幼儿园成长趣事怎么写

大班幼儿成长趣事日记 篇1

孩子们这个年龄，总是对各种各样动物都非常好奇的时候。但是当动物来到他们的面前，孩子们对待动物的方式却各有不同，有的人，轻轻地温柔的抚摸，而有的，却是毫不怜惜，毛手毛脚。我想，如果对待小动物都没有一定的爱心，那么，想必，在对待其他事情上，也没有多少爱心，因此，培养爱心，可以宠爱护喂养小动物开始。正巧，几个小孩子前段时间，捉到了几只小蜗牛，带到了幼儿园来，当时围上去了一大堆小朋友，我看他们都对小蜗牛非常有兴趣，借着这个机会，我开展了一系列关于小蜗牛的主题活动，当然，最后，我们把我们使用过的小蜗牛喂养起来了。

我告诉孩子们，小蜗牛以后就喂养着我们的幼儿园，小朋友们要做的事情，是每天给小蜗牛一片叶子，保证他吃得饱饱的，叶子上还可以留一点水，让他有水喝。同时，在跟小朋友玩耍的时候，我们动作要轻轻的，不能把小蜗牛的家，动来动去，不然他会感觉到不安全，就好比有人在摇晃我们的房子一样。小朋友们异口同声的回答好。

之后，我仔细地观察了一下，有的孩子，忘记给小蜗牛带吃的，但是却没有哪一个小朋友，用力去摇晃小蜗牛的家，大家在需要搬动小蜗牛的家的时候，总是轻手轻脚的，平平稳稳的。看到这样的景象，我觉得非常高兴。 大班幼儿成长趣事日记 篇2

我们班有一个特别聪明的小女孩，不论做什么事情都很出色，平常受的表扬也是最多的，而且不论是老师还是小朋友都很喜欢她。

可是有一次午睡起床的时候我发现她坐在那无缘无故的哭了起来，我过去在她床前蹲下来问她怎么回事，她也不说话，只是在那低着头哭，而且还不停的在那动她的衣服，我一看明白了，原来是衣服穿不上去了，于是我便问她是不是这么回事，她还是不说话只是点点头。我想帮助她，她却躲着我，自己一个劲的在那往里边伸胳膊，可是不管她怎么使劲还是进不去。我便、对她说：“你有什么事情可以告诉老师，可以让老师帮助你，也可以让小朋友帮助你，哭是解决不了问题的。你看看你哭了半天衣服还是没有穿上是不是？”可是即使我说了半天她还是倔强的不理我，自己在那往袖子里穿，而且哭声依旧没止，也不用帮忙，直到她自己把衣服穿进去了才止住了哭声。

通过这件事，我不禁反思，我也没说什么重的的话呀，为什么她还是哭个不停，而且也不用老师帮忙呢？回头想想：我发现平常这个孩子的自尊心也很强，或许是我的方式不对，在家里父母也很少批评她，不知道如何面对困难与挫折。老师应该以一种关心的态度去了解情况，而不是去质问她，孩子是天真的、单纯的，他们需要的是一个引导者。大多数老师都会觉得好孩子是夸出来的，但一味的表扬会使孩子的心理承受能力低，受不了一点挫折，不能认识到自己的缺点，所以对比较出色的孩子在给予他们表扬的同时也要指出他们的不足，让他们认识自己优点的同时也认识到自己的不足，并勇于改正缺点，做一个聪明懂事的好孩子。