上了，掏出皮鞋就往脚上穿着。

穿上以后，她还学着大人的样子，背着手，挺着胸，抬着头，在屋里走来走去。她那副神气的样子，逗得大家哈哈大笑。

她看到我们苦笑，自己也无可奈何地笑了起来。

艺术手法，也称“表现手法”。

作家、艺术家在创作中所运用的各种具体内容的整体表现方法。在文学创作中，存有描述、描绘、虚构、衬托、图形、生硬、嘲讽、抒情、议论、对照等手法。

表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式.分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。

1、表达方式：诗词中主要运用描述、叙述、议论、抒情四种表达方式，这其中描绘、抒情就是考查的重点。描绘方式存有动静融合、利害融合等的相同；抒情方式存有（抒情方式主要存有轻易抒情和间接抒情两种方式。）

直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生以景衬情融情入景一切景语皆情语等。2、结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

3、修辞手法：主要的修辞手法存有：\\\"对偶\\\"\\\"比喻\\\"\\\"拟人\\\"\\\"借代\\\"\\\"生硬\\\"\\\"修辞手法\\\"\\\"反反复复\\\"\\\"寓意\\\"寄寓倾注等，4、写作技巧：写作技巧包含：诗赋比兴、衬托、对照、图形、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、M18x想象、语序倒转等。5、艺术风格：包含雄浑、旷达、洒脱、倜傥、消磨、悲凉、悲慨、婉约表达方式关于表达方式：①表达方式分成描述、描绘、表明、抒情、议论的表达方式的分类表述；②一篇文章可以以一种表达方式居多，白眉林其它表达方式；③现在盛行的话题作文的建议里也存有有关定义——可以自由选择一种表达方式居多并综合运用其它各种表达方式。

综合起来，“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。关于其表现手法：托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情，欲扬先抑等，数量不限详细解释：（1）叙述。

描述就是文学创作中最基本、最常用的一种表达方式，它就是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的切换所作的述说和交代。（2）描绘。

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在通常的抒情、议论、说明文中，有时也把它做为一种辅助手段。描绘的手法运用得不好，能够细腻传神、生动形象，并使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受猛烈的艺术感染。

（3）抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。

它就是抒情文体中的主要表达方式，在通常的文学作品和记叙文中，也常常把它做为关键的辅助抒发手段。（4）议论。

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中，它就是主要表达方式；在通常记叙文、说明文或文学作品中，也常被当做辅助抒发手段。（5）表明。

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

抒发技巧就是指文章运用了哪些文学创作原则、规律和方法去抒发文章的内容。抒发技巧主要包含：①表达方式；②表现手法；③选材剪材；④行文的结构；⑤意境的创设、人物形象的刻画、修辞学方法的运用等。

表达技巧也可以分为一般。

父母就是棵树，为小树遮风挡雨，抵挡烈日，当小树逐渐长大，大树便可以巢蛛一片天空，惊讶的看著小树茁壮成长，这就是一片无私的无私奉献，所以父母对我的快乐就是一种无私的爱。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块。。”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。“慈母手中线，游子身上衣。。”想必这首诗，我们也不陌生吧，是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。

在我的生活中，母亲无时无刻不再关心着我。虽然从小到大，我已经看惯了母亲那凶残、严谨的脸，听见了她愤慨、指责的声音，但我又不得不说道，难道这不是在为我不好吗？回忆起那次，我老师通过教育平台发给妈妈成绩，后来，妈妈晓得我考得很差，返回家，我不敢跟妈妈提出诉讼考试成绩，可以妈妈却无意中想要出来了，这并使我胆战心惊，果不其然，那天晚上，妈妈狠狠地批了我一顿，我哭得很难受，看见这场景，妈妈很可怜，因为这就是我长大以来第一次大哭，她紧紧地抱着我不摆，眼泪在她眼眶里落，一不小心，妈妈还是没有掌控居住自己的眼泪，一颗颗眼泪顺着妈妈的脸庞掉下来至了我的衣服上，我感觉我的衣服似乎已经烫了一大半了，这感觉即为浪漫又淡淡的了点点的辛酸。

第二天早上，我一起床，饭菜的香味就迎面扑来，隐隐约约，还听得见炒菜的声音，我跑进厨房，只见一个微老的影子在灯光下闪动，是妈妈，妈妈披着乱蓬蓬的头发，在灯光的照耀下，还看得见几根银白色的头发，妈妈那黄油布似的脸上还带着黑眼圈，眼睛里充满了血丝，脸上布满了皱纹。妈妈老了，时间带走了妈妈那美丽的容颜，光阴带走了我那美丽的妈妈，我感到无比的心痛，这时我想：“如果时间能停止该多好啊！让我再仔细看看我的母亲，让我永远陪伴在母亲身边。”

吃完饭后，我在为下一次考试再托福不好，妈妈可以不能再批我一顿呢？妈妈似乎窥见了我的心思，对我说道：“好孩子，以前就是我弄错了，考试的分数并不那么关键，关

键的就是自学就是怎样研习的，不懈努力、秉持、努力奋斗才就是最重要的，这些不懈努力并不是在一次考试上就能够彰显出，我坚信你，你能够努力做到的，掏出信心、勇气和行动去吧。”妈妈的话给我了很大的动力，这并使我在以后的自学道路上更加自信心、更加不懈努力、更加顺利。在直面一次又一次的困难、挫折甚至失利时，我不能深感乐观，而是稳步不懈努力，失利就是顺利之母，我忘记了妈妈的话，结果并不那么关键，关键的就是你在搞这件事的过程中你的态度就是如何的。一句话，一句引导，就是一份动力，妈妈的话给了我很大的引导，并使我存有了足够多的勇气和信心，这将并使我永远难能可贵。

母爱是伟大的，母亲是伟大的，就像儿女失败时依靠的臂膀，天下的母亲都是一样的，试问，有谁的母亲不关心自己的儿女，作为儿女，我们也应该回报自己的母亲，现在，我们要靠实际行动和努力来谢谢自己的母亲。

这个行吗

我为你推荐的下文使用了外貌描写，动作描写，语言描写。描写方法，请你参考！

《我的父亲》

我从幼儿园大班开始就被父亲一个人带大，在我小的时候，父亲总是很乐观。可是后来我发现，原来父亲也有伤心的时候。

那年我正念幼儿园小班，父母又整天争吵，父亲本就有些伤心，而我又不争气，很调皮，所以几乎每天都存有老师打电话给父亲举报我。那时父亲还只是公司的一个大职员，也因我的事情费和了不少心思。

大班的毕业典礼，父亲也来了，我站在毕业台上往下看，突然发现父亲的头发白了不少，而且脸上还有一丝悲伤，慌得我还以为爷爷也来了呢！

返回家里，辨认出妈妈无此，而且房间还有些乱，再加之父亲愁眉苦脸的趴在沙发上，就更给人增添一丝悲凉。

我有些害怕，便走回了房间，我坐在椅子上，仰头望着天花板，闭上眼睛，想象着一幅幅色彩斑斓的画面。

不料这想著还没几分钟，就被一阵脚步声给吓到。

我非常生气的嚷嚷道：“哎呀！烦不烦那！”，只见没人回应，我便回过头去，这才发现原来是爸爸。

他扎着我坐在一边，眉头微微压扁八字形，嘴角有些喊叫，似的在考量些什么。等了许久，我终于有些生气了。“爸爸！”

他终于回过神来了，“假如…”他顿了顿，“如果以后只有爸爸照顾你，妈妈走了，你乐不乐意？”

“哈？”我有些一知半解，也无人知晓该说道些什么。

父亲看我不说话，以为我不开心了，便说：“算了，孩子，你先写作业吧，待会儿记得出来吃饭。”

无人知晓怎的，父亲过来后，我没科荛作业的心情。总真的心里沙尔梅的，似的存有什么东西挡住了我的胸口似的。（书村网）

为了让自己心里好过些，我便侧躺在了床上。脑子里涌现出一幅幅父母亲吵架的画面，就像是看电影一样，仿佛耳边还发出了声音。可能是因为受不了，所以走出了房门。

无人知晓为何，自己却来到了父亲的房间门口，最终我不禁了，关上了房门。

只见父亲坐在床上，脸上还有一丝从前极少有的悲伤。我悄悄地走到父亲坐下，我们两谈了许久，我这才得知原来是父母要闹离婚，早就做好心理准备的我，还是忍不住流下了眼泪，没想到的是，在我哭的同时，我惊奇的发现父亲的眼眶竟然红了！

我还是没说道出口。平淡了一下，便和父亲回去喝茶了，两个人默默的喝着昨天的剩饭剩菜。

如今，我已经长大，想起这事，总觉得是因为自己太调皮，太不懂事，所以母亲才跟父亲离婚的。每当和父亲谈心时，心里总是泛起一阵阵愧疚感。我一定要考上好的高中来报答自己的父亲。

我最熟识的一个人

是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。

她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。

存有一次，有位同学在课堂上谈悄悄话，被她辨认出了。那时她正面对着黑板写字，我不晓得她就是怎样辨认出的，可能将就是她的耳朵真的像是顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可以我看得出来那位同学很不情愿东站出来，就是啊，存有谁又想要被老师抨击呢！但面对着她，他还是无奈地东站了出来。

无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。

在我心灵深处

在我心灵深处，有一份爱，时时刻刻给予我温暖。

那就是在一个雨天。大雨滂沱，温润的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作响，时不时响起震耳欲聋的雷声。我想著：坏了，我没拎伞，妈妈又拎了弟弟至广州回去就医，我怎么回家啊！

同学们陆陆续续地被家长接走了。雨越下越大，如水柱一般从天而降，阵势惊人！我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。

过来一会儿，大部分同学们都跑了，只有我低沉的呼吸声回响在耳边。天慢白了，雨还没停在，我的心中充满著了恐惧，腰起至书包就像是校门外跑去。我的心似乎随着鼓点“咚咚”冲个不停，只想快些到家。雨水把地面跳得坑坑洼洼的。走着走着，我一脚就摔入了水里，“扑通\"一声跌倒了，腿不停地在流泪，还飞溅了一身的污泥。又爱笑的我“哇哇”地大哭了出来。

这时，有一个人奔了过来，轻轻地问我：”小朋友，你怎么了？“我抬起头一看，原来是妈妈！我马上停止了哭泣，用力地搂住妈妈。妈妈洁白的衣服被我弄得脏兮兮的。然后，妈妈帮我拍拍泥水，把我扶了起来，她晶莹的泪珠挂在了腮边，对着我温柔地说：“孩子，我们回家吧，妈妈给你包扎伤口。”一下子，我的心充满温暖。妈妈不顾劳苦地把我背回了家。

以前，我总以为妈妈经常踢我，就是在责怪我，但我晓得那也就是一种快乐，因为妈妈很期望我成材，所以我必须把这份沉甸甸的爱小心翼翼地藏在心里，使我永远珍视人间最幸福的爱！

我的傻瓜妈妈

我的妈妈就是我们家的家庭“煎”妇，她还是一个大傻瓜，经常说谎。

记得有一次，妈妈一边烧菜一边看书。她看得入了迷，把菜给忘了，菜都烧焦了。后来，她还把盐、糖、酱油、醋都调换了。那回，我跟爸爸可要受罪，这菜酸甜苦辣咸味都有。可妈妈还是吃得津津有味。还有一次，妈妈出去买油，我让妈妈顺便帮我买一本50

多元的《走进名人的背后》。谁知妈妈买完东西后，却在商店里跟她的朋友聊天，一聊就是一小时，竟把付了钱的油和书放在了地面，两手空空地回来，自己还不知道发生了什么事呢！可把我给气死了！再有一次，妈妈要到街市去买菜，但起来晚了，随随便便把头发绑好、把衣服穿好了，就匆匆忙忙地骑着自行车“飞”向市场。这时，爸爸走出来说：“不用10秒，她肯定会回来的。”我有点疑惑：妈妈不是出去了吗，为什么爸爸会那么肯定呢？但我还是在心里暗暗地数了10下，妈妈真的在我数到10的时候骑着自行车回来了，我仔细一看，原来妈妈穿鸳鸯鞋了！我捧腹大笑，妈妈也笑了起来：“我真是太笨了，怎会连鞋都穿不好呢！”于是妈妈赶快把鞋子换了，又开始向市场冲去……

虽然我的妈妈很屎天真，可是，我非常讨厌我的傻瓜妈妈，我比世界上任何一个人都必须快乐她。

描写人物神态：他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。

忽然他大力推进了步伐，一会左拐，一会右碾，冲过了两层防线，走进篮下，一个虎冲，起身投篮，篮球在空中划出了一条可爱的弧线后，不偏不倚地落到筐内。描绘人物动作：十字路边存有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打著伞在空旷的路上艰困地奔跑。

狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。描写人物心理：他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

描绘人物外貌：他那灰白而疣的眉毛下，存有一双紧迫的眼睛、谁看见这双眼睛就可以不自觉地和他维持一段距离。期望接纳！！。