正月（ ） 捅了一下（ ） 拄着拐杖（ ）教诲（ ） 吓唬（ ） 念叨（ ） 金蝉脱壳（ ） 张牙舞爪（ ）外壳（ ）戳穿（ ） 可恶（ ） 鸟栖虫居（ ） 百宝匣（ ） 逢蒙（ ） 趴在（ ） 伺机（ ） 鼓着腮（ ） 斟酌（ ）（ ）和尚（ ）莽撞（ ） 接济（ ） 树影婆娑（ ）（ ）掺杂（ ） 呜咽（ ）崭新（ ） 二、解释词语的意思 1、娓娓动听： 2、身临其境： 3、引人入胜： 4、十年树木 百年树人： 5、只在此山中 云深不知处： 6、意欲捕鸣蝉 忽然闭口立： 7、自相矛盾： 8、滥竽充数： 9、画龙点睛：
三、用\"-\"画出错别字
并在句子后面的括号内写出正确的字
1、穿流不息 发扬广大 含辛如苦 原形必露2、金壁辉煌 卧心尝胆 手屈一指 宾宾有礼四、在括号里填上合适的关联词语 并用所填的词语写一句话
1、根本一坏
（ ）你有一些学问和本领 （ ）不会成为对社会有用的人
2、每个人（ ）讲究\"公德\" （ ）讲究\"私德\" 要\"建筑人格长城\"
3、他（ ）许多人一齐吹 （ ）一个一个地单独吹
谈笑风声 流恋忘返 （） （）
五、造句
1、绘声绘色...... 2、名副其实...... 3、总是...... 4、爱戴...... 5、奔腾不息...... 六、根据课文内容填空
1、将赞美老师的名言警句写完整
学而不厌
（ ） 春蚕到死丝方尽
（ ）
采得百花成蜜后 （ ） 落红不是无情物
（ ）
2、 在括号里填写表现人物特点的词
（ ）的田老师 （ ）的陶校长 （ （ ）的贾岛 （ ）的后羿 （ （ ）的乡亲们 （ ）的邓小平爷爷 3、 按要求写诗句 （1）、含\"月\"的诗句
（2）、含\"风\"的诗句 （3）、反映儿童生活情景的诗句
（）的法布尔（ ）的南郭 ）的嫦娥 ）的逢蒙
4、这学期
给你印象最深的伊索寓言是《 》 它告诉我们
5、按要求写出名言
读书（如：热爱书吧--这是知识的源泉！--高尔基）
观察： 奉献： 赞美老师的： 陶校长说过的： 七、按要求写词语
飘飘悠悠： 碧蓝碧蓝： 含身体部位：
寓言故事： 历史故事： 神话故事： 八、写歇后语
八仙过海-- 铁杵磨成针-- 周瑜打黄盖-- 扁担挑水-- 姜太公钓鱼-- 韩信点兵-- 千里送鹅毛-- 猪八戒照镜子-- 门缝里看人-- 九、回答问题 （1）、\"谈起往事
我深深感谢老师在我那幼小的心田里 播下了文学的种子
\"谈谈你对这句话的理解 （2）、陶校长和同学们谈了哪四个问题？他为什么要谈这些问题？ （3）、为什么把大自然说成是\"绿色的课本\"？你喜欢这\"绿色的课本\"吗？为什么？ （4）、这篇课文为什么要用\"装满昆虫的衣袋\"作题目？ （5）、联系课文内容
说说乡亲们为什么非常想念嫦娥 （6）、\"鲜花伴着骨灰\" 能否将\"伴\"改成\"拌\"？
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