小学五年级观察作文

瞧察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。瞧察力是人们从事瞧察活动的能力。收集了小学三年级瞧察的作文，欢迎阅读。 第一篇：瞧察植物

这个星期一，老师要我们写关于植物或植物的作文。回到家里，我问：妈妈豆子是植物吗?妈妈回答：豆子不是植物，豆芽才是植物。我迫不及待地又问：怎么才能弄到豆芽呢?妈妈又回答：豆子长大之后长出来的就是豆芽了。我兴奋地说：我要种豆子!

我要妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，接着，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。 第二天，我回到家里一瞧，豆子的变化不小，豆子脱皮了，瞧到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽长了好长。最开始长出了根，最后长出了豆芽。 我真希瞧豆芽快点变成绿叶子。 第二篇：瞧察蚂蚁

听说，蚂蚁有齐心协力的能力，我想做个试验，证实蚂蚁齐心协力的能力。

这天，在我家花盘发现有一些蚂蚁，于是我就在花盘旁边布置了一个迷宫，里面摆放有许多的障碍物，有木棒作成的桥、塑料泡沫作成的樽子、还有几个大水坑里面还放了

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许多好吃的东西，有糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕。然后就坐下来用瞧察，只见，一只蚂蚁在迷宫里转来转往，大概在寻找回家的路，这时候蚂蚁似乎闻到了蛋糕等好吃的气味，连忙从这边的塑料泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一个塑料泡沫。我赶紧用放大镜瞧察，只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩，才能把一块小小的巧克力抱了起来，然后又急促地回到蚂蚁窝。

我想，就这样子就算了吗?我就在蚂蚁窝旁等蚂蚁出来，不知道过了多长时间，只见那只蚂蚁带了几只工蚁，爬了出来，然后又急促地向迷宫奔往，然后不断地有蚂蚁从窝里爬也来，它们一只接着一只，组成了一个蚂蚁的长队，它们往返交替，一边走一边用头上的触须碰一下对面走过的蚂蚁，不知道是交留信息还是给同伴们加油。只见蚂蚁们齐心协力，把糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕一样不漏地都搬进了家，我还没反映过来，它们就已经收工了。它们的速度非常快，只用了短短的一两分钟。

瞧来，蚂蚁真的有齐心协力的能力。 第三篇：瞧察动物

我的好朋友家最近刚养了养了一只小狗，我一见到它就喜欢上了它。因为这只小狗很可爱。我从它那一双大眼睛里瞧出，它非常喜欢它现在的家，也非常喜欢它的主人。我问我的朋友这只小狗喊什么名字?它的主人告诉我说：它喊

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皮皮。

皮皮的身上有三种颜色。分别是黑色、白色和棕色。皮皮的鼻梁上是黑色，尾巴和脚下面是白色，其它的地方都是棕色。

皮皮吃饭的样子非常可爱。而且有一个毛病，非得把食物放在人的手里，并且摸着它的毛它才吃。这可能是它太小的原因吧，因为它才不过十几天大。瞧，说着它又蜷缩到它的小窝的一角了。皮皮睡觉的样子也很可爱。身子转了个弯，小眼睛微微合拢，一会的时间就睡着了。刚睡了没有多长时间，它就醒了，汪汪的对着我们喊起来，似乎在说：我饿了。我们赶紧给它喂吃的。现在的皮皮还太小，只能吃面包和牛奶。

昨天的时候还发生了一个意外。我们正在玩，只听皮皮汪的一声惨喊。我和朋友赶紧跑到皮皮那里往。原来是我朋友的爸爸正在脱袜子，可不知道怎么回事，皮皮刚巧钻进了他的拖鞋里，我朋友的爸爸也没有注重，一脚踩下往，就踩在了皮皮的一跳后腿上。结果我们就听到了皮皮的喊声。于是，我朋友的爸爸就带着我们到五区市场里的一家宠物医院，让那里的人瞧了瞧皮皮的腿有没有受伤。最后宠物医生说没有事，我们才安心的抱着皮皮回家了。

虽然皮皮不是什么名贵的品种，它只是一条普通的狗，但是我们还是非常喜欢它。我以后一定要多和皮皮玩，让它

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做我的好朋友。

第四篇：瞧察蜗牛

今天回家，我在家门口瞧见了一只蜗牛，我兴奋极了，就把它带了回家，饲养了起来。

在养他的时候，我发现蜗牛爬过的地方有一层粘液，还有蜗牛的触角只要一碰就会缩回往，假如蜗牛在没有水的暗处，蜗牛就会把头缩回往，而且只要把蜗牛放在水里，它的头也会缩回往，假如蜗牛碰到了什么东西，也会把头给缩进往，听老师说，这似乎是生物应有的应激性。蜗牛受到刺激的时候，就会缩进壳里，他那柔软的身体，不一会儿，能瞧见的就所剩无几了。我还发现，蜗牛有两对触角，还有嘴巴，而且我敢肯定，他是有视觉的，因为他能瞧见食物，并且吃掉它。我的蜗牛在几天内竟然吃掉了好几片树叶，让我大吃一惊。原来我还不知道蜗牛这么能吃呢!

我现在才知道，原来象蜗牛这种有生命的物体喊做生物，而像平常的椅子、凳子那些，没有生命的喊做非生物，而且我还发现，蜗牛爬行的速度很慢。

我们要保护动物，不能伤害动物，因为在生物里面少了那一种动物都不行，所以我们要保护动物，不能伤害动物。让我们为人和动物能够和平相处出一份力。

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