姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、选择题
1 . 联系课文内容,选择正确答案,在括号里打“√”。
1.“呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他,也没有人走开。”这是因为: (1)见到将军发怒,战士们害怕,不敢回答,也不敢走开。( )
(2)战士们不知道冻死的是谁,又没听清将军的话,不知道该怎么回答。( )
(3)战士们的心情很沉重,因为他们知道冻死的老战士就是军需,此时除了沉默外,还能说什么呢?( ) 2.课题“丰碑”的含义是: (1)高大的碑。( )
(2)赞颂军需那一心为公,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己的崇高精神,他是将军和战士们心中一座不朽的丰碑。( )
(3)指军需被大雪覆盖后,看上去像一座晶莹的丰碑。( ) 2 . “生当作人杰,死亦为鬼雄。”对这句诗理解正确的是( )(多选)
A.这句诗表达了诗人对人生的态度:人活着就要当人中的豪杰,为国家建功立业,死也要为国捐躯,或为鬼中的英雄。
B.这句诗表达了诗人强烈的爱国之情。
C.这句诗批评了南宋统治者抛弃中原河山,不顾百姓死活,只顾自己逃命的丑态。 D.这句诗情绪高亢,鲜明地提出了人生的价值取向。
3 . 与下面一句话表达的意思相同的一项是( ) 你难道不知道狗是会叫的?
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A.你不知道狗是会叫的。 C.你应该知道狗是会叫的。
B.你知道狗是会叫的吗? D.你难道知道狗是不会叫的?
二、填空题
4 . 形近字组词。
净(______) 母(______) 脑(______) 防(______) 静(______) 每(______) 恼(______) 访(______) 5 . 查字典。
①“漾”字共________画,第六笔画的名称是________。 ②“葫”字的偏旁是________,组词为________。 6 . 理解句子的意思,完成练习。
1.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了! 潮来的时间是_______,我们是从______觉上感受到潮来了的。第一句用____来比喻____,说明了潮来时声音___________,__________。
写潮来时人们的表现的词语是_________,意思是_________。从这个词语可以看出人们看到潮来时那种________的心情。
2.在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。
科技为我们人类创造奇迹,古人在神话中表现的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的愿望,现代科技都帮他们实现了,它们分别是我们现代的________、________、________。
举出一个科技改善我们生活的例子:________________。 7 . 按要求写词语。
1.喜滋滋(ABB式)_______ _______ _______ 2.自言自语(ABAC)_______ _______ ______ 8 . 成语之最
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最深刻的见解(_________) 最孤单的人(___________)
三、语言表达
9 . 漫步句子关。 青山是不会老的。 反问句:________ 10 . 口语交际。
小伟想买一辆滑板车,可是又怕妈妈不同意。如果你是小伟,该怎么劝说妈妈呢? _____________________________________________________ 11 . 课内阅读。(5分)
(1)《画杨桃》中爸爸和老师的话让“我”受益一生,你从中得到了什么启发?
(2)你从下面人物身上学到了什么品质?
《关于牵牛花的评论》中的孩子: 《会变色的报春花》中的小达尔文: 《
惊
弓
之
鸟
》
中
的
更
羸:
(
3
)
《
一
株
老
树
和
两
个
怪
人
》
让
我
明
白
了 的道理。
四、现代文阅读
蝉的生命绝唱
初次出现在地面上的幼虫,在“家”的附近徘徊,寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树,一丛百里香,一片野草,一簇灌木枝。它爬到上面,用前爪紧紧地握住,丝毫不动。这时,外面的皮开始由背部裂开,里面露出淡绿色的蝉,头先出来,接着是吸管和前腿,最后是后退与翅膀。此时,除掉身体的尖端,身体的其余部分已经全部
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蜕了出来。接下来,它会表演一套奇怪的“体操”:身体腾在空中,只有一点固在旧皮上,翻转身体,头向下,布满花纹的翼向外伸直,竭力张开。然后用一连串让人看不清的动作,尽力将身体翻上来,并且用前爪勾住它的空皮,把身体尖端从鞘中脱出来。
全部的过程大约需要半个小时。刚脱出来的蝉身呈半透明的绿色,很美,而且濡湿的翅膀蜷缩着,像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间,蝉的躯体逐渐转黑,而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来,清晰的翅膀美丽并且充满力量。
12 . 从文中找出合适的词语填在括号里。
一(___)时间 一(___)百里香 一(___)体操 一(___)灌木枝 13 . 从第二自然段中找出两对反义词。 (___)——(___) (___)——(___)
14 . 文中写幼虫在“家”附近徘徊,它想干什么?( ) A.寻找食物
B.寻找合适的蜕皮地点
C.寻找他的“家”
15 . 它爬到上面,用前爪紧紧地握住,丝毫不动,是因为( ) A.它怕掉下去
B.它累了
C.它准备蜕皮
16 . 短文第一句话中的破折号的作用是。( ) A.表示转折
17 . 读短文,回答问题。
(1)从文中的句子里找出描写蜕皮顺序的词语:_______ 。
(2)蝉蜕皮过程大约需要__。刚退出来的蝉身体呈___色,过一段时间,蝉身体____。 (3)蝉蜕变后的蝉与幼虫相比更______。 18 . 读语段,按要求回答问题。
乌塔对我这番解释很不满意 马上反驳说 我也是家里的宝贝 爸爸妈妈 爷爷奶奶也很爱我 不过我们兴趣不同 所以我们有时候一起出去玩 有时候单独出去玩 爱孩子 为什么就不能让他们单独出门 我不明白 你的话不合逻辑
(1)给短文加标点。
(2)“反驳”的意思是_______________________________________。
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B.表示解释说明 C.表示递进
乌塔认为____________________________________________,从中可以看出乌塔是一个____________________________________的孩子。
五、信息匹配
19 . 在加点字正确的读音下画“______”。
放假(jià jiǎ) 荒( huāng hāng )野 碰触( zhù chù ) 双臂( bèi bì ) 衣裳( shang sang ) 狂( kuáng huáng)风
六、书面表达
20 . 写作。
我在 中成长
1.从括号中选择一个词语(幸福、快乐、竞争、友谊、挫折)填在题目的横线上,把题目补充完整。 2.写一篇 600 字以上的记叙文。
七、连线题
21 . 连一连。
上山 草丛 拨开 巡逻 掉进 眼泪 流下 枯井
八、判断题
22 . 读句子,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。 1.“心”的第三画是“卧钩”。(_____) 2.“觉得”中的“得”读“dé”。(_____)
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3.“劲”的第六画是“横折钩”。(_____) 4.“森”是品字形结构。(_____) 5.“母”是半包围结构。(_____)
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