小学四年级语文下册《猫》作业
一、 看拼音,写词语。
wēng ǎo wèi jiè péng zhàng chí dùn yù fáng
méng lóng xiāo sǎ bǐng xī quǎn fèi pì rú
二、 给下面带点的字选择正确的读音,在对的下面画“√”。
露面(lòu lù) 哄笑(hōng hǒng) 宁可(níng nìng) ...
角色(jiǎo jué) 旋风(xuán xuàn) 将军(jiāng jiàng) ...
三、 比一比,再组词。
绳(_________) 愉(_________) 淘(_________) 竭(_________)
蝇(_________) 输(_________) 萄(_________) 歇(_________)
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四、 把下列词语补充完整,并按要求归类(填写序号)。
①(___)烟袅袅 ②车水(___)龙 ③鸡犬相(___)
④高楼(___)立 ⑤依山傍(___) ⑥大(___)小巷
描写城市的词语:____________________
描写乡村的词语:____________________
五、 选择合适的词语填空。
凝视 注视 俯视
1.当你站在山顶(_____)辽阔的大地时,你有何感想?
2.我们在学正步走的时候,眼睛一定要(_____)前方。
3.小花猫趴在墙角,屏息(_____),等着老鼠出洞。
因为……所以…… 只有……才…… 即使……也……
4.你(_____)付出了辛勤的努力,(_____)会收获丰硕的果实。
5.(_____)我帮助了别人,(_____)我得到了快乐。
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6.(_____)天气再恶劣,(_____)不能阻挡我前进。
六、 根据课文内容填空。
1.《猫》这篇课文的作者是______。本文写了猫的_______性格,抒发了作者对猫的______之情。
2.“在稿纸上踩印几朵小梅花”一句运用了___ 的修辞手法,把_____比作______,表达了作者对猫____的感情。
七、 阅读老舍的《猫》选段,完成后面的题目。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成大睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! .....它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫换,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
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它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。
1.“屏息凝视”中的“屏”用音序查字法先查(______),再查(______),读音是(_____),这个字还有一个读音是(______),组词(______)。
2.根据课文内容概括填空。
选文围绕_____这句话,主要写了三方面的内容:一是________,二是________ ,三是______。
3.你从短文加“ ”的句子中能体会到什么?请结合加点的词写写你的感受。
________________________
4.读文中加“﹏﹏﹏”的句子,感受其表达方式,从下面选项(也可自己写一个词)仿写一个句子。
可爱的小白兔 调皮的弟弟 热情的售货员……
_________________________
5.写出一处作者对猫的喜爱的句子。
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参考答案
1、翁媪 慰藉 膨胀 迟钝 预防 朦胧 潇洒 屏息 犬吠 譬如
2、lòu hōng nìng jué xuàn 3、绳子 愉快 淘气 竭力4、炊 马 闻 林 水 5、俯视 注视 凝视 只有6、老舍 古怪、可爱 喜爱 jiāng
蝇子 运输 葡萄 歇息
街 ②④⑥ ①③⑤
才 因为 所以 即使 也
比喻 小猫的脚印 梅花 喜爱 6 / 7
【答案】
1. B bing bǐng píng 屏风
2. 猫的性格实在有些古怪。 老实又贪玩,贪玩又尽职 高兴时比谁都温柔可亲,不高兴时一声也不出 既胆小又勇猛
3.猫的尽职,通过对猫捉老鼠时的“屏息凝神”,“一连就是几个钟头”的描写,表现了出了猫尽职的特点。
4.弟弟可真调皮:他一会儿把果盘里的水果扔在地上,一会儿乱拍桌子,在桌子上留下几朵枫叶,一会儿非要正在忙碌的妈妈抱。
5.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
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