第九章压强复习学案
班级__________姓名__________学号__________
学习目标：1、加强知识记忆的熟练程度。
2、提高知识应用能力和分析、解决问题能力。 重点：熟练运所学压强知识去解决问题；
难点：将所学知识迁移到日常生活中，解决身边的物理现象。 一基础知识： 第一节 压强
1、压力的作用效果与的___________大小和___________的大小有关，___________ 越大 ，___________越小，压力的作用效果就越显著。
物体所受___________的大小与___________之比叫做压强，用字母___________
来表示，根据压强的定义可知计算压强的公式是 ，变形为 或
。此公式并没有限制条件，也就是说压强公式适用于所有物体（固体、液体和气体），它是一个普适式。
2、压强的单位：由计算压强的公式可知，压力的国际单位是 （ ），受力面积的
国际单位是 （ ），则压强的国际单位是 （ ）。为了纪念法国物理学家帕斯卡，将帕斯卡作为国际单位制中压强的单位，即压强国际单位是 ，简称 ，符号 。1Pa=1N/m2,它表示1㎡受力面积上受到的压力为 N。
3、增大压强的方法：一是增大___________，二是减小___________。
减小压强的方法：一是减小___________，二是增大___________。 研究方法： 第二节 液体的压强
1、液体受到_____作用，液体又可以流动，所以液体对容器____和____有压强，。 2、液体内部向__________方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强都__________，液体压强的大小与液体的__________和__________有关。液体的压强可以用公式 __________来计算。
3、上端 __________、下端__________的容器叫做连通器。 连通器的原理：连通器里的同种液体 静止时，各容器种的液面高度总是__________ 的。 第三节 大气压强 1、_________实验证明大气压强存在。最早测出大气压数值的实验叫______实验。 2、大气压单位：________、 ________、 ________ 1标准大气压=__________mm水银柱= __________ Pa。
3、大气压并不是固定不变的，随着高度的升高，大气压会逐渐________。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小__________Pa。 第四节 流体压强与流速的关系
1、物理学中把具有__________的液体和气体统称为流体。 2、在气体和液体中，流速越大的位置，压强__________。
3、飞机之所以受到升力，就是飞机机翼的________所决定的。飞机飞行时，机翼上方气流通过的路程__________，速度__________，压强 __________ ；下方气流通过的路程 _________，速度较 ________，相对上方的压强________，就产生一个________差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。
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题型归纳： 生活中物理
1、站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该( ) A．抬起一只脚 B．走动
C．坐在地面上 D．平躺在地面上 归纳试题特点：1、所考的知识点为： 2、所用的公式： 3、分析方法：
2、一个中学生在行走时，他对水平地面的压强值最接近于 （ ） A、10Pa B、102Pa C、103Pa D、104Pa 归纳试题特点：
3、用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用________的方法来_____；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用_____________的方法来____________. 归纳试题特点：
4、据报道，在成都红砖桥附近的铁路桥道口，一名小女孩在火车疾驶而来时，为躲避火车，便躲在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡。造成这一事故的原因是火车驶近时，靠近火车的地方空气流速_____，气体压强____，气体的压力___就会将人推向火车，引起事故。车站或地铁站的站台上，人必须站在安全线以外的位置等车。
归纳试题特点：
知识迁移， 能力拓展：
5、一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强?请写出你所选择的器材 、实验步骤及压强的表达式 器材：___________________.
步骤：_____________________________________________ ___________________________________________________
表达式：_____________. 归纳试题特点：
6、拓展：请你根据第5题你所做的实验数据 ，自己编一道关于计算初中物理书本放在水平桌面上，对桌面的压强的题目。
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检测反馈（5分钟）
7、三峡大坝拦腰截断了长江，为了解决上、下游船只通航，修建了大型的船闸，船闸实际上 是一个大型的 _________，它工作原理是：利用_________内同种液体不流动时，液面总保持_________的道理。
8、下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据。
序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差/cm 1 水 5 朝上 4.9 2 水 5 朝下 4.9 3 水 5 朝侧面 4.9 4 水 10 朝侧面 9.7 5 水 15 朝侧面 14.6 6 酒精 15 朝侧面 11.8 ①比较序号为__________的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
②比较序号为3、4、5的三组数据可得出结论： __________________。 ③比较序号为_______的两组数据可得出结论：液体的压强还跟液体的密度有关。
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9、如右下图所示，一平底玻璃杯，重1.5N，底面积为20cm，内盛水重2.5N，杯内水深10cm。
求：（1）杯对桌面的压力、压强 （2）水对杯底的压强、压力；（g取10N/kg）
课后作业：
10、如图所示，底面积相同的不同容器中装有同种液体，且深度相同，则容器中液体对容器底压强最大的是（ ）
h
甲 乙 丙 丁
B
A
A.甲 B.乙 C.丙 D.一样大
11、洗手盆的下水道做成了如图所示的形状，其中图示AB处有一个“弯”，
这个“弯”是根据____________原理来设计的。你能大体说说这样设计有什么好处吗？请发表你的见解。（08年湖北中考题）
12、（2011年中考·广东省卷）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
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(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的___________程度来确定。
(2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：
_______________________________________________________________________________ (3)分析比较图_________的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。
(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：
_______________________________________________________________________________
13、质量为50㎏的学生，站在水平地面上，他双脚与地面间的接触面积为4dm2 ，则该学生对地面的压强是多少？ 14、一艘小船漂浮在水深为10m的河面上，船底距河底9m,则水对船底的压强为多少帕？若船底有个面积为2 cm2 的小洞被一个木塞堵住，水对木塞的压力为多少Ｎ？ 15、我国从20世纪70年代开始大规模研制潜水器，现已达到国际领先水平。2010年7月下水的“蛟龙号”深海潜水器，是我国自主研制的，其设计下潜深度达7 000 m。2011年7月已完成5 000 m级深海潜海和科学探测。若“蛟龙号”潜水器下潜至5 000 m，求：（1）它受到的海水压强大约是多少？（ρ海水=1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg）（2）若观察窗面积为300 cm2，海水对观察窗的压力大约是多少？
课后反馈： 1、小结：
2、我还有问题要别人（同学或老师）帮助才能解决，请记录下来。
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