九年级语文专题复习训练（语文基础知识）
参考答案
之一（语音）
1、A 踝（huái） 斥（chì）挠（náo） 2、B挈（qiâ）曝（pù）歼（jiān） 3、C 栖（qī）揪（jiū）肓（hu．．．．．．．．．āng） 4、C 络（luî） 笞（chī） 愠(yùn) 5、B 愎（bì）称（chân）肖（xiào） 6、C 伺（cì）） 宕（dà．．．．．．．．ng） 聘（pìn） 7、B靥（yâ）瞠（chēng） 踵（zhǒng） 8、B 腆（tiǎn）孪（luán）煦（xù） 9、A 擞．．．．．．．．（sǒu）和（hâ） 汲（jí） 10、D 惴（zhuì）折（shã ） 蹊（qī） 11、D 掣（châ）撷（xiã）坍（tān） 12、．．．．．．．．C 馈（huì） 谛（dì）诤（zhâng） 13、A懑（mân） 舆（yú）畸（jī） 14、B跻（jī） 庖（páo）戛（jiá） ．．．．．．．．．15、B藐（miǎo） 谮（zân）怠（dài） 16、B 溯（sù）衅（xìn） 梓（zǐ） 17、C 赡（shàn） 缪（mïu） 禁．．．．．．．．．（jīn） 18、C 睑（jiǎn）贻（yí） 迸（bâng） 19、C 胚(pēi) 娆(ráo) 饯(jiàn) 20、C 粘(zhān) 厦(shà) 凛．．．．．．．．．(lǐn) 21、D 尬(gà) 噬(shì) 锲(qiâ) 22、D 虻(mãng) 譬(pì) 削(xiāo) 23、C 揣(chuǎi) 臊(sào) 惴．．．．．．．．．(zhuì) 24、B 懦(nuî) 绚(xuàn) 糯(nuî) 25、A亢(kàng)揉(rïu) 禅(shàn) 26、D 瞰(kàn) 提(dī) 解(jiâ) 27、．．．．．．．．．C 当（dāng）惘（wǎng）杞（qǐ） 28、B 觑（qù）靛（diàn）悚（sǒng） 29、C膺(yīng) 疵(cī)荫 (yìn) ．．．．．．
之二（正确使用汉字）
1、B（A练改为炼，C坐改为座，D立改为力） 2、D（A缩改为束，B愁改为筹，C 忧改为尤） 3、C（A 画改为划，B 司改为施，D 急改为及）
4、C（A 祥改为详，B 防改为妨，D 座改为坐，踏改为沓） 5、A（B 膊改为搏，C 倍改为辈，D 园改为源） 6、D（A 声改为生，B 混改为浑，C 脏改为赃）
7、B（A头改为投，C搬改为班，屈改为曲，D决改为绝） 8、B（A伸改为身，C必改为毕，D成改为乘） 9、C（A曲曲改为区区，B缉改为辑，D朗朗改为琅琅） 10、C（A沿改为延，B诵改为颂，D碳改为炭，青改为清） 11、C（A矛改为茅，B言改为颜，D飘改为漂） 12、B（A骄改为矫，C障改为嶂，D畴改为筹） 13、D
14、D 15、A 16、A 17、D 18、C（A、柄，应为“炳”；B、畴，应为“筹”；D、滹，应为“罅”。） 19、B
20、D（A陪改为培，B拔改为拨，C辩改为辨） 21、A（B经改为径，C抒改为舒，D缀改为辍）
22、B（A题改为提，C课改为科，D辨改为辩） 23、B（A由改为尤，C判改为叛，D园改为圆） 24、A（B碟改为谍，C征改为症，D姆改为拇） 25、B（A栽改为载，C证改为征，D按改为安） 26、A（B界改为届，C既改为即，D呕改为讴） 27、C（A搏改为博，B洁改为捷，D仅改为尽） 28、D（A骋改为聘，B以改为已，C敞改为畅） 29、A（B暇改为遐，C厄改为扼，D头改为投） 30、A（B列改为例，C经改为筋，D迹改为绩）
之三（近义词）
1.D 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C 8.C 9.B 10.D 11.B 12.B 13.C 14.A 15.C 16.B 17.C 18.B 19.D 20.C 21.A 22.B
之四（成语）
1．C 2..D 3.D 4.D 5.D 6.C 7.B 8.D 9.C 10.A 11.C 12.A 13.A 14.B 15.A 16.B 17.D 18.A 19.D 20.C 21.C 22.A 23.C 24.B
之五（成语）
1．C 2．Ａ 3．Ｂ 4．Ｂ 5．Ａ 6．Ｂ 7．Ａ 8．Ｂ 9．Ｃ 10．Ｄ 11．Ｂ 12．Ａ 13．Ｄ 14．Ａ 15．Ｄ 16．Ｃ 17．Ａ 18．Ｄ
之六（虚词的运用）
1．挫折和失败虽然(可省略)会给人带来痛苦，但可以磨炼人的意志，激发人的斗志，因此可以说，挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。或者：挫折和失败会给人带来痛苦，也可以磨炼人的意志，激发人的斗志，因此可以说，挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。 2．①，但是②，因此④，因为③
3．虽然我知道人永远跑不过时间,但是人可以比自己原来有的时间跑快一点,如果跑得快,有时可以快好几步。 4．尽管人们多半会认为，看得见的收入是一种财富，但是人们很少想到人生中经历的所有砥砺甚至磨难都会成为宝贵的财富。因为在价值判断时，精神领域的东西容易被表象的物质财富所湮没。
5．（虽然）中国留学生看到外国人在圣诞节全家团聚，有时心中（也）会有一丝羡慕，（但是）圣诞节（只）是一个西方节日，（因此）从感情上来说，圣诞节要比春节淡得多。
6．只有虚心地承认错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领 ，才能使认识不断深化，从而逐步掌握规律，取得胜利。
7．．虽然司马迁的悲剧源于“李陵之祸”，但这场灾难却是司马迁思想发生飞跃的转折点，使他从“以求亲媚于主上”的立场，转变为“发愤著书”。因此，从某种意义上说，“李陵之祸”成就了司马迁的不朽杰作——《史
记》。（本题的答案可有多种组合，注意逻辑。
8．虽然生命很脆弱，但生命一经有了支点，就会挺拔和旺盛起来。这支点不是别的，是对人类的关心和同情，是对生活和世界的爱。 9．①因此②既③而是
10．茶叶不仅是中国人民的传统饮料，也是世界人民普遍喜爱的饮料之一，因此很早的时候就成为中国出口的主要商品了。
11．因为生活是一个巨大的资源库，所以，时时处处都能学习语文。但是，你要用心去体会。
12．尽管三年的初中生活，我们时时会与学习上的困难相遇交锋，但是我们最终克服了种种困难，而且我们取得了优秀的成绩。
13．虽然试验没有成功，但是我们坚信失败是成功之母，所以大家并不气馁。
14．之所以李老师在“我最喜爱的老师”这一学生评选活动中以百分之百的票数高居榜首，是因为李老师爱品学兼优的学生，李老师也爱令人头疼的学生。
15．因为善于运用跳读法阅读，可以提高阅读速度，而且能够很快抓住关键，把握文章要旨。所以你拿到一本书，就可以以跳读法的方式大体翻阅全书。
16．因为谁活着都不易，没有人永久地送欢乐给你。所以你自己应该感到满足和快乐。那么你是一个幸福的人。 17．虽然失败是人人不愿得到的结果，但失败能激发人们坚韧的毅力。所以我们看问题需要用辩证的观点。 18．只要不要理会别人对你如何评价，在未来的日子里埋头苦干，那么虽然条件很不如人，但也可以超越对手，与自己的目标做零距离的接触。
19．虽然国家体育总局田径运动管理中心对刘翔和教练孙海平保护有加，但是自从13日回国后，师徒俩还是感受到了雅典奥运会后的那股“刘翔”热，所以他们不得不重新考虑接下来的比赛安排。
20．如果看重别人，尊重别人，并把对手变成自己的朋友，那么就能化害为益，变坏为好，就能把厄运变为幸运，就能把坎坷变为坦途。 因为看重别人，也就是看重自己，给自己机会，给自己的成功打开了门。
之七（语段压缩）
1．黑龙江抗旱工作紧急电视电话会议，要求打赢抗旱攻坚战。 2．我国科学家发现老年痴呆症致病新机制。 3．物业税不能“误伤”百姓利益
4．英国电信局欲禁播儿童垃圾食品广告。 5．首枚3G手机核心芯片问世
6．日晚在牌县“耀华号”搁浅，有关方面救援四次失败后终于使二百多乘客安全转移。 7．在全球化进程中，中国应为改善国际秩序发挥积极作用。 8．（1）清明节祭奠亲友的方式发生了变化。（或，清明节祭奠亲友的方式提现了不同的观念。）
（2）赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力，减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以正面引导。
9．亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多（或“中日韩出资比例最大”）
10．①城乡熄灭一盏盏耗能的明灯，地球点亮一点点环保的希望。或：熄灯一小时，让地球好好睡个觉。②适度延伸，言之成理，语言通顺。
11．温暖胜于严寒（其他答案切近题意亦可）
12．青藏铁路开通 采访记者云集/青藏铁路开通 引发新闻大战。（答案必须包含两个要点：青藏铁路〈开通〉、新闻大战〈记者云集〉）
13．黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，由火山喷发形成，多为花岗岩山峰。
14．心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。（或，运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。）
15．京剧是产生于北京，由徽剧融合汉调、秦腔和昆曲演变而成的一种传统戏曲。 16．写作学是研究书面表达的具体科学 17．士 先秦 演进
18．聚乳酸；合成；新进展；复合应用
之八（连贯）
1、D 2、C 3、B 4、B 5.D。思路：绿阴→绿阴下的柴房→柴房前的主人和小狗→地上、狗身上的光影，③句作总结。 6、B 7、B 7、C 8、C 9、A 10、D 11、A 12、D 13、B 14、C 15、A 16、C 17、B 18、A 19、A 20、C
之九（得体）
1、A（B项中的“舍下”应为“贵府”，因为“我准时前往请教”显然是到对方家里去。C项中的“家父”应为“令尊”，“家父”是对自己父亲的称呼，称呼对方的父亲应 为“令尊”。D项中的“就教”的意思是请教、求教，应该改为“执教”。）
2、A（B 中“赏识”用在上对下。C应用严肃庄重的书面语体。D中“身体欠佳”是书面语体，而根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体。） 3、C（A“多大了”不合适，应问“高寿”。B“就正”是请求指正的意思，“就正于读者”不符合语境。D“笑纳”用于请别人接受自己的礼物。）
4、D（A项，“惠存”，敬辞，表示请(对方)保存。B项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C项，“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。D项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。）5、要注意请柬的格式，做到称呼得体（如称“刘伯父伯母”等），表述简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如使用“家父”、“寿辰”、“恭请”、“光临”等）。示例： 伯父、伯母：
6月16日是家父70岁寿辰，届时我们于12点在阳光饭店设宴庆祝，恭请二老光临。 6、请告诉你的朋友。第一句亲切友善，并不只是生硬地说，对我们的服务不满意，请到经理处投诉；第二句含蓄委婉，言下意为如果对我们的服务感到满意，请你为我们多作宣传。
7、示例：①借联想对人类的积极作用，表达企业的地位和价值。设问的形式引人思考，触发联想，短句铿锵有力，容易记忆。②这则飞行广告，不正面说客机飞得快，而说大西洋面积缩小了。这种“侧面”说法，巧设悬念，引人入胜，运用夸张，意味深长。
8、本题考查考生编写贺卡词，贺卡词表达祝福情意，多与祥和美好联系，根据具体情境与对象，用语可以轻松幽默，也可以正规庄重。参考示例：（1）爸爸：今天是您的生日，你在千里之外为事业、为家人的生计奔波，正因为有您，我才能坐在教室中参加高考，我一定会像您一样对得起社会，对得起家庭，对得起自己。祝您生日快乐！（2）老师：您用温暖的阳光普照，用甘美的雨露滋润，我们的心田才绿草成荫。感谢您，祝您教师节快乐！ 9、示例：（1）好了，事情已经清楚了，改了就好。（2）你进公司以来工作一直不错，只有一点，希望你改进…… 10、示例：①小苗得以茁壮成长，是阳光雨露的滋润；春藤要攀援，靠树干的扶持；夜行人得以走黑暗，是温暖烛光的指引。谢谢您，老师！②摩擦起电，就是那一次误会，却点燃了我们友谊的火花。
11、答案：请教—垂询；不吝赐教—竭诚为您服务；鼎力相助—全(大)力相助；惠赠—敬赠。 12、（1）无所不至→无微不至 （2）离我而去→退休在家 （3）音容宛在→形象平凡而高大（“无所不至”明褒实贬；“离我而去”会令人想到去世；“音容宛在”用于逝者。） 13、B（A项中的“一命呜呼” 是贬义词。C项中“嘴脸”是贬义，不应该用在农民的身上，可改为“神色”。D项的“道貌岸然”现多讽刺假装正经、表里不一，也不能当褒义用。）
14、C （A项，广播稿要口语化，一些文言语句、括号都不符合要求。B项，法院布告要庄重严肃，“两个哥们”太鄙俗，“踩点”是黑话，“月黑风高”是小说语言，用在布告中都不严肃。D项，报告要平实，一些描绘渲染很不得体。）
15、C（A项，“寒舍”谦称，指自己的家，恰当。B项“贵校”尊称对方，恰当。D项“双亲大人”敬辞，称父母，恰当。C“足下”是敬称，不能称自己。）
16、C（用语要注意对象和场合，运输要强调安全第一。）
17、B （场合，即交际的环境。场合不同了，用语也必须因地而异，讲究分寸。一般情况下，表示礼貌、歉意的话放在句子的前面，打断别人的话要礼貌、委婉。本题C、D两项先说“已经超时了”感觉生硬，A项先说“你停一下”不够委婉，故正确答案B。） 18、（1）家父——您父亲或令尊；（2）犬子——儿子；（3）小有名气——很有影响；（4）有幸——应邀 19、光临 改为 到(去)
决定 改为 不得不(只好、只能) 磋商 改为 商量（商议、商定）
20、示例：用智慧润泽学子心田 引领同仁 共绘中语蓝图
21、写“一段赞美的话”应把握以下几个要点：①内容，要契合两位运动员的事迹和精神，②情感，要热情洋溢的赞美，③语言，要有文采，注意句式选用和修辞手法的运用，④人称，要注意用复指第二人称：你们，⑤字数，不超过60字。 示例：
你们以高难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放！
你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是奥运精神的完美诠释。你们，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！
22、语言要体现出幽默的特点。示例：你要保证它橡其他乘客一样不把脚放在座位上，保持卫生。
23、要点：记者与播音员的要求是不一样的，记者主要以文字（文章）与读者见面，而且文字又是记者对社会生活的及时反映和正确的见解。因而想应聘记者，须突出自己具备：一是书面表达能力；二是口头表达能力（采访）；三是观察、分析、应变等能力。播音员要以口语响听众传播信息，并且要在屏幕上与观众见面，因而欲应聘播音员，须突出自己具备：一是口齿清楚，语音响亮、标准；二是朗诵水平高；三是相貌端庄。
之十（标点符号）
1、C，改正：A前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。B后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D中工业后的顿号改为逗号。
2、C，改正：C中的前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。
3、Ｃ，改正：A中喃喃的说后的冒号改为逗号；Ｂ中的前一个问号改为逗号；Ｄ中有如一道屏障后的句号改为分号。
4、Ｂ，改正：Ｂ中摆摊后的顿号改为逗号。
5、Ｄ， 改正：A中为什么要做这件事后的问号改为句号；Ｂ中强烈抗议后的分号改为逗号； Ｃ中四座城门后的逗号改为冒号。
6、A，改正：Ｂ中前一个问号改为逗号；Ｃ中又近了后的逗号改为分号；Ｄ中的问号改为句号。
7、Ａ，改正：Ｂ中前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号；Ｃ中省时间后的逗号改问号；Ｄ中她郑重地说后的冒号改为逗号。
8、Ｄ，改正：Ａ中伦敦后的逗号改顿号；Ｂ中未来与左右后的顿号改为逗号；Ｃ中对联后的冒号去掉，难容之事后加句号。
9、Ｂ，Ａ中的问号改句号；Ｃ中冒号改逗号；Ｄ中的分号改逗号。
10、Ｄ，改正：Ａ中前一个问号改逗号；Ｂ中岁月如流加书名号；Ｃ删去冒号。 11、Ａ，改正：Ｂ中前一个问号改逗号；Ｃ中说后的冒号改逗号；Ｄ中顿号去掉。 12、Ａ，改正：Ａ中的问号改句号。
13、Ｄ，改正：Ａ中分号改逗号；Ｂ中前一个问号改逗号，后一个问号改句号；Ｃ中句号放在引号外面。 14、Ｄ，改正：Ａ中省略号去掉；Ｂ中前一个问号改逗号；Ｃ中问号改句号。
15、Ａ，改正：Ｂ中捷径呢后逗号改问号；Ｃ中地域后逗号改顿号 ；Ｄ中前一个问号改逗号。 16、Ｃ，改正：Ｃ中的书名号改为引号。
17、D，改正：A中谦逊后的逗号放在引号的外面；B中前一个问号改逗号，后一个问号改句号；C中逗号改问号。
18、A，改正：B中前一个问号改逗号；C中分号改冒号；D中后一个书名号改引号。 19、B，A中“实惠”征服后的逗号改分号；C中问号改句号；D中的冒号改逗号。 20、B，B中问号改句号。 21、B，B中省略号后的句号去掉。 22、C，C中的两个问号都改为逗号。
之十一（病句修改）
1、.①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”。②搭配不当，“进入”改为“作为”。③词序不当，“广泛”移到“传唱”前，或删去“广泛”。
2、第①处：去掉“近”或“左右”。第③处：去掉“能否”。第④处：将“强烈敦促”改为“恳请”。 3、（1）去掉“等”或“„„ ”。（2）“既然”改为“因为”或“由于”。（3）“解决”改为“缓解”。
4．①“香港举办的2005年花卉展览” 改为“香港举办了2005年花卉展览”，或改为“在香港举办的2005年花卉展览”。 ②“半个多月”与“制作人员” 调换。 ③“的原因”“是因为” 删去其一。 6、在“交往”后加“历史”；“举行”改成“举办”；“共同”与“很多”交换位置。
7．①删去“首次”或“第一届”。 ②“应用”后加“能力”，或加“水平”。 ③删去“正式”，或把“正式”放到“公布”前 。
8．①“庆祝”前或后加“活动”，或删去“举行”。②“接待”改为“接受”。③ 将“消费者”移至“呼吁良久”前。
9、第①处修改：把\"市场\"二字删去。第②处修改：将“大幅度”与“率先”对调。第④处修改：在“柳暗花明”后加“的效果”。
10、①“了”改为“的”。② “集中”移到“展出”前或删掉。③在“活动”后添“之一”。 11、①划掉“通过”或“让”。②“典范”放到“作品”前。③“前进”改“提高”。
12．②“因为”改为“所以”或“因此”或“因而”。③“社会经济”和“不断发展”调换位置。④“认为”前补“有些人”或“一些人”。
13、①“庄重”改“隆重”；②在句末加上“主旋律”或“乐章”；③“观看”与“出席” 调换顺序。 1昨起在吴山广场东西两侧展出。○2去掉“200多名左右”中“左右”3逾万市民陆续来到吴山广14、○。一词。○场参观。
15、①将“他”移到“不但”前。②将“尽管”改为“不管”。③删去“甚至”。
16、①“路过的避难人”用词不当，改为“避难的过路人”或“避难的人”；②救出三十多名遇难者”，塔配不当(或“判断不当”或“用语不当”)；改为“救出三十多名受伤群众”；③“将近十余人”赘余，删去“将近”或“余”。
17、①“飞快的汽车”改成“汽车飞快地”②耳边响起父亲殷切的教诲③去掉“经过”或“使”。
18、①改为“为庆祝„„独立23周年”或“在庆祝„„独立23周年之际”。②改为“这里举行了海底邮局开幕仪式”。③改为“设立海底邮局是为了美化海底世界，丰富海底活动项目”。 19、①“望”改成“注视”；②“嗓门”改成“声音”； ③“步伐”改成“脚步”。
20、（1）删掉“招收”并在句末加“招生”，或在句末加“学生”。（2）在“学历”后加“者”。（3）去掉“报名地点”或去掉后两个“报名”。
21、第 ①处删去“一旦”或“如果”。 第③处删去“共青团员”。第④处将“培育”改为“培养”。 22、①一查都是食用冷饮过多造成的。 ②脏腑功能尚未发育完善。 ③日久便出现厌食、消化不良等症状。 23、（1）第①处 把“激烈”改为“强烈”。 （2）第②处 去掉“至少”或“左右”。（3）第④处，去掉“款项”。
之十二（仿句）
1．书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。 2．旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。旭日像个就要见公婆的新媳妇，脸儿羞红，往上升着。
3．长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。 4．春天从人们中间款款走来，化作了姑娘身上的丝巾和裙衫。 5．选择了机遇，就选择了风险。选择了求索，就选择了磨难。
6．友谊如彩霞，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛
７．快乐是你求之不得的那株千年灵芝，悲伤便是那遍及周遭的凛凛冰雪；快乐是你梦寐以求的那块蓝宝石，悲伤便是那遍及周围的矿渣。
８．苦难是种折磨，也是种财富。坚强者能叫苦难化作一笔笔财富，怯懦者苦难留予他们意志消沉，一事无成。 ９．人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
10．如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是雄鹰，就搏击万里长
空；如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。
11．没有理想的人，他的生活如同无舵的航船，颠顛簸簸，没有方向；没有理想的人，他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。
12．你珍爱自己的生活环境吗？那么别破坏自然环境，因为自然环境是人类生存的家园。
13．人的一生像木，①要充实，内涵须深刻；（②要正直，立场须坚定；③要成材，身心须健康；④要牢固，信念须坚定；）人的一生像火，①要耀眼，事业须旺盛；（②要蓬勃，体力须充沛；③要热情，态度须诚挚；④要燃烧，性格须热情。
14．希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
15．一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
16．希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。
17．爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
18．如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
19．是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
20．人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。 21．你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。 22．只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。 23． “举头望明月，低头思故乡”，吟咏这脍炙人口的诗句，哪个游子不希望飞回生养自己的故乡？
24．我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，来到了巍巍的泰山巅，在无垠的苍穹下，感悟“一览众山小”的胸怀。
25．当圣洁美丽的雪野悄然消失后，我们迎来了生机盎然的春天；当娇艳我鲜花不断凋谢之后，我们却得到了潜心的孕育。
26．书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍更好比一把金钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
27．是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。 28．没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。 29．那搖曳的杨柳显示着勃勃的生机，那拂面的春风孕育着诱人的希望。
30．假如当初蔡桓公虚心听取扁鵲的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？//如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之
治”的局面呢？
31．她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍乡村，传遍农家。 32．如果适度，就可以娱情乐性，如果过度，则会荒废学业。
33．虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取。奉献者给予人类的是无价的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。
34．五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。
35．当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有反抗精神；当海明威说“你可以打垮他，就是不能打败他”，我懂得了什么叫做硬汉精神。
36．不要只迎接欢乐，更应该去忍受悲伤，它升华了你的灵魂。
37．一粒砂土，一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。
38．如果爱是左右手，就一只送给现实，一只送给理想；如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。 39．一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。
40．成功对于永不懈怠的人是里程碑（一次小结），对于骄傲自满的人是个沉重的包袱，对于不求进取的人是祸害。
之十三（诗文默写）
答案略。
之十四（文学常识）
1．仲尼 《论语》 2．朱自清 《背影》 3．老舍 《骆驼祥子》 4．白氏长庆集 白居易 5．蒲松龄 《聊斋志异》 6．周树人 《朝花夕拾》《野草》 7．《朝花夕拾》 鲁迅 8．《呐喊》 闰土 9．《且介亭杂文》 10．《社戏》 鲁迅 11．《孔已己》 《呐喊》 12．泰戈尔 《新月集》 13．《春水》 《繁星》 14．安徒生 《丑小鸭》 15．郭沫若 《屈原》 16．伊索 《伊索寓言》 17．《假如生活欺骗了你》 普希金 18．《临川先生文集》 王安石 19．都德 小法郎士 20．《羊脂球》 莫泊桑 21．《资治通鉴》 司马光 22．茨威格 23．《鲁滨孙漂流记》 笛福 24．《陶渊明集》 陶渊明 《五柳先生传》 25．《杜工部集》 《茅屋为秋风所破歌》 26．《童年》 《海燕》 27．《沈从文散文选》 沈从文 28．《宋学士文集》 宋濂 29．《柳河东集》 柳宗元 唐宋八大家 30．《范文正公集》 范仲淹 31．刘禹锡 32．欧阳修 33．《水浒》 施耐庵 34．《三国演义》 罗贯中 35．《儒林外史》 吴敬梓 36．《红楼梦》 曹雪芹 37．《史记》 司马迁 38．《契诃夫小说选》 契诃夫 39．莎士比亚 《威尼斯商人》 40．《孟子》
之十五（诗歌鉴赏）
1、“疾”写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷，“轻”写出了将军纵马驰骋的雄姿。天上地上互为呼应，传神地描绘出从发现猎物到追捕猎物的过程。 全诗借此塑造了一个豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡的狩猎的将军的形象。
2、 ①首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人在异乡作客的生疏不适的孤独感。 ② A。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗挑选出重阳登高和茱萸插头两个意象，抒情一反一二句诗的直抒胸臆 ，显得深沉含蓄。 B。本为诗人思念兄弟，却以“遥知”二句翻转一面，化出幻觉，写家乡的兄弟为失落诗人而遗
憾不已。诗人把“我思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉，似乎自己“独在异乡为异客”的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们“少一人”的缺憾更须体贴。这正是这两句的出乎常情之处，它使情感更加深沉而余味无穷。 3、（1）①这两句诗用十个名词构成，每字一个物象，合起来有无穷意蕴。②这十个名词所表现的都是具有特征性景物，都表现出“早行”之“早”；写早行的情景，绘声绘色，如在目前。（“鸡声茅店月”，写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色，看见天上有月就收拾行装出门赶路；“人迹板桥霜”，原以为自己“早行”，谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹——更有早行人） （2）“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。
4、（1）“狂”字是总起，且贯穿全篇。上片写出猎神情举止之“狂”；下片由实而虚写由打猎激发的壮志豪情(即“狂”)。 (2)勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。 5、（1）此词的上阕用旷达之语写暮春景色和伤春情绪。起句\"花褪残红青杏小\"既写了衰亡，也写了新生，反映了自然界的新陈代谢，给人几分悲凉之感；二三两句把视线移向广阔的空间，心情自然舒畅；四五句先一跌，后一扬，絮飞花落令人伤感，但结句又是何等的旷达。（2）词的下阕运用\"顶真格\"使词意一气呵成。一二句的\"墙外\"与三四句的\"笑\"首尾相连。
6、（1）诗歌的开头两句的景物描写有两点作用：A、作者用正面和侧面结合的方法烘托渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛。“袅袅”写其微风吹拂的动态，崇光是高洁美丽的；B、暗示出作者幽寂孤独的心理。 （2）“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”被誉为“造语之奇，构思之巧”，“奇”在古人常常以人喻花，而作者却以花喻人且兼用移情手法。在诗人的想象里，海棠花也和人一样，会在深夜睡去，因此，特地点燃高烛，使海棠打起精神，真是痴语。同时，也化用了李商隐的“客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒”（《花下醉》）却又无斧凿之迹。故这首绝句流传千古。
7、“卧”字确实使用最妙， 它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上。从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。（如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。） 8、这三个词分别为：“未”、“先”、“空”。这三个词概括力量，含意丰厚，流露出壮志未酬，报国无门的沉痛心情。“未”字表达放眼西北，神州陆沉，妖氛未扫的遗恨；“先”字表达回首人生，流年暗度，两鬓已秋的感慨；尤其一个“空”字，写出了内心的痛苦和失望，也隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨。
9、（1）答案要点：战争频仍，时尚动荡，民不聊生。（“断人行”、“未休兵”、“有弟皆分散，无家问死生”、“寄出长不达”）
（2）答案要点：①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；②忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。（本题不能作简单化的回答，要顾及全诗）
10、①\"自下而上\"或\"由近及远\"；上；反衬。 ②首句是\"孤城\"的背景画面。 ③意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。
11、（1）一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。（在那次大战中，遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有时光消蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了“怀古之幽情”。）前两句写兴感之由。
（2）若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但点诗味也没有了。用形象思维观察生活，别出心裁的反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，即小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。此小题考生只要言之有理即可。
12、（1）杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。 （2）第二联把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。（3）因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。
13、①诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。②诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。
14、（1）全诗以长安月写景起兴，铺垫烘托思妇眷念玉关征人的深情。（2）同意，“玉关情”即思念良人，渴望良人平定胡虏早日回家团聚，已涵括后两句的诗意，去掉更加精炼含蓄。 不同意，有了这一句，使思想内容深化，更具社会意义，表现出古代劳动人民冀求过和平生活的善良愿望。（或：就使亲人之情上升到国家之爱，境界提升了一层。）
15、（1）这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静的环境；主要运用了以动写静 的手法。（2）末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。（3）“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。（不脱离文本，言之成理即可）
16、（1）一个\"愁\"字奠定了全诗的感情的基调；（2）天高地远，四野空旷，江水清澈，月亮倒影其中，显得离人很近。整个场景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通过对客观环境的主观性描绘，显示出诗人的寂寞孤独，将内心深处的愁绪鲜明地展现出来。
17、（1）月落、鸟啼、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺，特征：秋夜幽寂清冷。 （2）写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。
18、(1)仰视 低头 勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。 (2)写出渔民欣快欢畅之情，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。
19、（1）答案要点：远离家乡，漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。（可从“客路青山外，行舟绿水前”、“乡书何由达，归雁洛阳边”等句看出）（2）答案要点：①时序交替，触景伤情；②写景中蕴含哲理（海日生于残夜，旧年未去，江上春色已到）
20、（1）秋风无形，但它可使草木枯黄，百花凋零，给自然带来秋光秋色，因此虽无形却可见。用“见”可将秋风及其带来的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。（2）这一细节看似平常，但它既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂而微妙的心理。能让读者体味其中浓浓的乡思之情。 21、（1）从全诗看，“野草花”“夕阳斜”反映的是一种荒凉冷落衰败的景象。（2）作者这样写的目的是唤起读者想象，暗写出乌衣巷昔日的繁荣，起突出今昔对比的作用，引起世事沧桑的感慨。
22、（1）一、二两句表露了刘禹锡乐观豁达的心境。是将古人的悲秋与自己的颂秋进行对比来表现的。（2）刘禹锡在诗中只写冲天而上的一鹤目的是借托鹤冲天的形象表明自己的心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。
23、（1）使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。（2）言之成理即可。如：同意，因为作者是以\"百般红紫\"\"斗芳菲\"反衬\"杨花榆荚\"的百首无成；不同意，因为作者在诗中是在嘲笑杨榆荚没有红的花，不能为春天增光彩； 不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色。
十六（文言文阅读）
（一）1.（1）战胜（攻破） （2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对） 2. C （ABD三项均为介出所处，可译为“在”；C项为介出对象，可译为“对”）3.（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰弱（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。4.结合选文或全文内容作答均可。5.宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。
（二）1.（1）让、使 （2）适合 （3）吃 2.D 3.他们的父母看见了，很怜悯他们，但又无可奈何，呼叫他们让他们离开，难道没有割心挖肉（的痛苦）吗？ 4.忠厚（善良），充满爱心（有平等思想） （三）1．(1)通“俱”，全、皆(都)(2)详尽(3)轻视、看不起，看轻(4)每年，年年 2．D 3．(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。 (2)(范仲淹的)子孙贤明善良．到现在(还)尊奉范仲淹的规矩(做法)，不敢废止。 4．先天下之忧而忧(或：居庙堂之高则忧其民) 5．范仲淹的“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”的思想，是对孟子思想的继承和发展；他不受个人荣辱、悲喜的局限，以天下为己任，用具体行动来体现忧国忧民的情怀，这是难能可贵的。 （四）1.D 2.C 3.本来不是随便结合的词语，古学者没有改动过这句话。 4.任何创作都必须符合生活的真实。(五)1.这 全部 走上前 眼泪 2.每当桓荣患病，汉明帝就派使者去慰问。 3. 围绕“尊师”回答即可。 （六）1．A 2．B 3．B
（七）1．(1)好像(2)常常(3)擅长(4)流传、传说 2．A 3．(1)(顾恺之)每每画起人像，在当时都是极好的。(2)(顾恺之)认为追求它一定会得到。 4．画绝 痴绝
之十七（综合模拟一）
一、（30分）1、D 2、D 3、B 4、B 5、C 6、A 7．①人迹板桥霜 ②赢得生前身后名 ③物是人非事事休 ④恢弘志士之气（每句1分，有差错不给分） 8．①儒林外史 ②陈寿 ③莫泊桑（每句1分，有差错不给分） 9． ①删除“青年学生”或将“和”改为“尤其是”。②删除“左右”。③“搜集”与“研究”换位。（每处1分。有其他合理改法也可）10.一场绵绵的细雨，能滋润受伤的心灵；一抹温暖的阳光，能融化凝结在心中的坚冰。（写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣） 二、（30分）（一）（17分）11．（他是父亲，）他是勤劳而又拙朴的农民父亲。（2分） 12．（1）我虽是女孩，父亲仍决定让我上高中。（2分） （2）烈日下父亲挑担送我上学。（2分）（3）父亲为省15元住宿费，睡在水泥乒乓球台上。（2分） 13．“学习和收成原本没有太大的联系”或“他不关心我的学习亦如我不关心他的收成”；父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉；全部收成也难以应付我的高额学费了。（3分）作用：父亲的经济负担越来越重，但始终支持“我”上学，突出表现了父爱，也更能表现父亲的勤劳与拙朴。（2分，答到相关内容即可） 14．（1）写出“我”对父爱的感受，表达了“我”既感动又痛惜的复杂心理。（2分，答到相关内容即可）（2）加上“我的”，表明父亲只是“我的”父亲，原文能表现父亲不只是“我的”父亲，更是农民父亲的典型（代
表、缩影）。（2分，答到相关内容即可）
（二）（13分）15．一般窗户不尽如人意的地方(或普通窗户的一些弊端)。(2分，答对意思即可给分) 16．(1)可以将外面世界呈现在面前，让人觉得不孤单，不压抑。(2分) (2)既拥有普通窗户的功能(1分)，又能节约能源，减少污染(或解决普通窗户的弊端，使居室变得舒适)(1分)。(答对意思即可给分) 17．(1)能够感知房子的能量，适当调整光线，拥有记忆的功能。(2分) (2)主要用了作比较(举例子)的说明方法。通过比较，突出“聪明窗户”的优点；通过举例子，把“聪明窗户”的特点说得更加清楚、明白，让人容易理解。(答作比较或举例子给1分，说明其作用1分) 18．①这和过去的窗户相比，能够节省不少能源而已，“已经用不到普通能源”不正确。②并未得到广泛使用。（3分。意思符合。有欠缺酌扣） 三、（20分）
19．D（道歉）（3分） 20．AB（A．叫，B．通“纳”。C．可，得到；D．你，儿子）（4分）21．（1）叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗？（2）你指挥士兵进入生死相争的战场，而自己却高高在上地享乐，即使能够取胜，也不能说是用兵的正道。（4分）
22．深明大义，严以教子。（4分，意思符合即可。） 23．(1)荒凉冷落衰败的景象。(2分) (2)唤起读者想象，暗写出乌衣巷昔日的繁荣，起突出今昔对比的作用，引起世事沧桑的感慨。(3分) 四、（40分）略
之十八（综合模拟二）
一（30分，各3分）
1．D（A．丧sàng，B．喑yīn,C．拙zhuō） 2．D（A．带——戴，B．竞——竟，C．廷——庭） 3．D 4.D 5.C 6．①赢得生前身后名 ② 病树前头万木春 ③ 出淤泥而不染 ④ 蝉则千转不穷（每句1分，有差错不给分） 7．①三国演义 ②海伦·凯勒 ③保尔·柯察金（各1分。有差错不给分） 8．西湖有好山好水好景，但是西湖很少有水禽嬉戏点缀，因此很多市民建议，在西湖驯养一些水鸟，这样西湖就会多一幅美丽的鸟景。（3分） 9．①删去“近”或“左右”；②把“能否”改为“如何”等；③删去“和古建筑”（删去“古宅和”也算对）。（每处1分。有其他合理改法也可） 10．例：秋，以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄；冬，以她的不畏严寒、纯洁宁静令人深思。 （写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣） 二（30分）
11．景观审美、人居休闲、文化层面（或历史文化）意义。（3分，意思符合。有欠缺酌扣）
12．“刚性”指水泥钢筋堆垒，人居密集，空间逼仄。（3分，意思符合。有欠缺酌扣）“和谐”表现在空气清新、流水明亮，满眼绿树掩映，亭阁错落其间，人们在此或习拳，或起舞，或散步，或放歌。（3分，意思符合。有欠缺酌扣） 13．（1）运用比喻修辞，用“一波波湖水”比作“一页页史书”，形象贴切地写出了驻足月湖的名人大儒之众多，月湖历史文化底蕴之丰厚。（2）运用拟人的修辞手法，“卧”字生动形象地表现了月湖小巧、妩媚、充满灵气的情态。或运用对比的修辞，“喧喧闹闹”和“一环清清”形成对比，突出月湖作为“街心净土，市内桃源”的妙处。（4分。意思符合。有欠缺酌扣） 14．热爱月湖的感情。有对昔日月湖的怀念，对今日月
湖的赞美，对月湖历史的崇敬，对月湖未来的深思。（3分。意思符合。有欠缺酌扣） 15．（1)“海”：实际上所谓的“月海”是月球表面的平原或盆地，是被一种暗色的、称为玄武岩的物质所覆盖的区域。 (2）“这方面”：对月海玄武岩厚度的探测。（4分，各2分）16．月海玄武岩确实蕴藏着丰富的钛铁矿，而且，钛铁矿不仅是生产金属铁、钛的原料，还是生产水和火箭燃料———液氧的主要原料。 （3分）17．分布区域、成因、厚度、成分。（4分） 18．（1）“月球中的克里普岩的科考价值比不上玄武岩已成定论”原文没有依据。（2）错在人类目前对月球的探测方法，现在人们已经通过已有的探测结果特别是“克莱门汀”号月球探测器的多光谱探测数据，可计算出这些玄武岩中钛铁矿达到开发程度的资源量超过100万亿吨。（3分。意思符合。有欠缺酌扣） 三（20分）
19．B（书信）（3分） 20．AD（A．他的，D立即；B．按照，因为；C．给，在）（4分，各2分） 21．（1）从此，他儿子的恶行再也传不到他耳朵里了。（2）儿子身边的人不好，纵容他做些不好的事。 （4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣） 22．严是爱，宽是害，父母对子女要严格要求，决不能姑息迁就，否则后患无穷。（4分。意思符合。有欠缺酌扣）
23. （1）从空间的隔离，联络的断绝，时间的久远三个角度来写，强化和加深了作者贬居期间的孤苦情绪. （2）表达作者因等待团聚过久，在团聚即将来临之际，突发不祥之感，深怕出现意外而团聚不得的复杂心理。（5分。上题3分，下题2分。意思符合。有欠缺酌扣） 四（40分）略。
之十九（综合模拟三）
一（30分，各3分）
1.C（A．庇bì, B．挞tà，D．菅jiān） 2．C（A．壁——璧，B．馋言——谗言，D．脑——恼、老） 3．D 4.C 5．C 6．①风正一帆悬 ②留取丹心照汗青 ③江入大荒流 ④不独亲其亲（每句1分，有差错不给分）7．①世说新语 ②高尔基 ③司马迁（各1分。有差错不给分）8．虽然司马迁的悲剧源于“李陵之祸”，但这场灾难却是司马迁思想发生飞跃的转折点，使他从“以求亲媚于主上”的立场，转变为“发愤著书”。因此，从某种意义上说，“李陵之祸”成就了司马迁的不朽杰作——《史记》。（本题的答案可有多种组合，注意逻辑。3分） 9．①“蓄水池”后加上“的水”；②删除“因为”；③删除“防止”或“避免”。 （每处1分。有其他合理改法也可）10．例：可以在春风得意的目光里，也可以在苍白憔悴的面颊上；可以在金碧辉煌的宫殿里，也可以在小桥流水的烟雨中。（写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣） 二（30分）
11.运用排比的修辞手法；表现故乡变化之大。(4分)12.因为曾经辉煌鼎盛的故乡已经变得破败贫穷了；兴学办校，建设新的名城。（4分）13.讴歌刺桐古城雄风再振，抒发名城儿女爱国爱乡之情。(3分)14.意义：风铃是古城变化的见证，风铃声声，撩动着海外游子的心弦，呼唤游子的回归，铃声与游子的心声和鸣，突出文章的主题。结构：风铃是线索，它贯穿全文，使文章结构更加严谨。（5分）15、①造成生物污染，破坏生态系统；②导致生物多样性丧失；③严重危害农业生产；④有时直接威胁人体健康。（4分。每点1分）16、生动形象地说明生
物入侵的危害性和人们引进物种的盲目性。(3分。两层意思，前者2分，后者1分)17、生物入侵是指生物由原生地进入其他地区，并对当地（生态环境、农业生产及人类健康）造成严重危害的自然现象。 (3分。要素齐备，表达通顺。有欠缺酌扣)
18、⑴ ⑶错误。 ⑴最初是作为花卉引入。⑶生物靠自身的扩散传播力或借助于自然力量也可能进入异地，造成生态灾害。(4分。各2分) 三（20分）
19．D（相当于“之于”） （3分）20．B（通“返”）D（通“披”） （4分，各2分）21．①天下的野兽见到它，都吓得失魂落魄的。②楚国人非常高兴，认为象虎是可以用来让天下所有野兽臣服的。（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）22．他认为象虎可以像真老虎那样征服所有的野兽，实在糊涂，还不听别人的劝告。（4分。意思符合。有欠缺酌扣）23．（1）“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。 （2分）（2）本诗的写景特点可以有两种理解：①两种不同气氛的景物描写，显示了诗人与朋友分别之时的心情变化：饯别宴上飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨；而到了朋友上船离别之时，心情又如凄风苦雨般悲凉。②开头的景物描写有力烘托了诗人与朋友分别时的悲凉心境，第一句看上去是写乐景，实际上是写“醉别”的哀情。（3分，选某一个角度即可） 四（40分）
之二十（综合模拟四）
一（30分，各3分）1．A（B度duï C谄（B钻心——专心，萤——荧，D．减——简） 3．B ．chǎn，D塞sâ）2．A．4.B 5.C 6．①关山度若飞 ②衡阳雁去无留意 ③猿鸣三声泪沾裳 ④不戚戚于贫贱（每句1分，有差错不给分）7．①资治通鉴 ②莫泊桑 ③骆驼祥子（各1分。有差错不给分）8．守望文学的日子有快乐有忧伤，但是因为守望文学纯属个人爱好，不为名不为利，所以忧伤中多少带了些诗意的情怀。（3分）9．①“大幅度”与“率先”调序。 ②删除“一下子”或“迅速”。 ③句末添加“的效果”，或删除句中的“取得”。 (每处1分。有其他合理改法也可）10．示例：如：慨叹贤臣的耿耿忠心 如：斑羚架起的生命天桥让我们惊叹于动物的群体精神（或：黄泥冈上智取生辰纲的场面让我们佩服水浒英雄的足智多谋；水边飘荡的蒹葭让我们听到了缠绵的情歌。） （3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣） 二（30分）
11．一是照应题目，二是引出后文作者对“幸福”的疑问和体会。(3分)12．(1)凡是幸福的人,都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人,好像都不怎么幸福。(或:幸福似乎总在别人身边,总在遥远陌生的地方) (3分。意思符合。有欠缺酌扣) (2) ①因为距离, 没有具体的接触,只看到表面的衣着华丽、谈笑风生,所以觉得陌生人幸福；②因为熟悉的人没有距离 ,看到的都是他们的痛苦与不幸；比如母亲天天以泪洗面，二姑妈受欺负,大姐的悲戚 ,所以比较熟悉的人好像不怎么幸福 。(4分，能联系文章内容，从两个方面去回答，意思相近即可，不够符合要求的酌情扣分) 13．母亲感受到儿子既聪明又孝顺是一种幸福 (1分)；儿子看到了母亲开心的笑是一种幸福 (1分)；日子虽然清贫，但母子俩感受到这种亲情就是一种幸福 (1分)。(3分。意思符合。有欠缺酌扣) 14．(3分)强调当时的
幸福感是过去从未感受到的(2分)；强调当时的幸福感是用心体会所得(1 分 )。(意思符合。有欠缺酌扣) 15.近年来，博客在中国疯狂（快速、迅速）发展。（2分）16.加入博客没有条件限制。（3分）17.⑴博客可以丰富人们的精神世界，成为人们的精神家园。（2分） ⑵自由发表和个性化书写的传播，使博客更大程度地参与到政治生活中。（2分） ⑶博客的即时出版，还改变了知识产权保护的观念，给出版业带来了新的冲击。（2分）18．（1）“居全球第一”在本文找不到依据。（2）只是影响出版业，但不可能“退出历史舞台”。（3分。意思符合。有欠缺酌扣） 三（20分）
19．C （猛冲） （3分）20．BC（B、都；C．于是。A．所以，原由；D．有的，有时）（4分）21．①打渔人编织竹篱笆封断东西出口，用来防止它们逃逸。②损坏了鳞断折了尾，没有一尾被逃放掉的。（4分）22．要居安思危，不要贪图眼前小利，丧失警惕性而被人算计。（4分）23. （1）鹊啼、蝉鸣、蛙叫、人声。第二问：一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。（2）乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的心里是何等的高兴呀！ （5分。上题3分，下题2分。意思符合。有欠缺酌扣） 四（40分）略。
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