山西省太原市七年级下学期语文期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 文言文阅读 (共1题；共17分)

1. （17分） 读《魏公叔痤病》一文，完成小题。

魏公叔痤①病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳②，将奈社稷何?”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅③，愿王以国事听之也。为④弗能听，勿使出竞⑤。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖⑥乎!”

公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者为悖。

【注】①公叔痤(cu6)：魏相。②即：如果。不可讳：意为不幸去世。③御庶子：家臣。公孙鞅：即商鞅。④为：如果。⑤竞：同“境”。⑥悖：糊涂、昏聩。⑦固：原来。

（1）

解释下列句中划线词的意思。

①公叔痤对曰 ②愿王以国事听之也 ③秦果日以强 ④悖者之患 （2）

下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是 例句：出而谓左右曰

A . 学而不思则罔(《<论语>八则》) B . 河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》 ) C . 乃记之而去(《小石潭记》) D . 黑质而白章(《捕蛇者说》) （3）

用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。 此非公叔之悖也 （4） 翻译下列句子。

①西之秦，孝公受而用之。

②燕、赵、韩、魏闻之，皆朝予齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》) （5）

读史可以使人明智，文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借鉴?

二、 句子默写 (共1题；共6分)

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2. （6分） (2017九下·海安月考) 用课文原句填空。 ①________ ， 衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》

②________ ， 宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》） ③自经丧乱少睡眠，________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ④长风破浪会有时，________。（李白《行路难》）

⑤陶渊明《饮酒》一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是：“________ ， ________。”

⑥苏轼在《江城子.密州出猎》中塑造了一个挽弓劲射的英雄形象的诗句是________ ， ________。

三、 字词书写 (共1题；共3分)

3. （3分） (2017七下·阜阳期末) 阅读下面一段文字完成下列小题。

每一suì花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼桨？我凑上去，想摘一朵。

（1）

根据拼音写出汉字，给划线字注音。 suì

________花 （2）

文中有错别字的一个词是“________”，应改为“________”。 （3）

“忍俊不禁”的意思是________。 （4）

文中划线句使用的修辞手法：________。

________ 沉淀

________ 忍俊不禁

四、 名著阅读 (共1题；共1分)

4. （1分） (2019七下·中山期中) 阅读文段，回答问题。 （A）

祥子拿着两包火柴，进了人和厂。天还没黑，刘家父女正在吃晓饭。看見他进来，虎妞把筷子放下了：“祥子！你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了？”

“哼！”祥子没说出什么来。

刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕，什么也没说。 祥子戴着新草帽，坐在他们对面。

“你要是还没吃了的话，一块儿吧！”虎妞仿佛是招待个好朋友。

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祥子没动，心中忽然感觉到一点说不出来的亲热。一向他拿人和厂当作家：拉包月，主人常换；拉散座，座儿一会儿一改；只有这里老让他住，老有人跟他说些闲话儿。现在刚逃出命来，又回到熟人这里来，还让他吃饭，他几乎要怀疑他们是否要欺弄他，可是也几乎落下泪来。

“刚吃了两碗老豆腐！”他表示出一点礼让。

“你干什么去了？”刘四爷的大圆眼还盯着祥子。“车呢？” “车？”祥子啐了口吐沫。

“过来先吃碗饭！毒不死你！两碗老豆腐管什么事？”虎妞一把将他扯过去，好像老嫂子疼爱小叔那样。 （《骆驼祥子》选段） （B）

祥子怎能没看见这些呢？但是他没工夫为他们忧虑思索。他们的罪孽也就是他的，不过他正在年轻力壮，受得起辛苦，不怕冷，不怕风；晚间有个干净的住处，白天有件整齐的衣裳，所以他觉得自己与他们并不能相提并论，他现在虽是与他们一同受苦，可是受苦的程度到底不完全一样；现在他少受着罪，将来他还可以从这里逃出去；他想自己要是到了老年，决不至于还拉着辆破车去挨饿受冻。他相信现在的优越可以保障将来的胜利。正如在饭馆或宅门外遇上驶汽车的，他们不肯在一块儿闲谈；要是和车夫们有什么来往，驶汽车的觉得有失身分。汽车夫对洋车夫的态度，正有点像祥子的对那些老弱残兵；同是在地狱里，可是层次不同。他们想不到大家须立在一块儿，而是各走各的路，个人的希望与努力蒙住了各个人的眼，每个人都觉得赤手空拳可以成家立业，在黑暗中各自去摸索个人的路。祥子不想别人，不管别人，他只想着自己的钱与将来的成功。

（《骆驼祥子》选段）

（1） 在（B）段中祥子对老弱的车夫的态度是怎样的？你怎样评价他这一做法？

（2） 联系作品内容说说后来发生了什么事情，对祥子买车成为劳动者的信念发生了动摇，开始怀疑自己的未来？

（3） 结合选段（A）（B）语句谈谈小说的一个艺术特色。

五、 综合性学习 (共1题；共11分)

5. （11分） 综合性学习。

七年级学生开展以“品质富阳•文明出行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你运用语文知识参与解决。

（1）

下面是学生志愿者对500份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）

闯红灯原因 闯红灯人数 （2）

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看到别人闯红灯 391 看到没有车 97 有急事 12 活动中，张阳同学写了一则倡导文明出行的短文，其中划线部分内容有语病，请帮他修改。

最近我市发生的几起重大交通事故，①原因都是行人不遵守交通规则、闯红灯引发的。②我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识。亲爱的同学们，让我们迅速行动起来，③严格遵守交通规则，认真学习交通法则，切实做到文明出行。

六、 现代文阅读 (共2题；共45分)

6. （20分） (2017九上·合肥期中) 阅读下面短文，完成后面小题。 选择

①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明、为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚！”

③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”

④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”

⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他挼了挼衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。

⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。 （1） 第⑥段中画横线句子属于________描写，表现了父亲的________心理。 （2） 揣摩第④、⑨段中画线的两句话，回答问题。 ①“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么？ ②他已做好的“最坏的打算”是什么？

（3） 第⑧段中作者把________比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了________。

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（4） 从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么？

（5） 你对文中人物有什么评价？请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由（不少于20字） 7. （25分） (2020·青浦模拟) 阅读下文，完成各题 “倾听”闲话

①什么是闲话？顾名思义，多半指的是闲暇时非正式场合说的话。对待闲话，如果能养成“倾听”的习惯，是个不错的主张。

②围炉烹茶，茶水孰涩孰香，全凭火候。“倾听”者置于“闲话”，急缓轻重，深入浅出，也得拿捏分寸。如此，一席“茶座”才有了意趣盎然的味道。

③所谓“倾听”，涵养三则，不知是否亦然。

④其一， ， 气定神闲。与人“闲话”，能够安安静静把别人的话听完，几乎是常人眼中的准君子。这其中，听者的姿势态度很重要。李太白同朋友酒酣诗云：“与君歌一曲，请君为我倾耳听”，倘若岑夫子、丹丘生之辈衣冠不整、斜躺歪坐或借酒撒泼，对言者不xiè一顾，横竖插一杠子的话，我们也许就听不到“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的千年遗响。

⑤“倾听”既是尊重言者，更是尊重自己。□□闲话难听，□要正视言者，洗耳恭听。

⑥其二， ， 养心助听。多读书以达世事洞明，有助于“倾听”。会“倾听”的人，多半浸淫于读书养心，营造知书达理、判断的心界。读书滋养思想，温润心灵，用耳朵听实乃是用心在品，“心顺”方“耳顺”。书读得多了，识见必旷达，鉴赏也精明，好话坏话自然一听就懂。闲话十有“含金量”不会太高，“倾听”过后，自不会作茧自缚。

⑦读书之于“倾听”，好比为自身的耳感官按上一架“搅拌榨汁机”，剔去的是余渣残滓，留下的才是提神益脑的“精华”。

⑧其三，闻过则喜，闻喜则警。闲话其实不“闲”。有的“闲话”难听，闻过则喜尚属不易；也有“闲话”似美言，闻喜则警就更难。倾听者若飘乎乎而不知其所止，一旦痴迷于喜，甚而癫狂，众叛亲离也就不远了。微信时代，不少人生活在朋友圈里，把眼睛充当了耳朵，“倾听”的闲话全是点赞，浏览其间，权当顺耳悦心，如果成天沾沾自喜，岂不成了“机不可失”的痴呆子？

⑨《礼记·乐记》有言：“是故不知声者不可与言音，不知音者不可与言乐，知乐则几于礼矣。礼乐皆得，谓之有德。德者，得也。”

⑩对待闲话，以德“倾听”，必有大得。 （作者戴民 选文有删改）

（1） 根据拼音写出汉字。 不xiè（ ）一顾 （2） 填入第⑤段方框内的词语正确的一项是（ ）

A . 只要……才

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B . 如果……就 C . 既然……也 D . 即使……也

（3） 下列理解不符合文意的一项是（ ）

A . 能够“倾听”闲话是尊重言者、尊重自己的表现。 B . 善于“倾听”闲话是知书达理、判断的结果。 C . 微信时代，“倾听”朋友圈闲话点赞让人顺耳悦心。 D . “不知音者不可与言乐”是说不要和不懂音乐的人讨论乐理。 （4） 有人认为，第②段可以删去，你是否同意，请简述理由。 （5） 阅读文章，完成下面的填空。

①作者提出涵养“倾听”闲话的三点主张是：其一，________，气定神闲；其二，________，养心助听；其三，闻过则喜，闻喜则警。

②本文论点是________。

七、 命题作文 (共1题；共1分)

8. （1分） (2017七上·北京期中) 根据要求，写一篇文章。

有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。不过，在成长的路上，总有些东西在一直陪伴着你，支撑着你；给你启迪，给你鼓励。或许来自你的亲人，或许来自你的朋友。也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……

请以“________一直都在”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。

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参

一、 文言文阅读 (共1题；共17分)

1-1、1-2、 1-3、

1-4、

1-5、

二、 句子默写 (共1题；共6分)

2-1、

三、 字词书写 (共1题；共3分)

3-1、

3-2、3-3、3-4、

四、 名著阅读 (共1题；共1分)

4-1

、

4-2

第 7 页 共 9 页

、

4-3

、

五、 综合性学习 (共1题；共11分)

5-1

5-2

、 、

六、 现代文阅读 (共2题；共45分)

6-1、6-2、

6-3、6-4、

6-5、7-1、

7-2、 7-3、 7-4、

第 8 页 共 9 页

7-5、

七、 命题作文 (共1题；共1分)

8-1

、

第 9 页 共 9 页