哈尔滨市四十七中学2015届九年级12月月考
语文试题
考试时间：2015年12月5日
一、积累与运用（25分）
1．（3分）下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）
A. 勾当（gōu） 静谧 （mì） 面面厮觑（qù） ．．． B. 归泊（bó） 谮害 （zèn） 万恶不赦（shè） ．．． C. 痴想（chī） 蓦然 （mù） 翘首远望（qiáo） ．．．D. 倒运（dǎo） 收敛 （liǎn） 鳞次栉比（zhī） ．．．2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 清洌 贮立 喃喃自语 B. 涟漪 寥阔 芊芊细草 C. 荫蔽 弩钝 头晕目眩 D. 嗔怪 决别 苦心孤诣
3．（3分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
B．宋濂的求学经历，说明是否学业有成，关键在于自己勤奋努力的学习。
C．哈一中道外分校、师大附中利民校区实施招生后，我市八区将全部拥有省重点高中， 我市优质高中资源布局将出现更加合理、均衡。
D．我们学习语文中的美，不仅要用美的眼光去观察世界，更要用美的心灵去感受世界。 4. （3分）下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ）
A．赵 云—截江夺阿斗（《三国演义》）B．孙悟空—大闹黑风山（《西游记》） C．宋 江—误入白虎堂（《水浒传》） D．格列佛—游历飞岛国（《格列佛游记》） 5．（3分）王浩同学说话喜欢引经据典，在下面几种情景讲话时，他引用的古诗文恰当得 体的一项（ ）
A．同学张华要到外地去上中专，王浩给她送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张 华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”
B．同学刘晓作文时想找一句话表现读书乐趣的名句，王浩不假思索地说：“这还不容 易，谈笑有鸿儒，往来无白丁嘛！”
C．王浩和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓忽如 一夜春风来，千树万树梨花开，太美了！”
D．王浩的同桌张海学习得过且过，不求甚解，王浩意味深长地对他说：“学而不思则 罔，你可不能总是浅尝辄止啊。”
6.（3分）填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
夏天，河水涨高了，荷叶与菱叶无序地铺满了河面， ，船桨荡起的水滴洒落在荷叶上，珍珠一样
1
的滚落着。小青蛙扒在荷叶上一动不动。偶然惊起一只水鸟，“突”的一声飞起，姑娘们惊叫着„„一船的欢声笑语，震荡在河谷里，久久回响。
A.采莲的姑娘们，划着小木船，像鱼儿一样穿梭在水的中央，荷花亭亭玉立，像仙女一样 立在荷叶的中央
B.荷花亭亭玉立，像鱼儿一样穿梭在水的中央，采莲的姑娘们，划着小木船，像仙女一样 立在荷叶的中央
C.荷花亭亭玉立，像仙女一样立在荷叶的中央，采莲的姑娘们，划着小木船，像鱼儿一样 穿梭在水的中央
D.像仙女一样在荷叶的中央的荷花亭亭玉立，采莲的姑娘们，划着小木船，像鱼儿一样穿 梭在水的中央
7.（7分）按照原文填空。
⑴出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》） ⑵ ，关山度若飞。（《木兰诗》）
⑶征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） ⑷ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） ⑸自非亭午夜分， 。（郦道元《三峡》）
⑹李白的《渡荆门送别》中，用拟人手法含蓄表达作者对故乡眷恋之情的诗句是 ， 二、阅读（45分）
（一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段。回答8—10题。(8分)
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公．何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ．
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 8．（2分）解释文中加点的词语。 服 ： 蔽： 9．（4分）把下面的句子译成现代汉语。
（1）朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” （2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
2
10．（2分）邹忌经过冷静的思考，悟出了妻、妾、客赞美自己的原因，最终保持清醒的判断，承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界，我们从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。 (二)阅读《会哭的人更健康》，回答11-14题（10分）
①常言道：“男儿有泪不轻弹。”长期以来，传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。
②哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示，因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺，而\"化学眼泪\"中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗死。所以，当我们落下\"情绪眼泪\"时，排除的是有可能致命的\"毒\"。
③进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。
④研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然药物。 ⑤可见，哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。
⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频度为男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。
⑦生活中，每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住：会哭的人，才更健康。
11. (3分)为什么说“会哭的人更健康”？请简要概括。 12. (2分)第⑥段画线句子使用了哪两种说明方法？
13. (2分）“而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。”．．加点的词语“可能”能否去掉？
14．(3分)如果将本文的标题改为“常流眼泪更健康”，你认为好不好？为什么？ (三)阅读《谁能让我忘记》，完成15～19题。(14分) 说起来，已经是很多年前的事了。 怎么忘得了呢?
高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓，只要肯录取我，它就是中国最好的大学。
我很焦急。比焦急更让人闹心的，是无聊。那可真叫无聊，连小说也读不下去，心里有事嘛。
3
那个命根子一样的录取通知终于来了。
我心里悬着的石头落地了。我踏实了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了，我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。
我没有急着回家。没有。我知道，我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。我的想法是，反正他们已经盼了很久，再多盼一会儿也没关系。 „„
好消息传到家里，家里的气氛立刻就变了。
爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看，是发了狠的，是用目光在拧。
爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。
妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上，一会儿撩起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说：“我的沙眼病又犯了。”
爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。
也不能全怪爹。刘家庄到地球上定居了上百年，什么时候长出过大学生? ①好在，两天以后，爹就清醒过来了。
爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。那是他儿子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么?
我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。
那天很热，热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，却很少有来买西瓜的，好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。
我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。
我说：“爹，你也吃。”
爹说：“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”
西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。
爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。 我的眼圈红了。
那些日子，妈换了一个人似的。她很少说话，她喜欢盯着鸡屁股看。不光看，还经常去抠，抠得一丝不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。 爹说：“别理她，你妈跟鸡屁股有仇。”
妈的确跟鸡屁股有仇。那一天，她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法，这个挨千刀的货，屁股里夹了一只蛋，两天了，还没生下来。是锈住了么?妈很生气。她把自己的手指头变成了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。
4
我走出家门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了。
公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。(有删节)
15.(2分)文章画线句①“清醒过来”的意思是 。
16.(4分)文中有两处描写父亲看“我”的眼神，请找出来，结合重点动词体味父亲当时的内心世界。 ① ②
17.(2分)母亲为“我”筹措学费抠鸡屁股一段，幽默调侃，请分析作者当时的家庭经济状况和母亲这一举动的原因。
18.(3分)作者在结尾说“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”，你是怎样理解这句话的?
19.(3分)在我们的人生历程中，一定会遇上许多让人感动、令人难以忘怀的人和事，他们伴随着我们健康成长。“感恩亲人，感恩社会”应该成为当今社会的主旋律，请拟一条相关的公益广告。(字数在10字左右)
(四)阅读《读书不妨多一些“慢阅读”》，回答20—24题。(13分)
①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。
②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。
③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。
④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢?跟钱、权、名利有关，就有用!”
⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。
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⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边;干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗?
⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步! (选自《人民日报海外版》2013年4月24日，略有改动) 20.(2分)“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么?
21.(4分)第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括。
22.(4分)文中④到⑥节从哪两个反面对电子阅读进行了分析?有何作用？
23.(3分)结合第⑦节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。
三.作文（50分）
24.从下面两题中任选一题作文。 （1）命题作文
生活中，我们常常有这样的经历：当我们实现了愿望或帮助别人实现愿望后，我们就会感到幸福。其实幸福就是一种体验，幸福就是感受你身边所有事物的美好，幸福就是心底的感动并心存感激。
请以“收获幸福”为题，写一篇文章。
要求： ①请将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名
（2）给材料作文
美国著名喜剧演员戴维·布瑞纳中学毕业时，向父亲求助。父亲送给他一枚硬币并告诉他：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到广告栏，自己找一个工作，到世界上去闯一闯。”后来，戴维·布瑞纳经过艰苦奋斗取得了成功。这个明星在回首往事时，认为父亲的那枚硬币是“最好的礼物”。
可惜的是现在有许多做父母的不懂这个道理。
据报载，某一位暴富起来的家长，将5万元人民币划入他那还在读初一的独生子的账上，造就了一个小“款爷”。于是，这孩子上学路上雇同学代背书包，作业也雇成绩好的同学代做。结果在学校占了两个第一：存款第一，学习成绩倒数第一。
古代有言“父母之爱子，则为之计深远”，而这真正的“计深远”，乃培养其独立的真本领。林则徐也说过：“子孙若如我，留钱作什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱作什么？愚而多财，益增其过。”这确实值得世人深思。
这则材料使我们深受教益的是：有志青年应敢于独立奋斗，依赖前辈绝不可取；娇惯子女，有弊而无利；明智的家长注重引导子女自立自强。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
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语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（25分）
（1-6题各3分）1.B 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.（7分，每空1分，错字、漏字、添字则该空不得分）①—⑤略，⑥仍怜故乡水，万里送行舟。
二、阅读（45分）（一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段。回答8—10题。(8分)
8.(2分)略 9. (4分)略 10.(2分)①正视自己，对人对己应有实事求是的态度②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻妾客的赞美原因等）答出两点即可。 (二)阅读《会哭的人更健康》，回答10-14题（10分）
11.（3分）①眼泪能排除体内有害物质，也能有效降低它们在体内的浓度。②泪腺自身分泌出的一种活性化合物，有助于伤口修复。③哭是进行自我心理调节的有效方式之一。 12.（2分）列数字 作比较
13.（2分）“可能”表推测、估计，运用这一词语，表明“胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋胀痛等疾病与过度抑制情绪有关”只是研究者的一种猜测，并未得到确切的证明，体现了本文语言准确严密的特点。
14.（3分）示例一：不好。因为本文所说的对健康有益的眼泪，是指“哭”出来的眼泪，即“情绪眼泪”，并不包括与情绪无关的眼泪（如切洋葱刺激出的化学眼泪）。所以，“常流眼泪更健康”表述不准确，不适合做文本的标题。示例二：不好，因为本文所说的是“会哭”，是指不强行抑制，能够通过哭来宣泄情感，但并没有说要经常哭，若哭的频率过高也是对身体有害的。所以，“常流眼泪更健康”不适合做本文标题。 (三)阅读《谁能让我忘记》，完成15～19题。(14分) 15.（2分）意思是，不能光想着高兴，要为儿子筹措学费。
16.(4分)①“那不是一般的看，是发了狠的。是用眼光在拧”，“拧”一词写出了父亲的狂喜以及对儿子的赞许。②“爹狠狠地扎了我一眼”，“扎”一词写出了父亲对儿子浪费行为的不满与愤怒。 17.(2分)①写出了家庭生活的贫困②爱子心切，为儿子筹措学费费尽心机，不择手段。
18.（3分）“没看见”和“我看见的，只是„„”并不矛盾，“卖西瓜”和“抠鸡屁股”浓缩了父母对“我”最深沉的爱，“我看见的„„”意思是说我会永远记得父母的恩情。(意近即可)这句话照应文章开头，深化了主题。 19.提示：符合主题即可，若能使用一些修辞手法或较有文采更好。示例：①滴水之恩，涌泉相报。②常怀感恩之心，善做点滴之事。③幸福之花，开在感恩的枝头小女孩一家创造了美好环境；盖特街变得干净整洁；上千个美国城镇的整洁化运动（意思对即可）。
(四)阅读《读书不妨多一些“慢阅读”》，回答20—23题。(13分)
20.(2分)读书，需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。(需要给予足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。) 21.(4分)(1)“慢”阅读能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接，从容不迫、饱满自在地完成“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神活动。(2)让兼收并蓄得到充分实现，厚重书香成为人格发展的重要构成。(直接抄写原文，没有加以概括的扣1分，超出答案范围的扣2分)
22.(4分)从电子阅读的误区和危害两个方面进行了分析。(2分)作者从反面展开论证，与上文形成对比，突出了“慢阅读”的好处，论证了中心论点。(2分)
7
23.(3分)注重心灵和图书的互动，让心灵走进名著，与作品中的人物产生共鸣。培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，在轻松自由的读书环境中有所体验，有所发现。从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，注意语言的积累、分析与欣赏，在理解内容和思想的同时，提高语言能力。(缺少自己的理解的扣1分) 三、作文评分标准
类别 一类卷（45-50分） 内容 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 切合题意 中心明确 内容叫充实 思想健康 感情真实 基本切合题意 中心基本明确 三类卷（33-38分） 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 四类卷（26-32分） 内容不当 思想不健康 感情虚假 五类卷（25分以下） 文不对题 不知所云 语言 语言流畅 用词准确 语言较通顺 用词较准确 语言较通顺 有个别语病 结构 结构严谨 层次清晰 结构完整 层次清楚 结构较完整 层次较清楚 二类卷（39-44分） 语言大体通顺 语病较多 语句不通 能分段 条理不甚清楚 结构混乱 层次不清 说明：缺标题扣2分；错别字较多，标点错误过多酌情扣分。
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