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对大学生就业指导课程建设的思考

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对大学生就业指导课程建设的思考

作者:林曙 王亮

来源:《新教育时代·学生版》2017年第04期

摘 要:大学生就业问题是每个大学生、家长、大学教育机构等重点关心的问题,为解决这一问题,我国相关部门通过对“建设大学生就业指导课程”进行研究与分析,争取为每个大学生能够获得多种职业可供选择而努力,主要目的是为了增加大学生就业机会,使大学生能够上学容易、就业容易,同时能够促进各大院校发展,因此,本文针对大学生就业指导课程建设进行认真思考和探讨,为大学生就业指导方向提供更适合、更有前途的平台。 关键词:高校毕业生 就业指导课程 课程建设 教学模式

为提高大学生就业机会、提升自身就业能力、增强专业水平等,目前各大院校已经陆续开设“就业指导课程”。而目前,各大院校普遍存在课程环境、教学文件、教学模式等方面还不够完善。例如:课程的安排、课程开设性质、课程任务与目的等还没有充足准备与明确,尤其是教师队伍缺乏专业知识能力、综合素质有待提高等对大学生就业课程开设都有一定的影响。因此,有关大学生就业指导课程建设的完善性还有待加强思考与创新。 一、就业课程的环境建设以及规范课程全程管理

自各大院校实施扩招以后,高校毕业生就业问题就已经成为各高院校教育部需要面临并全力给予答案的问题,因此,经过教育机构研究下,向各高院校提出加强就业指导课程的建设,主要是以适应我国经济发展、实现和谐社会为建设宗旨,并满足大学生择业与就业的要求。就业指导课程的建设可以说是解决大学生就问题的重要措施。各高院校将就业指导课程设置成日常教学内容,并对就业指导课程中相关的教学教材、教师队伍、课程设置等给予全力支持,以保证课程能够顺利开展。为学生建立良好的学习环境,同时要将就业指导课程与专业课程的理念、性质、意义等概念进行清楚、明确区分。对就业指导课程则需具备特定管理机构,实现课程全程管理的性、规范性。

二、可优化教学课件、加强就业课程的体系化建设

体系化建设通俗来讲就是指就业指导课程整体工作中的组成结构与框架结构,组成结构主是指就业指导课程建设中所有学科的教学规划与大学生自身的专业学科相结合,将就业指导工作与专业教育融为一体,实现就业指导工作覆盖性强。框架结构是指就业指导课程需全程化,将所有大学生就业与择业纳入专业人才培养之中。 1.完善教学大纲、明确教学目的与教学任务

教学大纲主要是以锻炼大学生就业能力为核心,以此,需不断加强就业指导课程教学大纲的完善性,促进大学生对未来有计划、有目标的就业选择。不断激发大学生能够认识自我,正

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确思想与正常行为是大学生应该具备的基本能力,在此基础上还要不断将自己专业学科特性与社会环境、形势进行综合分析,则以能够适应与适合的角度进行考虑,明确自己的就业目标。同时还要不断以锻炼大学生竞争能力、挑战能力、自我控制能力等进行相应的就业指导课程教学大纲的编制,通过多种形式来提高大学生综合素质能力与求职技巧。 2.科学的教学规划

教学规划是指就业指导课程与高校教育理念与内容相结合的全过程。科学教学规划则是通过科学手段进行合理教学规划设计。大学生的管理能力、适应能力、规划能力等各项与就业相关的能力绝非立刻能够达到一定程度的,而是经过大学四年中,从大一到大四的不断学习、不断积累、不断锻炼、不断实践而获得的。由于各项能力达标属于循序渐进过程,因此,各高院校要对教学规划进行科学、合理制定。按照能力从低到高、从弱到强锻炼的教学原则,实现从大一到大四的分阶段式教学规划,为大学生做出正确择业观念指导,进而达到对大学生有目标的专业能力培养的目的。

三、创新传统的教学模式,有效提高实际教学效率 1.理论与实践相结合

业指导课程理论性并不是第一位的因素,其目的是指导广大学生做好职业规划、提高切实就业能力、完成毕业生充分就业。因此,在指导学生进行理论学习的同时,必须坚持让学生进行实践训练,在实践中升华课程教学内容。 2.寓教于乐,让教学方式不死板

就业指导课程与传统的专业课程性质并不相同,应当将学生接受度放在第一位,可以在教学中适当地采用案例分析方法,逐步引导学生从现实案例中主动思考;注重课下个性咨询辅导,因材施教,为每个学生打造适合的求职建议与方案。 四、加强就业指导的师资队伍建设

就业指导课程建设过程中,最重要的则是需要不断扩大师资队伍,提高教师专业水平与综合素质,为大学生树立正确、阳光、积极等自我形象,利用丰富的教师教学经验,通过不断实践与总结,增强教师教学能力等,在强大的师资力量下可以不断拓宽大学生视野、提高综合能力、增加合作与协作重要性的意识;同时教师可对社会环境、经济形势、就业等就业方面的信息对大学生如实解析与指导;并以重视大学生的心理素质进行培养,建立良好的疏导方向。 结语

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加强大学生就业指导课程建设对于做好高校就业工作具有战略性意义,各高校应给予充分重视,调动各方面力量,努力构建一个完整、科学而系统的就业指导课程体系。 参考文献

[1] 颜中玉,罗元.高校“职业发展与就业指导”课面临的困境与改革[J].湖南师范大学教育科学学报,2012,11(1).

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